3. Es aquello que ha permitido
ampliar la visión educativa para
favorecer un desarrollo óptimo
e integral en los alumnos de
todos los niveles educativos,
Es tarea del docente el diseñar
situaciones didácticas con un
toque innovador, que por ende
favorezcan un aprendizaje
realmente significativo en sus
alumnos.
4. • Aplicar la innovación en el diseño de
un proyecto, enfocado en conocer la
función que tiene el material
didáctico en el proceso de enseñanza-
aprendizaje1era intervención
• 1.-Diagnostico:
• Necesidades
• Intereses
• 2 .-Necesidades e intereses que se busca favorecer
• 3.- Diseño de material didáctico
• 4 .-Instrumento de evaluación
• 5.- Adecuaciones para la segunda jornada para el
proceso de enseñanza aprendizaje.
Proceso
5. Cambiones y
mejoras en :
Metodología
Material
didáctico
Estilos y
ritmos de
aprendizaje
acorde a
necesidades e
intereses
Retomando la
etapa.
6.
7. Permita al alumno
manipularlo y construir
su propio concepto a
través de ello
Metodología
(costo)
Diversión
ZDP
P profesor como
mediador
Alumno decide el grado
de integración
Distractor
Significativo
A.E
Logro de competencias
