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Midia

  1. 1. “Haverá maior solidãodo que a ausência de si?” Clarice Niskier, em "A Alma Imoral"
  2. 2. Existem os olhos, e existe o olhar...
  3. 3. - O Reverso da Mídia -(ou A Era da Insensatez)
  4. 4. Os apresentadores do Jornal Nacional e do Fantástico fazem pose de preocupados quando o assunto é aquecimento global e crise ambiental, porém, a mídia televisiva,mais do que qualquer outra,estimula incessantemente oconsumismo, e quão poucofaz para conscientizar...
  5. 5. Troque de carro. Troque de tevê. Troque de celular.Mude para nossa operadora,temos os melhores planos. Beba mais cerveja. Etc., etc., etc... (24 horas por dia, 07 dias por semana)
  6. 6. Não estranhe se amanhã, na abertura do JornalNacional, anunciarem o velório da coerência,
  7. 7. Não estranhe se amanhã, na abertura do JornalNacional, anunciarem o velório da coerência, pois vivemos na Era da Insensatez.
  8. 8. “Consumo, logo existo.” Na sociedadeconsumista, quem não consome não existe.
  9. 9. Triste tempo o nosso...
  10. 10. William Bonner equiparou o telespectador do Jornal Nacional a Homer Simpson, - um sujeito preguiçoso, burro, que adora ficar no sofá, assistindo tevê, comendo rosquinhas e bebendo cerveja,e que só dá mancadas na vida.
  11. 11. O mais preocupante, porém,não é o fato de termos comoeditor-chefe e apresentador do maior telejornal do paísalguém que nivela milhões detelespectadores com “Homer Simpson”...
  12. 12. A pergunta que devemos nos fazer é: - E se William Bonner tiver razão?Como foi que alcançamos tal condição,e a quem interessa que continuemos assim...?
  13. 13. A televisão amolece o corpo,a televisão amolece o espírito.
  14. 14. No Brasil, segundo o Ibope, as pessoas vêem, em média, cinco horas de tevê por dia.
  15. 15. Até quando vamos prolongarnosso passivo imobilismo, nossa paralisante apatia?
  16. 16. O sonho dos atuais diretorestelevisivos é ter como audiência umaimensa massa acrítica, sem uma real capacidade de análise. Um público que não pensa, que não questiona, que é facilmente que compra quando e o que manipulado,mandam lhe comprar...
  17. 17. Por lei, as emissoras são obrigadas a incluir programas educativos na sua programação.Porém, tais programas são relegados a horáriosde pouquíssima audiência. Globo Ciência e GloboEcologia passam, por exemplo, de manhã, quase de madrugada, a partir das 6:30h. A educação leva a um consumo consciente, diminuindo o faturamento das emissoras. Quanto mais se anular o “sujeito pensante”, maior o lucro imediato...
  18. 18. - Segunda a sexta: TV Globinho Mais Você Vídeo ShowVale a Pena Ver de Novo Sessão da Tarde(será que vale mesmo?) Malhação Novela das seisNovela das sete Novela das oitoTela Quente Casseta e Planeta Futebol Linha Direta...
  19. 19. Propagandas Propagandas Propagandas Compre Beba Consuma Exista
  20. 20. E chega mais um domingo, e o que já era ruim consegue a proeza de piorar ainda mais...
  21. 21. O que dizer doDomingão do Faustão?
  22. 22. “O ser humano ainda não tinha aprendido a amar o próximo e já tinha inventado a televisão,que ensina a desprezar o distante.” Millôr Fernandes
  23. 23. E o que dizer das vídeo- cassetadas do Faustão? Pancadas que ferem, tombos que machucam...
  24. 24. Em maio de 1995 o ator Christopher Reevesofreu uma queda enquanto andava a cavalo. O acidente o deixou tetraplégico.
  25. 25. Pouco tempo depois, em outubro de 2004, veio a falecer aos 52 anos de idade, devido à saúde fragilizada em decorrência da queda.
  26. 26. Sua esposa, Dana Reeve, também viria a falecer em seguida, em 2006, aos 44 anos de idade.Alguns associam o surgimento do câncer que a levou ao sofrimento que vivenciou ao lado do marido.
  27. 27. O casal deixou um filho, Will Reeve, de 13 anos de idade.
  28. 28. Faustão, da próxima vez que resolver zombar dos tombos e da desgraça alheia, lembre-se da sina desta família...
  29. 29. ...
  30. 30. “O ser humano ainda não tinha aprendido a amar o próximo e já tinha inventado a televisão,que ensina a desprezar o distante.” Millôr Fernandes
  31. 31. Esta apresentação seráinterrompida por alguns minutos. Voltaremos logo após os “Reclames do Plim-Plim”...
  32. 32. Beba com moderação...
  33. 33. “Países desenvolvidos vêm estabelecendopolíticas restritivas para o anúncio de bebidasalcoólicas, inclusive cerveja, preocupados coma saúde da população em geral e dos jovens em particular. Tais restrições ocorrem pela simples e óbvia valorização da vida...”
  34. 34. “Uma série de estudos demonstra que, no Brasil, os jovens bebem cada vez mais e, ainda por cima, começam mais cedo. É simplesmente risível imaginar que eles teriam mais cautela apenas ouvindo aquelarápida frase de alerta depois do sensualíssimo anúncio com mulheres estupendas.” Gilberto Dimenstein
  35. 35. Segundo levantamento realizado pela PUC/RS, os acidentes de trânsito, nasestradas e nas vias urbanas, resultam emmais de 80.000 mortes por ano no Brasil. De acordo com o Ministério da Saúde, pelo menos metade destes acidentes estão relacionados com o consumo de bebidas alcoólicas.
  36. 36. Embriague-se com moderação...
  37. 37. E o que dizer de Pedro Bial, quando se dirige aos participantes do Big Brotherchamando-os de “nossos heróis” e “nossos mártires”?(Quão deturpados os conceitos deheroísmo e martírio transmitidos. A que ponto chegamos...)
  38. 38. Escola pública localizadano sertão pernambucano. Não há acabamento nas paredes. Há um ano sem merenda escolar.O banheiro está interditado.
  39. 39. Não seria mais sensato qualificar de heróis e mártires os nossos professores...?
  40. 40. Eles que, quase semnenhum reconhecimento, eem condições tão adversas, tentam manter acesa a chama do saber e do conhecimento.
  41. 41. Heróis e heroínas são também os pequeninos alunos com seus chinelos gastos, muitas vezes obrigadosa percorrer longas distânciasa pé para chegar à sala de aula...
  42. 42. ...
  43. 43. Bial, junte a produção do BBB, e vão assistirao documentário “Pro Dia Nascer Feliz”, do diretor João Jardim, que aborda asituação da educação no Brasil. (é o mínimo queformadores de opinião deveriam fazer...)
  44. 44. Quem sabe o próximo “reality show”possa mostrar a dura realidade de muitos professores e alunos da rede pública, seja no sertão nordestino, seja nas periferias de qualquer capital... Aí sim teríamos um show de realidade...
  45. 45. Enquanto que em outros países o formato “reality show” vem perdendo espaço, no Brasilcontinua ocupando o horário nobre, o que provaa competência dos marqueteiros globais. A Rede Globo já comprou os direitos de transmissão do BBB até o ano 2011. Um programa fútil, vazio, totalmente desprovido de qualquer princípio ético, e que instituiu a fofoca em escala nacional.
  46. 46. E o que dizer das festas promovidas pela produção do Big Brother? Que belo exemplo são para os nossos jovens: “Bebam para serem felizes, para promoverem farras sexuais”. Obrigado, Rede Globo.
  47. 47. “Admitir ver o ‘Big Brother Brasil’ significa cada vez mais confessar uma falha deescolaridade, passar recibo de fútil, solitário, imaturo, ‘low class’. Nunca deu status para ninguém acompanhar esse programa. Sóqueima o filme. Fuja de gente viciada nisso.” Folha de São Paulo
  48. 48. Já foi dito que o teatro é a arte do ator, o cinema, a arte do diretor, e a televisão, a arte do patrocinador. A televisão funciona como um intermediário entre a agência de propaganda, que quer vender o seuproduto, e a audiência, o telespectador. A tevê existe por causa do intervalo.
  49. 49. Enquanto professores e escolas se esforçam para formar cidadãos, a televisão fabrica consumidores.
  50. 50. A guerra pela audiência, como toda guerra, é covarde e suja. E na guerra pela audiência, como em qualquer guerra, são as crianças as principais vítimas...
  51. 51. “A televisão foi a maior tragédia que aconteceu à humanidade, e não tem comparação com nenhuma guerra.” Valdemar Setzer Professor da USP
  52. 52. Em outubro, mês das crianças, ovalor gasto no Brasil em publicidade dirigida ao público infantil foi deaproximadamente R$ 210 milhões. Neste mesmo período, foram investidos no Programa Federal de Desenvolvimento da Educação Infantil (FNDE) cerca de R$ 28 milhões.
  53. 53. A televisão transforma crianças da mais tenraidade em consumidores.
  54. 54. Leia a seguir trechos do depoimento de uma jovem mãe, publicadorecentemente no jornal Folha de São Paulo:
  55. 55. “Às vezes, chego até a achar que ele está de sacanagem - mas não, aos quatro anos e meio, as crianças ainda não dominam um recurso como o sarcasmo.É que meu filho, quando vê televisão, fica muito atento aos anúncios e, ao final de cada um, declara: "Quero um desses". Sua afirmação é tranqüila, em tom de voz normal, mas é a inequívoca expressão de uma vontade.”
  56. 56. “Há variações. Quando o objeto em questão éescancaradamente "de menina", na profusão derosas e lilases e florzinhas e babados, ele faz o reparo: "Mas se tiver ‘de menino". Quando isso começou, o pai e eu demos explicações simplificadas sobre orçamento doméstico ("não dá para comprar tudo o quevemos"), e, claro, nos afligimos com o impactobrutal da propaganda sobre a nossa criança...”
  57. 57. “A cada interrupção de seus desenhos, continua a fazer seu catálogo mental, um rol infindável de desejos:- o tênis com rodas, armas poderosas de super- heróis inacreditáveis ("mamãe, você sabe que com isso vira Power Ranger de verdade?"),mais tocadores de MP3, celulares ("mamãe, isso é de criança? Se for, eu quero"), videogames e até títulos de previdência privada anunciados como se fossem pirulitos.”
  58. 58. “Não há refúgio: até mesmo nos canaispagos com preocupações ditas educativas, a disputa pela hora em que a criança formula o desejo de ter algo que precisa ser comprado pelos pais é implacável. Por ora, suponho, tenho sorte. Nosajeitamos lá em casa, mas não sei até quando esse armistício dura...” *****
  59. 59. Especialistas em comportamento infantil têm constatado mudanças significativas provocadas pela exposição massiva e precoce à publicidade.Segundo constatado, dentre as primeiras palavras pronunciadas, as primeiras intenções de transmitir uma mensagem verbal, já aparece a palavra “compra”... *****
  60. 60. Pesquisa realizada com crianças de nove anos de idade,de escolas particulares da cidade de São Paulo, revelouque elas trocam, em média, seus aparelhos celulares a cada seis meses, por novos lançamentos. Este consumismo desenfreado, que nos tem conduzido à iminência de um colapso ambiental, é apenas um dos efeitos maléficos da televisão. Bens materiais perderam seus valores intrínsecos, passando a ser vistos como objetos de ostentação. Será que uma criança de nove anos tem necessidade de um aparelho celular? *****
  61. 61. Diante da tevê, o telespectador está fisicamente inativo. Dos seus sentidos,trabalham somente a visão e a audição, mas de maneira extremamente parcial. Os olhos, por exemplo, praticamente não se mexem.
  62. 62. Os pensamentos estão praticamente inativos: não há tempo para raciocínio conscientee para fazer associações mentais, já que a atividade cognitiva está muito lenta. Isso ficou provado em pesquisas sobre os efeitos neurofisiológicos da tevê.
  63. 63. O eletroencefalograma e a falta de movimento dos olhos de uma pessoa vendotelevisão indicam um estado de desatenção, de sonolência, de semi-hipnose.
  64. 64. O piscar da imagem, os estímulosvisuais exagerados e contínuos, e a passividade física do telespectador, especialmente seu olhar fixo, fazem com que o cenário seja semelhante a uma sessão de hipnose.
  65. 65. Na leitura, é preciso produzir uma intensa atividade interior: num romance,imaginar o ambiente e os personagens; num texto filosófico ou científico, associar constantemente os conceitos descritos.
  66. 66. A tevê, pelo contrário, não exige nenhuma atividade mental: - as imagens chegam prontas, não há nada para associar. Não hápossibilidade de pensarsobre o que está sendo transmitido...,
  67. 67. ...porque as velocidades das mudanças de imagem, de som e de assunto impedem que o telespectador seconcentre e acompanhe a transmissão conscientemente.
  68. 68. Uma condição similar à da hipnose.
  69. 69. Tudo isso significa que o telespectador está numestado de consciência que têm os animais quando não são atraídos por uma atividade exterior(como caçar, prestar atenção em um possível perigo, procurar alimento, etc.).
  70. 70. “A televisão mata a imaginação e leva ao estado hipnótico.” "Na tevê não há aprendizado, hácondicionamento.” Valdemar Setzer Professor da USP
  71. 71. Infelizmente, a televisão vem ocupando um crescente papel na transmissão dos caminhos da infância. As emissoras e os anunciantes assumiram tal incumbência pensando no seupróprio lucro imediato, e não nas crianças ou no futuro da nação.
  72. 72. Além de condicionar um consumismo desenfreado, estudiosos listam, ainda, dentre as influências maléficas da televisão: - sobrecarga sensorial, sendo que a tevêhiperestimula o cérebro e faz com que se perca o costume de prestar atenção em atividadesque exigem uma concentração maior, tais como ler, jogar xadrez ou assistir às aulas; - indução a comportamentos violentos; - desencadeamento de uma sexualidade prematura, artificial e doentia.
  73. 73. Lembre-se de que o exemplo é o mais forte dos ensinamentos. Não podemosrestringir o tempo de televisão de nossosfilhos sem reduzir o nosso próprio.
  74. 74. Além do que,a cultura comerciale consumista é ruimpara as crianças, e também para nós adultos: ao protegê-las, poderemos também nos libertar.
  75. 75. - Limite sua própria permanência frente à televisão. Dê um bom exemplo através de suamoderação e discriminação ao assistir programas; - Torne-se um alfabetizado na mídia, avaliando criticamente a programação e as publicidades veiculadas; - Não transforme a tevê no ponto central da casa. Evite colocar a tevê no lugar mais importante;- Ligue a tevê somente quando houver algo específico que você decidiu que vale a pena assistir;- Evite usar a televisão como se fosse uma babá para seus filhos.
  76. 76. Maria Teresa Rocco, professora daFaculdade de Educação da USP e estudiosada televisão há mais de 20 anos,aconselha uma exposição diária de, no máximo, 45 minutos. Se atentarmos para o fato de que a criança brasileira passa em média cinco horas por dia em frente à tevê (Ibope), quanta influência da mídia ela sofre?
  77. 77. Troque de carro, troque de celular,mude de operadora, temos os melhores planos, beba mais cerveja...
  78. 78. Descontos de arrepiar! É para zerar! Não deixe passar! Venha correndo aproveitar!
  79. 79. Compre!
  80. 80. Beba!
  81. 81. SchwarzeneggerVan Damme StalloneSteven SeagalChuck Norris...
  82. 82. E agora, os gols deTuna Luso e Itumbiara pela “série C” docampeonato brasileiro.
  83. 83. E no horário nobre:Deborah Secco de calcinha e sutiã dá recorde deaudiência à novela"Paraíso Tropical" (Fonte: Folha de SP)
  84. 84. E no nobre horário:Com a “Dança do Poste” de Flávia Alessandra,“Duas Caras” alcança 40 pontos no ibope pela primeira vez.
  85. 85. “Zorra Total”O segundo programa mais assistido pelo público infantil...
  86. 86. E não perca!Depois dos reclames do Plim-Plim, as alfinetadas, as chineladas, as vídeo-cassetadas do Faustão...
  87. 87. Divirta-se com os comentários cruéis e venenosos do Faustão,o riso que se compraz coma humilhação do próximo, a cultura do escárnio...
  88. 88. Propagandas PropagandasPropagandas CompreConsuma Possua
  89. 89. O quê??? O teu suado dinheiro acabou?Já não dá mais pra comprar o que te anuncio, - supérfluos itens consumistas?
  90. 90. “Quem disse que não dá? Na Fininvest dá!”Venha correndo pegardinheiro emprestado!
  91. 91. Endivide-se, Perca noites de sono porconta de dívidas e credores, Enriqueça os agiotas, Mas não deixe de consumir...
  92. 92. E agora, vamos daraquela espiadinha...
  93. 93. Alemão, Bam-Bam,Cobra, e Siri...(nossos heróis, segundoos produtores do BBB...)
  94. 94. É dia de paredão: “Se vc quer eliminar fulaninho, ligue... Se vc quer eliminar fulaninha, ligue...”(maldade tirar assim o dinheiro dos pobres e dos pouco instruídos...)
  95. 95. “Passarinho quer dançar, O rabicho balançar Porque acaba de nascer Tchu tchu tchu...”
  96. 96. ...
  97. 97. Quão vazia uma vida pode se tornar...
  98. 98. É na infância que secria uma dependênciaque, freqüentemente,continua pelo resto da vida.
  99. 99. Nada melhor que atevê para preencher uma vida vazia, carente deaspirações elevadas e sem padrões morais firmes...
  100. 100. “Só teremos um país de verdade no dia em que gastarmos mais com escolas do que com televisão, isto é, no dia em que gastarmosmais com a educação do que com a falta de educação.” Millôr Fernandes
  101. 101. Darcy Ribeiro (1922-1997), um dos maiores defensores da educação no país, o que lhe valeuo apelido de “O Poeta da Educação”.
  102. 102. Ele defendia a instituição da educação em tempo integral no país.Dizia que a escola em turnos é uma perversão brasileira,e que, enquanto num turnoa escola educa a criança,no contra-turno a tevê deseduca. Como se pode prosseguir assim?
  103. 103. “Sou um homem de causas. Vivi sempre pregando, lutando, como um cruzado, pelas causas que comovem: a salvação dos índios, a escolarização das crianças...Na verdade, somei mais fracassos que vitórias em minhas lutas, mas isso não importa. Horrível seria ter ficado ao lado dos que venceram nessas batalhas”. Darcy Ribeiro
  104. 104. ...
  105. 105. Por quanto tempo, ainda, iremosignorar os conselhos e o inestimávellegado, por implementar, de Darcy Ribeiro e de todos os grandes educadores e humanistas?
  106. 106. Por quanto tempo, ainda, iremos permitirque os senhores globais nos tratem como se fôssemos “Homer Simpson”?
  107. 107. Por quanto tempo, ainda, iremos permitir que Faustão, Gugu, Tiririca e Pedro Bial “eduquem” as nossas crianças...? Sabendo que o compromisso deles é com os anunciantes,o seu trabalho, impulsionar as vendas.
  108. 108. Eficientes campanhas publicitárias nos fazem acumular um acervo de ornamentos e adereços absolutamente dispensáveis (como a constante troca de aparelhos de celular).Vender ou não vender um produto é simplesquestão de marketing. Basta saber provocar no consumidor o “desejo de consumo”.
  109. 109. Que infânciaestamos construindo?
  110. 110. Lembre-se de que a criança só fica alegrequando recebe alguma coisa de seu interesse: seja um bem material, como um presente ou um bem imaterial, como atenção, respeito, carinho. E, dentre estes dois bens, certamente é o imaterial que ocasiona a felicidade verdadeira, duradoura e genuína. Basta rememorarmos a nossa própria velha infância...
  111. 111. Quais aslembranças mais carasque ficaram guardadas da tua infância?
  112. 112. Quais asrecordações que ainda fazem sorrir a tua alma...?
  113. 113. “Nada é para sempre, dizemos, mas há momentos que parecem ficar suspensos, pairando sobre o fluir inexorável do tempo.” José Saramago
  114. 114. O verdadeirotempo é o da memória...
  115. 115. E o que sabemos sobre o tempo,sobre a memória,sobre a vida...?
  116. 116. “O ser humano é um sercomplexo, cheio de sutilezas...”
  117. 117. “É um ser que deve ser valorizado em sua singularidade. Cada ser é único, essa é sua riqueza, por isso somos todos tão preciosos. Essa banalização do amor, da violência, do sexo, da solidão, essa banalização da vida quea gente vê na tevê é a própria negação da arte. A vida passa a perder importância.” Alcione Araújo, escritor
  118. 118. A arte tem o poderde abrir os canais da sensibilidade.A arte nos possibilitaadquirir vivências que não vivemos,enriquecendo a nossaaventura existencial.
  119. 119. A arte é umaprofundamento daexperiência de estar no mundo,um mergulho na vida.
  120. 120. O processo de produção televisivo é a própria negação da arte,uma vez que procura gerar uma cultura de massa, com vistas a vender o produto do anunciante.
  121. 121. Procure familiarizar teus filhos e netos, desde a tenra idade,com a riqueza da arte, - teatro, literatura, música, artes plásticas...
  122. 122. O livro é um tesouro,tesouro maior, o livro lido.
  123. 123. ...
  124. 124. O que falta para a gentemudar o ângulo do olho eperceber as belezas que estão à nossa volta?
  125. 125. Desligue a tevê,e torne a vida num lugar melhor...
  126. 126. Miríades depotencialidades epossibilidades nos reserva a vida...
  127. 127. Uma outra infância é possível.
  128. 128. Buscar a Fonte límpida, em meio aos córregos poluídos.
  129. 129. Enxergar um Novo Mundo, solidário e humano, por construir, em meio às ruínas do velho mundo,individualista, materialista e consumista.
  130. 130. ...
  131. 131. Quem são os teus heróis,quem são as tuas heroínas?Quem são os heróis e as heroínas dos teus filhos? (que possam não ser os Bambans do Big Brotherou as Sheilas do Tchan...)
  132. 132. Um outro Brasil é possível, onde a educação e a cultura ocupam oespaço que, de direito, lhes pertence.
  133. 133. Um outro mundo é possível. Um mundo de novas atitudes, novos paradigmas, novos olhares, nova postura, nova visão...
  134. 134. "O coração da criançaé campo favorávelà semeadura do bem." Henri Poincaré matemático, físico e filósofo francês
  135. 135. ...
  136. 136. “Melhor legado paradeixar aos filhos?A solidariedade.” Luis Fernando Veríssimo
  137. 137. “Se as pessoas não buscarem uma saída espiritual rapidamente... O mundo não vai acabar, mas ficará uma situação insustentável.”“Mas ainda temos as crianças, e isso é o que pode nos salvar...” Renato Russo
  138. 138. Formatação: um_peregrino@hotmail.comTema musical: Insensatez (Tom Jobim)

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