2. CEIP RAMON MACIP - DOLORS GRANÉS CARDEDEU CATALUNYA SPAIN ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 W CZERWIONCE -LESZCZYNACH CZERWIONKA -LESZCZYNY SLĄSKIE POLAND
3.
4. Aunque se tenía previsto realizar cada parte en un trimestre distinto, el calendario de las actividades se fue adaptando a las realidades cotidianas y temporales de cada uno de los países implicados. Este proyecto está dividido en 3 partes
5. Descripción de los propios alumnos partiendo de un modelo. Escribirla después en una diapositiva de PowerPoint. 1r trimestre Hacer una fotografía a un compañero de clase. Retocar una fotografía propia con el programa de ordenador Paint Shop Pro. Escribir y crear una postal de Navidad para su compañero de Polonia. Elaborar un pequeño regalo para sus compañeros polacos.
6. Hello Klaudia ! My name is Irene. I’m 9 years old. I have got long brown hair and blue eyes. I have got a sister, Judith. I have got a hamster, too. My favourite colour is blue
7. Para conocer a sus compañeros europeos, a cada niño/a se le dio la descripción del alumno polaco y tenía que encontrar la foto correspondiente.
9. Al día siguiente, se colocaban en el pasillo del colegio los trabajos de nuestros alumnos al lado de los de sus correspondientes compañeros polacos.
15. Tomar fotografías de distintos objetos o partes del colegio que tengan forma de letras. 2º trimestre Crear un abecedario con las fotografías tomadas, en una presentación de PowerPoint. Visualizar las presentaciones de PowerPoint de ambos países y comentar las semejanzas y diferencias entre escuelas. Representar letras con el cuerpo, de manera individual, por parejas o grupos, y hacerse fotografías.
23. Escribir en un documento de Word o en una diapositiva de PowerPoint sobre el horario escolar y las asignaturas favoritas. Escribir en una diapositiva de PowerPoint el nombre de la estación del año favorita y decir el porqué. Realizar un fondo con el programa ArtRage para decorar la diapositiva del compañero de Polonia sobre su estación del año favorita. Decorar el documento de Word con dibujos relacionados con el texto (POLONIA) o crear un fondo con el programa ArtRage para decorar la diapositiva (ESPAÑA) .
25. SCHOOL TIMETABLE Computers Spanish Art P.E. Natural and Social sciences 15:30-16:15 Catalan Ethics Spanish 16:15-17:00 LUNCHTIME 13:00-15:30 Catalan Natural and Social sciences Natural and Social sciences Maths games Library 12:00-13:00 English Maths Spanish Music Maths 11:00-12:00 BREAK 10:30-11:00 Natural and Social sciences Music Catalan Natural and Social sciences Catalan 9:30-10:30 Maths English Maths Catalan English 8:30-9:30 Friday Thursday Wednesday Tuesday Monday
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27. Hello Javi, My school timetable: We start our lessons at 8 o’clock We finish at 12.35 or at 13.35. On Wednesdays we go to the swimning pool. Our subjects: Polish, English, Maths, Art, Music, P.E., Information Technology and Religion My favourite subject is Maths. My favourite day are Saturday and Sunday. Best regards. Kacper Zespół Szkół nr 2 w Czerwionce -Leszczynach
28. My favourite season Drawings : Zespół Szkół nr 2 w Czerwionce -Leszczynach Writings : CEIP Ramon Macip - Dolors Granés
29. My favourite season is summer because I can go to the beach and the swimming pool.
30. My favourite season is spring because there are swallows and a lot of flowers.
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32. My favourite season is winter because I can make snowballs and a big snowman.
33. My favourite season is autumn because there are colourful leaves on the trees.
34. Los alumnos de Polonia realizaron regalos relacionados con Pascua. Nosotros los relacionamos con Sant Jordi. Crear un punto de libro con el nombre de sus compañeros polacos utilizando las fotografías realizadas para elaborar el abecedario. Elaborar un pequeño regalo para sus compañeros de Polonia. Visualizar las presentaciones de PowerPoint de ambos países.
38. Escribir en una diapositiva de PowerPoint el nombre del monumento de su pueblo/ciudad, provincia o Comunidad Autónoma que les guste más y decir el porqué. 3r trimestre Buscar información y fotografías por Internet sobre el movimiento artístico más importante de su pueblo/ciudad o provincia. Añadir a la diapositiva una fotografía del monumento (buscada por Internet). Realizar una presentación de PowerPoint con la información encontrada.
43. Andrzej I like these buildings because they are very old and interesting. Czerwionka - Leszczyny
44. Kasia G. I like it because this fountain has an original shape. Rybnik
45. Escribir una postal del propio pueblo/ciudad o provincia, para sus compañeros polacos, describiendo algún monumento del movimiento artístico más representativo y deseándoles unas buenas vacaciones de verano. Dibujar el monumento que más le gusta a su compañero de Polonia y pintarlo con diferentes técnicas. Visualizar las presentaciones de PowerPoint de ambos países y comentarlas.
47. Name of the building : Parc Güell Architect : Antoni Gaudí Constructed : between 1900 and 1914 Location : Barcelona Parc Güell
48. Name of the building : Alqueria Cloelia Architect : Manuel Joaquim Raspall Constructed : in 1904 Location : Cardedeu (Vallès Oriental) Alqueria Cloelia
49. Name of the building: Palau de la Música Catalana Architect: Lluís Domènech i Montaner Constructed: between 1905 and 1908 Location: Barcelona Palau de la Música Catalana
50. Name of the building : Caves Codorniu Architect : Josep Puig i Cadafalch Constructed : between 1902 and 1915 Location : Sant Sadurní d’Anoia (Alt Penedès) Caves Codorniu
51. Los alumnos polacos no tuvieron tiempo de hacer la presentación del movimiento artístico más importante de su ciudad o región. Pero con las postales y sus monumentos favoritos nos hicimos una idea del estilo artístico más predominante.
56. Por falta de tiempo, no se pudieron realizar los dibujos de los monumentos que les gustaban a los alumnos de ambos países. Pero decidimos por unanimidad que a principios del siguiente curso se realizarían y se enviarían por correo ordinario lo más pronto posible.
57. Estos son algunos de los dibujos que realizaron los alumnos de ambos países durante el primer trimestre del siguiente curso escolar. (Octubre-Diciembre 2009)
