SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Alex Fincias

3r ESO C

Biologia i geologia
Índex

Introducció...............pàg: 3

Objectius ................pàg: 3

Material..................pàg: 3-4

Procediments.............pàg: 4

Resultats.................pàg: 5

Conclusions.............pàg: 6

Bibliografia..............pàg: 6

Annexos.........pàgines   posteriors a la: 6
Introducció


Dins del grup dels glúcids s’inclouen la glucosa, la lactosa,
la sacarosa, el midó i la fibra.
També podem arrivar a fer la següent divisió:

                     Monosacàrids(1): glucosa, frustosa



Hidrats de carboni       Disacàrids(2): sacarossa, lactossa

                         Pouasacarids ( +2): midó, glicògen




      Objectius de la pràctica

     Conèixer un reactiu (el lugol) i veure com reacciona
     amb els aliments que contenen midó.


                        Material

     Solució de lugol
     Aigua
     Farina
Midó
  Arròs
  Patata
  Enciam
  Sucre de taula
  Embotits
  Comptagotes
  Cullereta
  Vas de precipitats
  Plaquetes de Petri
  Morter




               Procediment

1. Col·loquem amb el comptagotes, una goteta d’aigua a
   dues plaques de Petri. Hi posem una cullerada de
   midó a una de les plaques i ho remenem una estona
2. Afegim a cada placa unes gotes lugol i observem la
   reacció.
3. Em realitzat la practica amb: farina, embotits,
   arròs, enciam, patata i amb sucre. Amb trinxat bè
   els aliments amb el morter i ho vam barrejar amb
   aigua, al afegir el lugol, vam observar i vam treure
   els nostres resultats.
Resultats
         A la preparació de lugol i aigua, quan hem
         abocat el lugol, la preparació ha canviat de
         color i s’ha tornat groga i l’altra es va tornar
         d’un color blavós - lilos.



      Posteriorment vam comprovar si els aliments que
      vam sotmetre a pràctica contenien midó o no.

      Ho sabíem perquè si el color de l’aigua, al posar el
      lugol, era groguenc, volia dir, que la preparació
      NO tenia midó, i pel contrari si el color al afegir
      el lugol era blavós – lilos , SI que tenia midó la
      pràctica.

      Així ho vam fer amb tots els aliments i van sortir
      els següents resultats:



ALIMENTS           SI tenen midó(+)     NO tenen midó(-)
Patata                    X
Enciam                                           X
Pernil dolç                                      X
Formatge                                         X
Arròs                       X
Sucre                                            X
Farina                      X
CONCLUSIONS


  1. He après conceptes sobre els glúcids, com es
     classifiquen, quins són.....
  2. He après a distingir els aliments que tenen midó i
     els que no en tenen.
  3. Se que es el lugol
  4. Ara ja se dues reaccions químiques que es
     produeixen a causa de l’aigua + lugol i de l’aigua +
     lugol + midó.



      AIGUA + MIDÓ + LUGOL = color blavós-lilós

           AIGUA + LUGOL = color groguenc




              BIBLIOBRAFÍA

La veritat es que no he mirat a internet ni cap
enciclopèdia per fer l’informe, ja que no feia falta. Amb
als apunts i la fotocopia que ens vas donar, ja n’era
informació suficient per realitzar el treball.


                   ANNEXOS
Practica 2

More Related Content

More from aleisimo1

Alex fincias
Alex finciasAlex fincias
Alex fincias
aleisimo1
 
Alex fincias
Alex finciasAlex fincias
Alex fincias
aleisimo1
 
Redaccio frances
Redaccio francesRedaccio frances
Redaccio frances
aleisimo1
 
Teenagers[1]
Teenagers[1]Teenagers[1]
Teenagers[1]
aleisimo1
 
Musica fitxa alumn at
Musica fitxa alumn atMusica fitxa alumn at
Musica fitxa alumn at
aleisimo1
 
Intercanvi frança
Intercanvi françaIntercanvi frança
Intercanvi frança
aleisimo1
 
Ec liu xiaobo
Ec liu xiaoboEc liu xiaobo
Ec liu xiaobo
aleisimo1
 
Musica fitxa alumn at
Musica fitxa alumn atMusica fitxa alumn at
Musica fitxa alumn at
aleisimo1
 
T.2 bliologia
T.2 bliologiaT.2 bliologia
T.2 bliologia
aleisimo1
 
Reproducció tema
Reproducció temaReproducció tema
Reproducció tema
aleisimo1
 

More from aleisimo1 (20)

Alex fincias
Alex finciasAlex fincias
Alex fincias
 
PRÀCTICA 2
PRÀCTICA 2PRÀCTICA 2
PRÀCTICA 2
 
Alex fincias
Alex finciasAlex fincias
Alex fincias
 
PRÀCTICA 1
PRÀCTICA 1PRÀCTICA 1
PRÀCTICA 1
 
La laia
La laiaLa laia
La laia
 
Redaccio frances
Redaccio francesRedaccio frances
Redaccio frances
 
Teenagers[1]
Teenagers[1]Teenagers[1]
Teenagers[1]
 
Musica fitxa alumn at
Musica fitxa alumn atMusica fitxa alumn at
Musica fitxa alumn at
 
Intercanvi frança
Intercanvi françaIntercanvi frança
Intercanvi frança
 
Física t.1
Física t.1Física t.1
Física t.1
 
Ec liu xiaobo
Ec liu xiaoboEc liu xiaobo
Ec liu xiaobo
 
Musica fitxa alumn at
Musica fitxa alumn atMusica fitxa alumn at
Musica fitxa alumn at
 
Practica 5
Practica 5Practica 5
Practica 5
 
Practica 4
Practica 4Practica 4
Practica 4
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Practica 8
Practica 8Practica 8
Practica 8
 
T.4 biolgia
T.4 biolgiaT.4 biolgia
T.4 biolgia
 
T.2 bliologia
T.2 bliologiaT.2 bliologia
T.2 bliologia
 
Reproducció tema
Reproducció temaReproducció tema
Reproducció tema
 
Practica 8
Practica 8Practica 8
Practica 8
 

Practica 2

  • 1. Alex Fincias 3r ESO C Biologia i geologia
  • 2. Índex Introducció...............pàg: 3 Objectius ................pàg: 3 Material..................pàg: 3-4 Procediments.............pàg: 4 Resultats.................pàg: 5 Conclusions.............pàg: 6 Bibliografia..............pàg: 6 Annexos.........pàgines posteriors a la: 6
  • 3. Introducció Dins del grup dels glúcids s’inclouen la glucosa, la lactosa, la sacarosa, el midó i la fibra. També podem arrivar a fer la següent divisió: Monosacàrids(1): glucosa, frustosa Hidrats de carboni Disacàrids(2): sacarossa, lactossa Pouasacarids ( +2): midó, glicògen Objectius de la pràctica Conèixer un reactiu (el lugol) i veure com reacciona amb els aliments que contenen midó. Material Solució de lugol Aigua Farina
  • 4. Midó Arròs Patata Enciam Sucre de taula Embotits Comptagotes Cullereta Vas de precipitats Plaquetes de Petri Morter Procediment 1. Col·loquem amb el comptagotes, una goteta d’aigua a dues plaques de Petri. Hi posem una cullerada de midó a una de les plaques i ho remenem una estona 2. Afegim a cada placa unes gotes lugol i observem la reacció. 3. Em realitzat la practica amb: farina, embotits, arròs, enciam, patata i amb sucre. Amb trinxat bè els aliments amb el morter i ho vam barrejar amb aigua, al afegir el lugol, vam observar i vam treure els nostres resultats.
  • 5. Resultats A la preparació de lugol i aigua, quan hem abocat el lugol, la preparació ha canviat de color i s’ha tornat groga i l’altra es va tornar d’un color blavós - lilos. Posteriorment vam comprovar si els aliments que vam sotmetre a pràctica contenien midó o no. Ho sabíem perquè si el color de l’aigua, al posar el lugol, era groguenc, volia dir, que la preparació NO tenia midó, i pel contrari si el color al afegir el lugol era blavós – lilos , SI que tenia midó la pràctica. Així ho vam fer amb tots els aliments i van sortir els següents resultats: ALIMENTS SI tenen midó(+) NO tenen midó(-) Patata X Enciam X Pernil dolç X Formatge X Arròs X Sucre X Farina X
  • 6. CONCLUSIONS 1. He après conceptes sobre els glúcids, com es classifiquen, quins són..... 2. He après a distingir els aliments que tenen midó i els que no en tenen. 3. Se que es el lugol 4. Ara ja se dues reaccions químiques que es produeixen a causa de l’aigua + lugol i de l’aigua + lugol + midó. AIGUA + MIDÓ + LUGOL = color blavós-lilós AIGUA + LUGOL = color groguenc BIBLIOBRAFÍA La veritat es que no he mirat a internet ni cap enciclopèdia per fer l’informe, ja que no feia falta. Amb als apunts i la fotocopia que ens vas donar, ja n’era informació suficient per realitzar el treball. ANNEXOS