zz

1. Составитель: Алдошина А.В. 2014г.

2. Девиз юных математиков:
Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная наука-
Это математика!

3. • изучить понятие «смешанное
число»
• научиться выделять целую часть
из неправильной дроби
• развить внимание и аккуратность
в оформлении заданий.

4. 4
ЗАДАЧА:
Разделить поровну 5
одинаковых яблок между
четырьмя детьми.
•
2
•

5. Разделить поровну 5 одинаковых яблок между
четырьмя детьми можно двумя способами:
1.Можно разделить между ними поровну каждое яблоко,
тогда каждый получит по 5 частей ,т.е получит
5
4

6. 2.Можно сначала дать каждому из детей по
целому яблоку, а оставшееся яблоко
разделить между ними поровну.
Тогда каждый получит :
1
1
4

• 1
2
4

7. • Сумму принято записывать
1 
1
4

5
4

8. 1. разделить с остатком
числитель на
знаменатель;
2. неполное частное
будет целой частью;
3. остаток (если он есть) дает
числитель, а делитель-
знаменатель дробной
части.
35
4
 8
3
4
§31, стр. 226 – 227. Выучить сноску стр. 227

9. • Запись числа ,содержащую целую и
дробную части, называют
СМЕШАННОЙ.
5
7
9

10. сумму принято записывать короче:
одна целая две третьих
СМЕШАННЫЕ ЧИСЛА
3
2
1
3
2
1
3
2
1целая часть
дробная часть

11. Представь число в виде суммы его
целой и дробной части:
Пример
Решить № 1031-1037
Дополнительно № 1038,1039,1042,1043,1044,1045,1046,1047

12. 14:6 25:3 48:9
17:5=3 (ост. 2)
, так как
Выполнить № 1040,1041

13. Выучить §31, знать правило на странице 227
Решить № 1045,1048,1049
Дополнительно № 1050-1059
Возникшие вопросы можно задать по электронной почте
учителю.
Адресс – anastasiya.aldos@mail.ru