KOMUNITAS PEMBELAJAR
          MIMHa
(MADRASAH IBTIDAIYAH INTERAKTIF MIFTAHUL HUDA)
Game Dulu Deh
       l    h
SHARING PENDIDIKAN


      KOMUNITAS PEMBELAJAR MIMHa
      (MADRASAH INTERAKTIF MIFTAHUL HUDA)
PENDIDIKAN BERBASIS
     KARAKTER
MENURUT AYAH
BUNDA KARAKTER
   ITU APA YAH?
 (
 (Diskusi Kelompok)
               p)
SEMOGA FILM INI
 MEMBERI INSPIRASI
TENTANG KEKUATAN
     KARAKTER
3 LANDASAN PENTINGNYA PENDIDIKAN
       BERBASIS KARAKTER

     • LANDASAN WAHYU SAMAWI
     • LANDASAN PENELITIAN ILMIAH
...
LANDASAN WAHYU SAMAWI
‫َاﻧﻚ ﻟﻌﻠﻰ ﺧﻠﻖ ﻋﻈﻴﻢ‬
        ٍ ْ ِ َ ٍ ُُ ‫وِ ﱠ َ َ ََﻰ‬
   quot;Sesungguhnya engkau (hai
Muhammad) memiliki akhlak yang
M...
QS. SHAAD,
        QS SHAAD 38:46

Sesungguhnya Kami telah menyucikan
  mereka d
       k dengan ((menganugerahkan
       ...
.( ‫إﻧﻤﺎ ﺑﻌﺜﺖ ﻷﺗﻤﻢ ﻣﻜﺎرم اﻷﺧﻼق ) رواﻩ ﻣﺎﻟﻚ‬
        Aku hanya di
        Ak h        diutus untuk k
menyempurnakan akhlak ...
Nawas Ibnu Sam'an Radliyallaahu 'anhu berkata: Aku
bertanya k d R l ll h Sh ll ll h ' l ihi wa
bt       kepada Rasulullah ...
Dari Quthbah Ibnu Malik Radliyallaahu 'anhu
bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa Sallam
   bersabda: quot;Ya Allah, ja...
LANDASAN PENDAPAT ILMIAH
ATSAR ULAMA
Al-Mufadhdhal bin Umar meriwayatkan d i Al
Al M f dhdh l bi U         i    tk dari Al-
Shadiq yang mengatakan ...
Daniel Goleman

   ”80 persen kesuksesan seseorang
ditentukan oleh ece dasa e os ya
d te t a o e kecerdasan emosinya
(Emot...
Emotional Intelligence and School
Success (J
S       (Joseph Zi
                 h Zins, et.al, 2001)
                    ...
Dr. Marvin Berkowitz
(University of Mi
(U i    i    f Missouri- S Louis)
                      i St. L i )
         Dari h...
Mahatma Gandhi
memperingatkan tentang
  salah satu tujuh dosa
     l h t t j hd
 fatal, yaitu “education
        ,y
      ...
Dr.
Dr Martin Luther King
juga pernah berkata:
“Intelligence plus
      ll       l
character….that is the goal
           ...
Theodore Roosevelt yang
mengatakan: “To educate a
person in mind and not in
morals is to educate a
menace t society”
     ...
LANDASAN REALITA SOSIAL
Di Indonesia, 18.000 orang
terjangkit HIV dan AIDS dengan
   jg                      g
   3,2 juta pemakai narkoba
   bere...
Menurut hasil survei yang
  dilakukan salah satu lembaga,
 63% remaja di Indonesia usia
 sekolah SMP dan SMA sudah
melakuk...
Bagaimana Ayah Bunda
Pentingkah Pendidikan Karakter
      Diberikan Saat ini ?
Makna Karakter
Saatnya Ayah Bunda
St      A hB d
Berkomentar:
Bagaimana Tinjauan
     Literatur
PENGERTIAN KATA
       Dalam Kamus
Poerwadarminta, karakter
 diartikan sebagai tabiat;
watak; sifat-sifat kejiwaan,
 akhla...
Makna Karakter
Menurut Wynne (1991) kata
karakter berasal dari Bahasa
Yunani yang berarti “to
                      to
mar...
Pendidikan
             karakter

           Membiasakan
           Moral (habit)
           M l (h bi )

 Moral        Mo...
Pendidikan
   Moral
   Ml



Moral Kognitif
Prinsip-Prinsip
  Prinsip Prinsip
Pendidikan Karakter
PRINSIP 1

Pendidikan Karakter
memerlukan contoh
Nonton Dulu Yah
N t D l Y h!
(Film Children See Children
Doo) )
KITA LIHAT GAMBAR
       DULU
Siluet wanita atau sedang
bermain saxophone ??
Wanita bercermin atau
tengkorak??
    k k??
Kepala Kuda atau
Katak???
PRINSIP 2

Memiliki Standar Nilai
   iliki     d    il i
     yang Jelas
MORAL STANDAR
       MUSLIM
• Kebenaran itu dari Allah
• Sebaik-baik perkataan Kitabullah
  dan sebaik-baik petunjuk
  p
 ...
PRINSIP 3


Materi Yang Eksplisit
5 Dasar Tarakter Tauhiid
• IKHLASH
• JUJUR
•ADIL
•TANGGUNG JAWAB
•SANTUN
 SANTUN
   SUMBER : 5 HADITS DASAR DITERIMANYA AM...
9 PILAR KARAKTER (IHF
FOUNDATION)
1) cinta kepada Allah dan semesta
  beserta isinya, 2) tanggung jawab,
  disiplin dan ma...
Character Counts di
Amerika
Mengidentifikasikan bahwa karakter-
                                karakter
karakter yang men...
PRINSIP 4


Mengarahkan pada
Pembiasaan (Habit)
PRINSIP 5


LINGKUNGAN YANG
    KONDUSIF
PRINSIP 6



KEKUATAN POLA ASUH
     DI RUMAH
Semoga Tayangan ini
dapat Menjadi Renungan
dan Menginspirasi Dalam
       Pola Asuh
PRINSIP 7


EVALUASI APLIKASI
   KARAKTER
Kekuatan Motivasi dan
    Konsistensi
    K    it    i
“Dan tidaklah diciptakan
 Dan
jin dan manusia kecuali
untuk beribadah k
     k b ib d h kepadad
Allah SWT
Wahai orang-orang yang
beriman jagalah diri
kalian dan keluarga
kalian dari api neraka (Al
Quran)
Agar Kita berkumpul
di syurga nanti
dengan keluarga kita
Dan munajat kita semua
Rabbana hablana min
azwajina wadzurriyyatina
 q
 qurrata a’yun waja’lna
            y     j
 lilmuttaqiina imaaman
Semoga Amal Kita
Menjadi Amal Jariyah
Dengan Mendapat Do’a
    anak shaleh
Jazakumullah Khairan
      Katsiran

      KOMUNITAS PEMBELAJAR MIMHa
      (MADRASAH INTERAKTIF MIFTAHUL HUDA)
Pendidikan berbasis karakter
Pendidikan berbasis karakter
Pendidikan berbasis karakter
Pendidikan berbasis karakter
Pendidikan berbasis karakter
Pendidikan berbasis karakter
Pendidikan berbasis karakter
Pendidikan berbasis karakter
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Pendidikan berbasis karakter

9,860 views

Published on

Pendidikan berbasis karakter ini adalah sharing pendidikan dari komunitas pembelajar MIMHa.

Published in: Education, Technology
1 Comment
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
9,860
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
55
Actions
Shares
0
Downloads
736
Comments
1
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pendidikan berbasis karakter

  1. 1. KOMUNITAS PEMBELAJAR MIMHa (MADRASAH IBTIDAIYAH INTERAKTIF MIFTAHUL HUDA)
  2. 2. Game Dulu Deh l h
  3. 3. SHARING PENDIDIKAN KOMUNITAS PEMBELAJAR MIMHa (MADRASAH INTERAKTIF MIFTAHUL HUDA)
  4. 4. PENDIDIKAN BERBASIS KARAKTER
  5. 5. MENURUT AYAH BUNDA KARAKTER ITU APA YAH? ( (Diskusi Kelompok) p)
  6. 6. SEMOGA FILM INI MEMBERI INSPIRASI TENTANG KEKUATAN KARAKTER
  7. 7. 3 LANDASAN PENTINGNYA PENDIDIKAN BERBASIS KARAKTER • LANDASAN WAHYU SAMAWI • LANDASAN PENELITIAN ILMIAH • LANDASAN REALITA SOSIAL
  8. 8. LANDASAN WAHYU SAMAWI
  9. 9. ‫َاﻧﻚ ﻟﻌﻠﻰ ﺧﻠﻖ ﻋﻈﻴﻢ‬ ٍ ْ ِ َ ٍ ُُ ‫وِ ﱠ َ َ ََﻰ‬ quot;Sesungguhnya engkau (hai Muhammad) memiliki akhlak yang Mh d) iliki khl k sangat agung.quot; (QS.al-Qalam:4)
  10. 10. QS. SHAAD, QS SHAAD 38:46 Sesungguhnya Kami telah menyucikan mereka d k dengan ((menganugerahkan hk kepada mereka) akhlak yang tinggi, yaitu selalu mengingatkan ( it ll i tk (manusia)i) kepada negeri akhirat.
  11. 11. .( ‫إﻧﻤﺎ ﺑﻌﺜﺖ ﻷﺗﻤﻢ ﻣﻜﺎرم اﻷﺧﻼق ) رواﻩ ﻣﺎﻟﻚ‬ Aku hanya di Ak h diutus untuk k menyempurnakan akhlak yang mulia yp yg
  12. 12. Nawas Ibnu Sam'an Radliyallaahu 'anhu berkata: Aku bertanya k d R l ll h Sh ll ll h ' l ihi wa bt kepada Rasulullah Shallallaahu 'alaihi Sallam tentang kebaikan dan kejahatan. Beliau quot;Kebaikan ialah khl k quot;K b ik i l h akhlak bersabda: yang baik dan kejahatan ialah sesuatu yang tercetus di dadamu dan engkau tidak suka bila orang lain mengetahuinya quot; Riwayat Muslim mengetahuinya. Muslim.
  13. 13. Dari Quthbah Ibnu Malik Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: quot;Ya Allah, jauhkanlah diriku dari kejelekan akhlak perbuatan hawa nafsu akhlak, perbuatan, nafsu, dan penyakit.quot; Riwayat Tirmidzi Hadits shahih menurut Tirmidzi. Hakim dan lafadz ini menurut riwayatnya
  14. 14. LANDASAN PENDAPAT ILMIAH
  15. 15. ATSAR ULAMA Al-Mufadhdhal bin Umar meriwayatkan d i Al Al M f dhdh l bi U i tk dari Al- Shadiq yang mengatakan : “Hendaklah kamu sekalian memiliki akhlak mulia, k iliki khl k li karena sesungguhnya h Allah SWT mencintainya, dan hendaklah kalian menjauhkan diri dari perangai b k karena All h j hk di i d i i buruk k Allah SWT membencinya.”
  16. 16. Daniel Goleman ”80 persen kesuksesan seseorang ditentukan oleh ece dasa e os ya d te t a o e kecerdasan emosinya (Emotional Quotient=EQ), sementara hanya 20 persen ditentukan oleh IQ- IQ nya.”
  17. 17. Emotional Intelligence and School Success (J S (Joseph Zi h Zins, et.al, 2001) tl faktor-faktor resiko penyebab kegagalan anak di sekolah: Faktor-faktor resiko yang disebutkan bukan t l t k d b k terletak pada ternyata kecerdasan otak, tetapi pada karakter, yaitu rasa percaya diri, kemampuan bekerja sama, kemampuan p j p bergaul, kemampuan berkonsentrasi, rasa empati, dan kemampuan berkomunikasi.
  18. 18. Dr. Marvin Berkowitz (University of Mi (U i i f Missouri- S Louis) i St. L i ) Dari hasil D i h il penelitian menunjukan liti jk peningkatan motivasi siswa sekolah d l meraih prestasi dalam ih ti akademik pada sekolah-sekolah yang menerapkan pendidikan karakter. (Buletin C ( et Character Educator, y g te Ed t , yang diterbitkan oleh Character Education Partnership)
  19. 19. Mahatma Gandhi memperingatkan tentang salah satu tujuh dosa l h t t j hd fatal, yaitu “education ,y without character”(pendidikan h t ”( didik tanpa karakter). p )
  20. 20. Dr. Dr Martin Luther King juga pernah berkata: “Intelligence plus ll l character….that is the goal g of true education” (Kecerdasan plus karakter….itu adalah tujuan akhir dari pendidikan sebenarnya) sebenarnya).
  21. 21. Theodore Roosevelt yang mengatakan: “To educate a person in mind and not in morals is to educate a menace t society” to it” ( (Mendidik seseorang dalam g aspek kecerdasan otak dan bukan aspek moral adalah ancaman mara-bahaya kepada masyarakat)
  22. 22. LANDASAN REALITA SOSIAL
  23. 23. Di Indonesia, 18.000 orang terjangkit HIV dan AIDS dengan jg g 3,2 juta pemakai narkoba beresiko. S kit 1 1 juta ik Sekitar 1,1 b diantaranya adalah pelajar, mulai dari i k d i tingkat SMP sampai perguruan i tinggi. Sumber Word Vision Indonesia S b : W d Vi i I d i 2008
  24. 24. Menurut hasil survei yang dilakukan salah satu lembaga, 63% remaja di Indonesia usia sekolah SMP dan SMA sudah melakukan hubungan seksual di g luar nikah dan 21% di antaranya melakukan aborsi aborsi. quot;Hasil survei terakhir suatu lembaga survei yang d l k k d lb dilakukan di 33 provinsi tahun 2008 www.kapanlagi.com
  25. 25. Bagaimana Ayah Bunda Pentingkah Pendidikan Karakter Diberikan Saat ini ?
  26. 26. Makna Karakter
  27. 27. Saatnya Ayah Bunda St A hB d Berkomentar:
  28. 28. Bagaimana Tinjauan Literatur
  29. 29. PENGERTIAN KATA Dalam Kamus Poerwadarminta, karakter diartikan sebagai tabiat; watak; sifat-sifat kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yg yang membedakan seseorang daripada yang lain.
  30. 30. Makna Karakter Menurut Wynne (1991) kata karakter berasal dari Bahasa Yunani yang berarti “to to mark” (menandai) dan memfokuskan pada bagaimana mengaplikasikan nilai kebaikan dalam bentuk tindakan atau tingkah laku
  31. 31. Pendidikan karakter Membiasakan Moral (habit) M l (h bi ) Moral Moral Moral Kognitif Afektif Psikomotor
  32. 32. Pendidikan Moral Ml Moral Kognitif
  33. 33. Prinsip-Prinsip Prinsip Prinsip Pendidikan Karakter
  34. 34. PRINSIP 1 Pendidikan Karakter memerlukan contoh
  35. 35. Nonton Dulu Yah N t D l Y h!
  36. 36. (Film Children See Children Doo) )
  37. 37. KITA LIHAT GAMBAR DULU
  38. 38. Siluet wanita atau sedang bermain saxophone ??
  39. 39. Wanita bercermin atau tengkorak?? k k??
  40. 40. Kepala Kuda atau Katak???
  41. 41. PRINSIP 2 Memiliki Standar Nilai iliki d il i yang Jelas
  42. 42. MORAL STANDAR MUSLIM • Kebenaran itu dari Allah • Sebaik-baik perkataan Kitabullah dan sebaik-baik petunjuk p petunjuk Nabi Muhammad j • Sesungguhnya telah ada pada diri Rasul contoh teladan yang baik • Tanyalah Ahladzdzikri jika kamu tidak tahu
  43. 43. PRINSIP 3 Materi Yang Eksplisit
  44. 44. 5 Dasar Tarakter Tauhiid • IKHLASH • JUJUR •ADIL •TANGGUNG JAWAB •SANTUN SANTUN SUMBER : 5 HADITS DASAR DITERIMANYA AMAL
  45. 45. 9 PILAR KARAKTER (IHF FOUNDATION) 1) cinta kepada Allah dan semesta beserta isinya, 2) tanggung jawab, disiplin dan mandiri 3) jujur 4) mandiri, jujur, hormat dan santun, 5) kasih sayang, peduli, sayang peduli dan kerja sama 6) sama, percaya diri, kreatif, kerja keras dan pantang menyerah 7) menyerah, keadilan dan kepemimpinan, baik dan rendah hati, dan 9) toleransi, hati toleransi cinta damai dan persatuan
  46. 46. Character Counts di Amerika Mengidentifikasikan bahwa karakter- karakter karakter yang menjadi pilar adalah; 1) dapat dipercaya ( )p p y (trustworthiness), ), 2) rasa hormat dan perhatian (respect), 3) tanggung jawab (responsibility), 4) j j (f i ( jujur (fairness), 5) )) ibilit ) peduli (caring), 6) kewarganegaraan (citizenship), (citizenship) 7) ketulusan (honesty) (honesty), berani (courage), 9) tekun (diligence) da 0) teg tas dan 10) integritas
  47. 47. PRINSIP 4 Mengarahkan pada Pembiasaan (Habit)
  48. 48. PRINSIP 5 LINGKUNGAN YANG KONDUSIF
  49. 49. PRINSIP 6 KEKUATAN POLA ASUH DI RUMAH
  50. 50. Semoga Tayangan ini dapat Menjadi Renungan dan Menginspirasi Dalam Pola Asuh
  51. 51. PRINSIP 7 EVALUASI APLIKASI KARAKTER
  52. 52. Kekuatan Motivasi dan Konsistensi K it i
  53. 53. “Dan tidaklah diciptakan Dan jin dan manusia kecuali untuk beribadah k k b ib d h kepadad Allah SWT
  54. 54. Wahai orang-orang yang beriman jagalah diri kalian dan keluarga kalian dari api neraka (Al Quran)
  55. 55. Agar Kita berkumpul di syurga nanti dengan keluarga kita
  56. 56. Dan munajat kita semua
  57. 57. Rabbana hablana min azwajina wadzurriyyatina q qurrata a’yun waja’lna y j lilmuttaqiina imaaman
  58. 58. Semoga Amal Kita Menjadi Amal Jariyah
  59. 59. Dengan Mendapat Do’a anak shaleh
  60. 60. Jazakumullah Khairan Katsiran KOMUNITAS PEMBELAJAR MIMHa (MADRASAH INTERAKTIF MIFTAHUL HUDA)

×