1. Ներկա ժամանակ
266. ,Պարզի՛ր թե ընդգծված բայերն ի՞նչ :ընդհանրություն ունեն
Գեղջուկը թակարդի մեջ տեսնում է արծվին ու նրա գեղեցկությամբ հմայված՝ բաց թողնում: Եւ արծիվը ցույց է
տալիս, :որ ինքն էլ կարող է երախտագետ լինել
,Մի անգամ երբ գեղջուկը ,գալիս նստում է ,փլչելու պատրաստ մի պատի տակ արծիվը մոտ է թռչում ու
մագիլներով թռցնում նրա գլխարկը: Գեղջուկը նստած տեղից ելնում ու վազում է :արծվի ետևից Պատից
բավական հեռու արծիվը նետում է :իր ավարը Գեղջուկը գլխարկը վերցնում է ու ,շրջվում որ նորից նստի: Այդ
պահին տեսնում է արդեն փլված :պատը Նա շատ է հուզվում արծվի երախտագիտությունից:
Թռչում
տեսնել
Թռցնում
Տեսնում է
տեսնել
Ցույց է տալիս
267. Փակագծերում տրված բայերը գրի՛ր պահանջված ձ :ևով
Հայտնի է, որ ամենից շատ Արևմտյան Հնդկաստանի Չերեպունջա շրջանում է անձրև գալիս: Սակայն պարզվում
, , ( )է որ երկրագնդում մի տեղ կա որտեղ անհիշելի ժամանակներից անընդհատ անձրևել անձրևել է: Դա
Հարավային Ամերիկայում է: :Անձրևի հեղինակը ջրվեժն է Ուժեղ քա , ( )մին որը միշտ փչել ,փչել է լեռներից
ջրափոշին հարթավայր է ( )տանել տարել : Այդտեղ ջրափոշին խոշոր կաթիլներ է (դառնալ) դառնում ու որպես
(անձրև տեղալ) տեղում:
268. Ընդգծված բայերն ինչո՞վ են տարբերվում տեքստի :մյուս բայերից Դրանք համապատասխան ժամանակով
արտահայտի՛ր:
«Լսո՞ »,-ւմ եք լուռ ,հարցնում է զրուցակիցս ու ես որսացի նրա սև աչքերում արտահայտված :վախը Ուսով
կպչում եմ ավազաթմբի գրեթե ուղիղ պատին ու լարեցի լսողությունս: Շուտով ականջիս հասան արտասովոր
,ձայներ որոնք մերթ ալիքների ճողփյուն , :են հիշեցնում մերթ մեղվապարսի գվվոց -Մեկ մեկ էլ դրանք
- :ընդմիջվում են ինչ որ գազանի ոռնոցով Քիչ հետո ուղեկիցս ինձ առաջնորդեց :դեպի մյուս ավազաթումբը Եւ
այստեղ նորից առիթ եմ ունենում :լսելու նույն առեղծվածային ձայները Անապատի բնակիչներն այդ երևույթն
« »:անվանում են ավազաբլուրների երգեցողություն Այդ երգեցողությունն առաջացավ .այսպես բյուրավոր
:ավազահատիկները շփվում են իրար հետ ու առաջացնում արձագանք
:Դրանք ցույց են տալիս անցյալ ժամանակ
269. Տեքստը փոխի՛ր՝ սկսելով .այսպես « ….»:Աչքերը բողոքում են Տեքստի արտահայտած մտքի մեջ ի՞նչ
փո :խվեց
Աչքերը բողոքեցին, , , ,որ իրենք դեմքի վրա բոլորից բարձր են բայց ամեն մի քաղցր բան ասենք մեղրը բաժին է
ընկնում ո՛չ ,թե իրենց այլ :բերանին Բայց երբ մարդը նրանց մեղր տվեց, աչքերը կսկծացին ու
արցունքոտվեցին:
, ,Աչքերը բողոքում են որ իրենք դեմքի վրա բոլորից բարձր են , ,բայց ամեն մի քաղցր բան ասենք մեղրը բաժին է
ընկնում ո՛չ ,թե իրենց այլ :բերանին Բայց երբ մարդը նրանց մեղր է տալիսց, աչքերը կսկծում են ու
արցունքոտվում:
270. Ընդգծված բայերն արտահայտի՛ր :ներկա ժամանակով Տեքստում էլ ի՞նչը փո :խվեց

2. « »Երկու կրակի արանքում լինել նշանակում է շատ նեղ, վատ վիճակում գ :տնվել Մոնղոլիայում հին ժամանակ
մի այսպիսի սովորություն կար կա: Մոնղոլները կրակն էին պաշտում են պաշտում: Մարդկանց կամ
,կենդանիներին ավելի ազնիվ ավելի լավը դարձնելու համար անց էին կացնում անց են կենում երկու կրակի
:արանքով Մոնղոլիա այցելած շատ եվրոպացիներ հրաժարվում էին հրաժարվում են այդ ,ծեսից որի համար էլ
մահվան էին դատապարտվում են դատապարտվում:
Անցյալ ժամանակի ձևեր
271. Փակագծերում տրված բայերը գրի՛ր :պահանջված ձևով
Ծարավ ագռավը թռավ կճուճի մոտ :ջուր խմելու Կտուցը ջրին , (որ չհասավ փորձ )ել փորձեց :կճուճը թեքել Բայց
կճուճն ամուր կանգնել է ,ր տեղում ու ագռավը :թեքել չկարողացավ Նա մի քիչ (մտածել)մտածեց ու մանր
քար ( )եր լցնել լցրեց :կճուճի մեջ Ջու (րը բարձրանալ)բարձրացավ, ( )հասնել հասավ :կճուճի բերանին Ու
:ագռավը հագեցրեց ծարավը
272. Փակագծերում տրված բայերը գրի՛ր :պահանջված ձևով
Մի դաշտային մուկ հյուր :կանչեց մառանում ապրող մկանը Հյուր մուկը եկավ ու ( )որոշել որոշեց մինչև աշուն
մնալ: ( )Նա մի քանի հատիկ գտնել գտավ, ցեխակոլոլ արմատներ ( )կրծել կրծեց ( )ու ասել ասեց.
- , :ՉԷ՜ թշվառ մրջյունի նման ես ապրում Քեզ հետ համեմատած՝ ես առատության : , :մեջ եմ ապրում Գնանք տես
( )Նա դաշտային մկանը համոզել համոզեց ( )ու տանել տարավ : ( )տուն Ցույց տալ ցույց տվեց , ,հացը ալյուրը
թուզը, մեղրը, և (հյուրի աչքերը հաճույքից պսպղալ)պսպղաց: Նա զամբյուղից պանիր ,էր ուզում վերցնել բայց
( )հանկարծ դուռը բացվել բացվեց: Մկները լեղաճաք (փա )խչել փախչեցին, ( )մտնել մտան ,ծակը ծվծվալով իրար
( )սեղմվել սեղմվեցին (ու մնա )լ մնացին, (մինչև ոտնաձայները լռել)լռեն: Հետո դաշտամուկը նորից դուրս
( )սողալ սողաց, ( )դնչիկը երկարել երկարացրել էր փոքրիկ , - -թզին բայց նորից ինչ որ մեկը ինչ որ բանի համար
( )ներս մտնել ներս մտավ, և մկներն է ( )լի թաքնվել թաքնվեցին: Թեկուզ և հյուր մուկը սոված է ,ր բայց
( )ասել ասաց.
- Մնաս բարո՛վ, սիրե ,լի՛ս քեզ եմ թողնում ք ,ո ամբողջ հարստությունը որ հազար ու մի վտանգի, ահ ու դողի հետ
է :կապված Ավելի լավ է՝ ես էլի խոտ ու :արմատ կրծեմ
273. Տեքստը փոխի՛ր՝ սկսելով . «այսպես Ամառվա ամիսներին վանքապատկան անասունների հոտերը քշեցին
լեռնային ....»:արոտավայրեր Տեքստի արտահայտած մտքի մեջ ի՞նչ փոխվեց:
Ամառվա ամիսներին վանքապատկան անասունների հոտերը քշեցին :լեռնային արոտավայրեր Բայց վանքում էլ
առանց կաթի չմնացին: Ամառանոցում ստացված կաթնեղենի մի մասը վանք ուղարկեցին ,վանականներին
, ,ուսուցիչներին աշակերտներին վարպետներին ու արհեստավորներին կերակրելու :համար Լեռնային վատ
ճանապարհները չթույլատրեցին :ամեն օր կաթը վանք տանել Դրա համար էլ թրծված կավից խողովակաշար
կառուցեցին, որն ամառանոցից ձգվում էր :մինչև վանք Կաթնամուղ խողովակի կողքից գնացող մյուս խողովակն
էլ որպես հեռախոս ծառայեց վանքում ապրողների և :ամառանոցաբնակների միջև
274. Տեքստը փոխիր՝ .«սկսելով այսպես Հին ժամանակներում հույները կոչվում էին հելլեններ ....»:
Հին ժամանակներում հույները կոչվեցին ,հելլեններ իսկ նրանց երկիրը՝ :Հելլադա
Հելլենները փոքր ժողովուրդ է :ին Նրանք ապրեցին բաժան- բաժան: Յուրաքանչյուր քաղաք ներկայացրեց մի
ինքնիշխան պետություն՝ տարբեր օրենքներով ու :սահմաններով Սպարտան ամենանշանավոր քաղաքներից մեկն
է :ր Սպարտացիները կոչվեցին նաև լակոններ՝ :իրենց ապրած վայրի անունով Սպարտացիները սեղմ ու հակիրճ
խոսեցին: Այն ժամանակներից սկսած՝ :սեղմ խոսակցության ոճը կոչվեց լակոնական
275. Տեքստը փոխի՛ր՝ . «սկսելով այսպես Ալեքսանդր Մակեդոնացու հայր Ֆիլիպ կայսրը արշավեց Հելլադայի
տիրապետության վրա ....»:
Ալեքսանդր Մակեդոնացու հայր Ֆիլիպ կայսրը արշավում էր Հելլադայի :տիրապետության վրա Հունական
քաղաքները մնկը մյուսի հետևից ճանաչում էին Ֆիլիպի գերիշխանությունը՝ բացի Սպ :արտայից Զայրացած
Ֆիլիպը մի նամակ էր գրում Լակոնիայի . « ,սպարտացիներին Եթե ձեր երկիրը իջնեմ հիմնահատակ կկործանեմ
և ձեր քաղաքն ու ձեզ հողին կհավասարեցնեմ»: Մի քանի օրից Ֆիլիպ կայսրն ստանում էր նամակի

3. :պատասխանը Նամակը բաց էր անում: Իսկ այնտեղ միայն մի բառ էր գ . « ...»:րված Եթե
276. Տեքստերը համեմատի՛ր ուշադրություն դարձնելով բայերի արտ :ահայտած ժամանակին
.Ա Ֆուտբոլը դադարել է :միայն տղամարդկանց խաղը լինելուց Եվրոպայի շատ երկրներում ստեղծվել են
:կանանց ֆուտբոլային թիմեր Եվրոպայի ֆուտբոլի ֆեդերացիան նույնիսկ մասնագիտական հատուկ
:հանձնաժողով է հավաքել նրանց համար
Բ. Ֆուտբոլը դադարեց :միայն տղամարդկանց խաղը լինելուց Եվրոպայի շատ երկրներում ստեղծվեցին կանանց
:ֆուտբոլային թիմեր Եվրոպայի ֆուտբոլի ֆեդերացիան նույնիսկ մասնագիտական հատուկ հանձնաժողով
հավաքեց :նրանց համար
277. Կետերի փոխարեն գրի՛ր փակագծում տրված բայաձևերից մեկը:
Գիշերն ուզում էի դուրս գալ՝ մի քիչ մաքուր օդ շնչելու, ...: ( , )բայց անձրև եկավ եկել է
...,Գիշերն անձրև հիմա ինչպե՞ս ես դուրս գալու : ( , )առանց բաճկոնի եկավ եկել է
Տե՛ս ...,ակնոցիս շրջանակը կարո՞ղ ե : ( ,ս կպցնել կոտրվեց կոտրվել է)
Վա՜յ, ....,ակնոցիս շրջանակը հիմա որտեղի՞ց գտնեմ սրա : (նմանը կոտրվեց, )կոտրվել է
...,Ջուրը հոսող ջրով լվացվի՛ր, : ( , )որ անցնի գլխացավդ եկավ եկել է
Ջուրը ..., , , : ( , | )երևի որ բոլոր գյուղացիները իրար անցած ջրտուքի են պատրաստվում եկավ եկե է
278. Նախադասությունները լացրո՛ւ փակագծում տրված բայաձևերից :մեկով
( , )Հեծանիվը հայտնագործվել է հայտնագործվեց երկու հազար տարուց էլ :առաջ
ժամանակակից հ (եծանիվի նախատիպերն ստեղծվել են, )ստեղծվեցին Չինաստանում ու Հնդկաստանում:
(ժամանակին հեծանիվը հետաքրքրել է, հետաքրքրեց) նաև Լեոնարդո դա Վինչիին: (Նա ցանկացել է,
) :ցանկացավ շղթայի միջոցով շարժվող անիվներով հեծանիվ ստեղծել Բայց նրա գյուտը միայն երկու հարյուր
(տարի հետո կիրառվել է, ):կիրառվեց Ղեկով երկանիվ հեծանիվը (հայտնվել է, ) :հայտնվեց միայն մեր դարում
Ապառնի ժամանակի ձևեր
279. Համեմատի՛ր :ընդգծված ապառնի բայաձևերը Ո՞րն է :տարբերությունը
Ա. Հավաքելու եմ բոլոր ,ընկերներիս ու մի նոր բան ենք հորինելու՝ :կյանքը հետաքրքիր դարձնելու համար
Բարձրանալու եմ ,լեռները մի քանի օր հանգստանալու եմ այս :աղմուկից
.Բ Հավաքեմ բոլոր ,ընկերներիս ու մի նոր բան հորինենք՝ :կյանքը հետաքրքիր դարձնելու համար
Բարձրանամ լեռները, մի քանի օր հանգստանամ այս աղմուկից:
280. Նախադա :սությունները լրացրո՛ւ Գրածդ :բայերն ընդգծիր
Աշխարհը շատ ուրախ կլինի, ….........:եթե
Մարդիկ շատ բարի կլինեն, ….........:եթե
Ապրելը շատ անհետաքրքիր կլինի, ….........:եթե
Նրա աչքի լույսը կդառնաս, ….........:եթե
281. Նախադասությունները լրացրո՛ւ: Գրածդ բայերն ընդգծի՛ր:
Աշխարհը շատ տխուր կլինի, ….........:եթե
Ամեն օր դպրոց գալը տոն կլինի, ….........:եթե
Աշխարհում ամենաերջանիկ մարդը կլինեմ, ….........:եթե
Փողոցում ոչ մի ավտոմեքենա չի լինի, ….........:եթե
282. Նախադասությունները լրացրո՛ւ: Գրածդ բայերն ընդգծի՛ր:
Եթե ոչ մեկին ոչինչ չարգելեն, …...........:
Եթե մարդիկ լաց լինելն ու ծիծաղելը մոռանան …...........:
Եթե մեր գրադարանի բոլոր գրքերը կարդաս, …...........:
Եթե դպրոցական օրենքները աշակերտները ,հաստատեն …...........:
283. Նախադասությունները :լրացրո՛ւ Գրածդ բայերն ընդգծի՛ր:

4. Եթե տիեզերագնաց դառնամ, …...........:
Եթե իմ բոլոր երազանքներն իրականանան, …...........:
Եթե նախօրոք ամեն ինչ հայտնի լինի, …...........:
Եթե ժամանակ ունենամ, …...........: