SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
1
Caso Nasa
DOCENCIA DA FORMACIÓN
PROFESIONAL PARA O
EMPREGO 2015
2
Perdido na lúa
A túa nave espacial acaba de ter unha aterraxe forzosa na lúa. Estaban
programados para reunirse cunha nave nodriza a 200 millas de distancia, no lado
iluminado da Lúa, pero a aterraxe forzada arruinou a túa nave e destruído todo o
equipo a bordo, con excepción dos 15 artigos listados a continuación.
A sobrevivencia da túa tripulación depende de que logren chegar á nave nodriza,
polo que deben elixir os artigos máis esenciais para a viaxe de 200 millas.
A túa tarefa é ordenar os 15 artigos en termos da súa importancia para sobrevivir.
Asigna o número 1 ao artigo máis importante, o 2 ao segundo artigo máis
importante e así sucesivamente ata chegar ao 15, o artigo menos importante.
Enseguida, traballando en equipo, ordena por prioridade os 15 artigos e anota a
orde na columna respectiva.
Resp.
indiv.
Resp.
grupo
Resp. tipo
(NASA).
Justificación
Punt.
indiv.
Punt.
grupo
1 Una caja decerillas 8 15 15 7 0
2 Diez cajas depíldoras
alimenticias
7 9 4 3 5
3 Veinte metros de cuerda de
nylon
2 4 6 2 2
4 Un paracaídasdeseda de nylon 1 3 8 2 5
5 Una estufa portátil 15 12 13 3 1
6 Diez pistolas del calibre45 6 10 11 4 1
7 Una caja deleche en polvo 11 8 12 1 4
3
8 Dos recipientes con 100 l.de
oxígeno
9 1 1 8 0
9 Un mapa de estrellas dela
constelación lunar,el cielo visto
desde la luna
3 6 3 3 3
10 Una barca inflablede
salvamento
12 5 9 3 4
11 Una brújula (o Compás
magnético)
4 14 14 10 0
12 25 l.de agua potable 10 2 2 8 0
13 Tres cohetes de señales
luminosas
5 7 10 2 3
14 Un botiquín de primeros
auxilios con agujas
hipodérmicas
13 13 7 0 6
15 Un aparato de radio FM
(emisor-receptor) con batería
solar
14 11 5 9 6
65 40

More Related Content

Viewers also liked

Proceso de innovacion en las escuelas
Proceso de innovacion en las escuelas Proceso de innovacion en las escuelas
Proceso de innovacion en las escuelas
catyavgri
 
Ejercicio final
Ejercicio  finalEjercicio  final
Ejercicio final
coconu
 
Graficos estadisticos os
Graficos estadisticos osGraficos estadisticos os
Graficos estadisticos os
DaniloSuscal
 
Separacion de padres plan de estudio
Separacion de padres plan de estudioSeparacion de padres plan de estudio
Separacion de padres plan de estudio
Daniela Melisa
 

Viewers also liked (20)

A que sabe
A que sabeA que sabe
A que sabe
 
Proceso de innovacion en las escuelas
Proceso de innovacion en las escuelas Proceso de innovacion en las escuelas
Proceso de innovacion en las escuelas
 
Ejercicio final
Ejercicio  finalEjercicio  final
Ejercicio final
 
Ricardo javier núñez carbajal
Ricardo javier núñez carbajalRicardo javier núñez carbajal
Ricardo javier núñez carbajal
 
Presentación de resultados
Presentación de resultadosPresentación de resultados
Presentación de resultados
 
Practica 5. unidades opticas
Practica 5. unidades opticasPractica 5. unidades opticas
Practica 5. unidades opticas
 
Isaac luciano baca rivera
Isaac luciano baca riveraIsaac luciano baca rivera
Isaac luciano baca rivera
 
Mary
MaryMary
Mary
 
El Marketing del Ahorro - 2003
El Marketing del Ahorro - 2003El Marketing del Ahorro - 2003
El Marketing del Ahorro - 2003
 
Graficos estadisticos os
Graficos estadisticos osGraficos estadisticos os
Graficos estadisticos os
 
Lesly cos
Lesly cosLesly cos
Lesly cos
 
Semana16
Semana16Semana16
Semana16
 
Foros silvia vivar
Foros silvia vivarForos silvia vivar
Foros silvia vivar
 
TRABAJODEINFORMATICA
TRABAJODEINFORMATICATRABAJODEINFORMATICA
TRABAJODEINFORMATICA
 
Caso skandia
Caso skandiaCaso skandia
Caso skandia
 
LA CELESTINA
LA CELESTINALA CELESTINA
LA CELESTINA
 
Equipo mar comunidades aprendizaje
Equipo mar comunidades aprendizaje Equipo mar comunidades aprendizaje
Equipo mar comunidades aprendizaje
 
Madrid repaso
Madrid repasoMadrid repaso
Madrid repaso
 
Reporte monitoreo prensa 12 03-2015
Reporte monitoreo prensa 12 03-2015Reporte monitoreo prensa 12 03-2015
Reporte monitoreo prensa 12 03-2015
 
Separacion de padres plan de estudio
Separacion de padres plan de estudioSeparacion de padres plan de estudio
Separacion de padres plan de estudio
 

Caso nasa completo

  • 1. 1 Caso Nasa DOCENCIA DA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA O EMPREGO 2015
  • 2. 2 Perdido na lúa A túa nave espacial acaba de ter unha aterraxe forzosa na lúa. Estaban programados para reunirse cunha nave nodriza a 200 millas de distancia, no lado iluminado da Lúa, pero a aterraxe forzada arruinou a túa nave e destruído todo o equipo a bordo, con excepción dos 15 artigos listados a continuación. A sobrevivencia da túa tripulación depende de que logren chegar á nave nodriza, polo que deben elixir os artigos máis esenciais para a viaxe de 200 millas. A túa tarefa é ordenar os 15 artigos en termos da súa importancia para sobrevivir. Asigna o número 1 ao artigo máis importante, o 2 ao segundo artigo máis importante e así sucesivamente ata chegar ao 15, o artigo menos importante. Enseguida, traballando en equipo, ordena por prioridade os 15 artigos e anota a orde na columna respectiva. Resp. indiv. Resp. grupo Resp. tipo (NASA). Justificación Punt. indiv. Punt. grupo 1 Una caja decerillas 8 15 15 7 0 2 Diez cajas depíldoras alimenticias 7 9 4 3 5 3 Veinte metros de cuerda de nylon 2 4 6 2 2 4 Un paracaídasdeseda de nylon 1 3 8 2 5 5 Una estufa portátil 15 12 13 3 1 6 Diez pistolas del calibre45 6 10 11 4 1 7 Una caja deleche en polvo 11 8 12 1 4
  • 3. 3 8 Dos recipientes con 100 l.de oxígeno 9 1 1 8 0 9 Un mapa de estrellas dela constelación lunar,el cielo visto desde la luna 3 6 3 3 3 10 Una barca inflablede salvamento 12 5 9 3 4 11 Una brújula (o Compás magnético) 4 14 14 10 0 12 25 l.de agua potable 10 2 2 8 0 13 Tres cohetes de señales luminosas 5 7 10 2 3 14 Un botiquín de primeros auxilios con agujas hipodérmicas 13 13 7 0 6 15 Un aparato de radio FM (emisor-receptor) con batería solar 14 11 5 9 6 65 40