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MOOCs y Narración Digital, by @acanelma #UNED #CRAI #REBIUN

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Presentación utilizada por Alicia Cañellas para las XV Jornadas CRAI REBIUN organizadas por Biblioteca UNED. "Talleres para el éxito de un curso en línea". Madrid. 15 y 16 de junio 2017 (https://craiuned2017.com)

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MOOCs y Narración Digital, by @acanelma #UNED #CRAI #REBIUN

  1. 1. PREPARÁNDONOS PARA REALIZAR UN MOOC La Narración Digital XV Jornadas CRAI REBIUN TALLERES PARA EL ÉXITO DE UN CURSOEN LÍNEA Madrid,15 y 16 de junio 2017
  2. 2. Alicia Cañellas Pedagoga #e-learning#MOOCs #contenidos #metodologías #diseñoinstruccional #storytelling #RealidadVirtual #VR @acanelma
  3. 3. ¿MOOCs Y NARRACIÓN DIGITAL?
  4. 4. 1. QUÉ ES. LA NARRACIÓNDIGITAL 2. POR QUÉ. POTENCIALIDADES 3. CÓMO. 4. EJEMPLOS. INSPIRACIÓN
  5. 5. 1. QUÉ ES. NARRACIÓN DIGITAL (o DIGITAL STORYTELLING)
  6. 6. ARTE DE CONTAR HISTORIAS. .
  7. 7. TÉCNICA PARA CONECTAR EMOCIONALMENTE.
  8. 8. A TRAVÉS DE UN RELATO, PERSONAJE O TRAMA.
  9. 9. LOS MEDIOS Han ido evolucionando…
  10. 10. LOS FORMATOS También.
  11. 11. LOS FORMATOS ¡Mucho!
  12. 12. Utilizar las historias para enseñar, capacitar, transmitir experiencias… con las tecnologías actuales. OBJETIVO
  13. 13. 2. POR QUÉ. POTENCIALIDADES NARRACIÓNDIGITAL- MOOCs
  14. 14. El hombre es un animal en permanente búsqueda de sentido, que se alimenta de los hechos que vive día a día, para Viktor Frankl
  15. 15. !!! INFORMACIÓN DATOS FUENTES REFERENCIAS …
  16. 16. Permite dar forma y significado a una información monótona, llegando a conectar con el alumno.
  17. 17. CONEXIÓN IMPLICACIÓN MOTIVACIÓN
  18. 18. SÍNTESIS CONTEXTUALIZACIÓN RETENCIÓN
  19. 19. EMOCIÓN INSPIRACIÓN REFLEXIÓN
  20. 20. EXPERIENCIA MEMORABLE
  21. 21. EXPERIENCIA MEMORABLE
  22. 22. AYUDA A DAR SENTIDO… A la información.
  23. 23. AYUDA A DAR SENTIDO… Al mundo y a nuestro lugar en él.
  24. 24. 3. CÓMO. ‘TIPS’ / PISTAS
  25. 25. Albert Einstein
  26. 26. DISEÑAR
  27. 27. ESTRUCTURAS
  28. 28. VIAJE DEL HÉROE Zona de confort Llamada a la aventura Reticencia del héroe (Campbell) Cruce del umbral Odisea (pruebas) La recompensa Retorno a casa Encuentro con el mentor Héroe transformado
  29. 29. Inicio Problema Planeación Enfrenta- miento Resolución
  30. 30. Inicio Problema Planeación Enfrenta- miento Resolución Necesidad capacitación Normalidad Nuevo conocimientoEjercitación Aplicación
  31. 31. IntegraciónAplicación MODELO PRAGMÁTICO Problema Activación Demostración A resolver por parte del alumno Relato / Hilo conductor (Principios instruccionales de Merrill, 2002) (centrado en tareas) (conocimientos previos) (ayude a retener) (ejercicios y evaluaciones) (debate, reflexión, conocimiento)
  32. 32. PUNTOS CLAVE (o momentos)
  33. 33. 9 EVENTOS INSTRUCCIÓN (Robert Gagné) Llamar atención alumno Informar objetivos Determinar conocimientos previos Presentar el contenido Proporcionar orientación Comprobar comprensión Proporcionar retroalimentación Evaluar desempeño Retención / Transferencia conocimiento
  34. 34. 34 ELEMENTOS Y FASES
  35. 35. ESCENARIOS • Lugares • Épocas
  36. 36. ESCENARIOS • Lugares • Épocas
  37. 37. PERSONAJES (Vladimir Propp: Morfología del cuento)
  38. 38. EL ALUMNO Debería poder… • Sentirse representado (protagonista o auxiliar) • Realizar acciones o ayudar en la misión. • Interactuar con el contenido y apropiárselo. • Adquirir nuevas experiencias y conocimientos en el camino...
  39. 39. DISEÑAR 1, 2, 3
  40. 40. “FÁCIL” HILO CONDUCTOR 1. Imagina un lugar o época. 2. Selecciona o perfila a tu/s personaje/s. 3. ¿Qué papel juega el usuario/participante en la historia? • Punto de partida  Alimenta tu hª en los puntos clave.
  41. 41. IMAGINA… Una historia para cada experiencia que nos mostrase la solución a sus principales problemas.
  42. 42. RECURSOS FORMATOS
  43. 43. Texto Imagen/infografía Vídeo Gif VR / AR
  44. 44. RECURSOS PROPIOS (a medida)
  45. 45. RECURSOS DE TERCEROS (ya existentes)
  46. 46. RECURSOS ÚNICA HISTORIA MÚLTIPLES HISTORIAS
  47. 47. 47 OTROS COMPONENTES
  48. 48. “CAMINOS” GAMIFICACIÓN JUEGOS SIMULACIONES
  49. 49. 49 MOOCs “BUFFET LIBRE”
  50. 50. 50 MOOCs “ELIGE TU PROPIA AVENTURA”
  51. 51. 4. EJEMPLOS. INSPIRACIÓN
  52. 52. 52 Sección Presencial
  53. 53. 53 Sección Presencial
  54. 54. 54 Sección E-learning
  55. 55. 55 Sección #EduNarraMooc
  56. 56. 56 Sección #EduNarraMooc
  57. 57. 57 Sección #EduNarraMooc
  58. 58. 58 Sección #VRMooc
  59. 59. 59 Sección #VRMooc
  60. 60. 60 Sección #VRMooc
  61. 61. 61 Sección #VRMooc
  62. 62. que enriquezca mi vida, yo, a cambio, te prestaré mi valiosa Antonio Núñez (2007)
  63. 63. MUCHAS GRACIAS ¡Nos vemos en las redes! :) info@acanelma.es 63
  64. 64. 64 XV Jornadas CRAI REBIUN TALLERES PARA EL ÉXITO DE UN CURSO EN LÍNEA Madrid, 15 y 16 de junio 2017

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