Media pembelajaran sistem hidrolik ini membahas tentang inovasi pembelajaran praktik sistem hidrolik di SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Inovasi ini mencakup pelatihan guru, persiapan media sebelum pembelajaran, pembuatan media sistem hidrolik, dan peningkatan pembelajaran praktik. Hasilnya, waktu pembelajaran dapat dipersingkat hingga 40 menit dan biaya operasional berkurang signif
3. PENDAHULUAN
Latar belakang
1. Visi sekolah menciptakan lulusan
beraklaq, cerdas dan terampil
2. Link and Match antara SMK
dengan DU-DI
3. Lulusan SMK mempunyai skill
yang di butuhkan DU-DI
Masalah utama
1. Media Pembelajaran dengan
Jumlah terbatas
2. Waktu pelaksanaan
pembelajaran praktek yang
singkat
3. Keterserapan Materi
pembelajaran Hidrolik sebesar
30%
SOBAT COMPETITION 2020
4. PENDAHULUAN
Value to improve
1. Peningkatan ketrampilan siswa
lulusan SMK pada mata pelajaran
hidrolik
2. Link and Match kompetensi
sistem hidrolik dengan DU-DI
3. Keterserapan materi sistem
hidrolik
Target Inovasi
1. Media Pembelajaran yang sesuai
dengan kompetensi keahlian
2. Waktu pelaksanaan praktek lebih
efektif
3. Keterserapan materi sistem
hidrolik 80 %
SOBAT COMPETITION 2020
5. ROOT CAUSE
Visi sekolah tahun 2020
PEOPLE METHOD
TOOLS
INPUT
● Mencari Akar Masalah ●
nalisa
Guru
Mengampu lebih
dari 1 mapel
Siswa
Pembelajaran praktek
60 % unjuk kerja
40 % teori
Dibagi berkelompok sesuai
media pembelajaran
Pengetahuan Unit
alat berat kurang
Persiapan media
pembelajaran 30
menit
Menciptakan lulusan
beraqkhlak, cerdas dan
terampil
70% siswa nilai Mapel
hidrolik di dibawah KKM
Unit alat berat terbatas
Media pembelajaran kurang
Proposional
SOBAT COMPETITION 2020
Efektifitas
Pembelajaran
Media
Pembelajaran
Sistem Hidrolik
Hasil Belajar
Kemampuan dasar
teknik kurang
30% siswa nilai Mapel
hidrolik di diatas KKM
6. EXPLORASI IDE
CAUSE DOMINAN SOLUTION BENEFIT/ COST FINAL SOLUTION
PEOPLE Pengetahuan Unit alat
berat kurang (Guru)
TOT (Training of Trainers) Peningkatan ketrampilan
guru / Rp 0
TOT (Training of Trainers)
METHOD Persiapan media
pembelajaran 30 menit
(dalam Pembelajaran)
Persiapan media
pembelajaran sebelum
proses pembelajaran
Komponen dalam keadaan
siap digunakan / Rp 0
Persiapan media
pembelajaran sebelum
proses pembelajaran
INPUT 70 % Nilai Pelajaran
hidrolik di bawah standar
kelulusan
Peningkatan pembelajaran
praktek
Peningkatan nilai pelajaran
hidrolik / Rp 0
Peningkatan pembelajaran
praktek
TOOLS Unit alat berat terbatas Penambahan media sistem
hidrolik
Pembelajaran hidrolik lebih
efektif / Rp 120.000.000,-
Penambahan media
sistem hidrolik
SOBAT COMPETITION 2020
7. PERENCANAAN
WHY WHAT WHEN WHO WHERE HOW
PEOPLE TOT (Training Of
Trainers)
Penguasaan hidrolik
alat berat
Juli 2020 Guru Workshop TAB -TOT Daring dan
workshop
METHOD Persiapan media
Pembelajaran
sebelum proses
pembelajaran
Waktu pembelajaran
lebih efektif
Juli, Agustus,
September,
Oktober,
November 2020
Guru Workshop TAB - Pemeriksaan kinerja
sistem hidrolik
- Pemeriksaan
kebocoran hidrolik
INPUT Peningkatan
pembelajaran praktek
Nilai siswa di atas
KKM 80%
September 2020
November 2020
Guru Workshop TAB dan
Ruang kelas
-Ujian tengah
semester
-Ujian praktek
Dan pengayaan
materi
TOOLS Penambahan media
sistem hidrolik
Membuat media
sistem hidrolik
Agustus 2020 Kepala
Jurusan
Workshop TAB -Perancangan dan
pembuatan media
SOBAT COMPETITION 2020
8. PERENCANAAN
KEGIATAN Juli
2020
Agust
2020
Sept
2020
Okt
2020
Nov
2020
Des
2020
PIC
P 1. Pemetaan V Kepala Jurusan
2. Target V Kepala Jurusan
3. Eksplorasi ide V Kepala Jurusan
4. Perencanaan V Kepala Jurusan
D 5. Implementasi
a. TOT (Training Of Trainers) V Kepala Jurusan
b. Persiapan Unit Alat Berat sebelum
pembelajaran
V V V V V Guru
c. Pembuatan media sistem hidrolik V Kepala Jurusan
d. Peningkatan pembelajaran praktek V V Guru
C 6. Review hasil V V Kepala Jurusan
A 7. Standarisasi V V Kepala Jurusan
SOBAT COMPETITION 2020
15. STANDARISASI
N
o
Kegiatan (Sebelum inovasi) Waktu
(menit)
Kegiatan (Sesudah Inovasi) Waktu
(menit)
1 Pendahuluan Guru melakukan presensi 10 Guru melakukan presensi 10
Guru melakukan apersepsi materi pembelajaran Guru melakukan apersepsi materi pembelajaran
Guru membagi kelompok siswa sesuai jobsheet Guru membagi kelompok siswa sesuai jobsheet
2 Kegiatan inti Guru menjelaskan dasar materi hidrolik 15 Guru menjelaskan dasar materi hidrolik 15
Guru menjelaskan SOP melepas cover frame alat berat 10 Guru menjelaskan SOP media sistem hidrolik 10
Siswa melepas cover sistem hidrolik 15 0
Siswa mengamati sistem hidrolik 15 Siswa mengamati sistem hidrolik pada media pembelajaran 15
Siswa mengamati cara kerja sistem hidrolik 30 Siswa mengamati cara kerja sistem hidrolik 30
Siswa melakukan pengujian sistem hidrolik 30 Siswa melakukan pengujian sistem hidrolik 30
Siswa mengembalikan cover Hidrolik alat berat 15 0
Siswa membersihkan unit alat berat dan area praktek 20 Siswa membersihkan media pembelajaran hirdolik 10
3 Penutup Guru melakukan evaluasi dan tanya jawab 20 Guru melakukan evaluasi dan tanya jawab 20
Guru memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya Guru memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya
Jumlah waktu 180 140
1. Selisih waktu 40 menit (dapat digunakan untuk pendalaman materi hidrolik
SOBAT COMPETITION 2020
16. MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN
NO MANFAAT FINANCIAL MANFAAT NON FINANCIAL
1 Mengurang konsumsi bahan bakar Meningkatkan efektifitas saat pembelajaran dengan jumlah
media dan siswa yang proposional
2 Mengurangi penggunaan majun cairan pembersih Meningkatkan efektifitas persiapan Alat dan bahan
3 Mengurangi biaya operasional dan perawatan Unit Alat
berat
Komponen hidrolik mudah diamati dan di uji cara kerja
komponen
4 Mengurangi anggaran pembelian sparepart hidrolik unit
Alat Berat
Mengurangi resiko kerusakan komponen hidrolik dikarenakan
pemeriksaan dan pengujian sistem
5 Mengurangi resiko kecelakaan kerja
SOBAT COMPETITION 2020
17. ANALISIS EKONOMI
No BIAYA (semester) Sebelum inovasi Total Sesudah inovasi Total
1 Konsumsi Bahan
bakar / listrik
Rp 6.000 / jam x 8 jam x
16 pertemuan
Rp 768.000 Rp 1.100 / kwH x 5 kwH
X 16 pertemuan
Rp 88.000
2 Majun
Sabun
Rp 3.000 / kg x 8 kg
Rp 15.000/ ltr x 4 ltr
Rp 24.000
Rp 60.000
Rp 3.000 / kg x 4 kg
Rp 15.000/ ltr x 2 ltr
Rp 12.000
Rp 30.000
3 Engine oil
Engine oil filter
Rp 45.000 / ltr x 7,5 ltr
Rp 250.000
Rp 337.500
Rp 250.000
Menggunakan motor Listrik Rp 0
Jumlah Rp 1.439.500 Rp 130.000
4 Hydraulic oli
Hydraulic filter
Hose
Hydaulic seal
Rp 25.000/ ltr x 70 ltr
Rp 750.000
Rp 250.000
Rp 1000.000
Rp 1.750.000
Rp 750.000
Rp 250.000
Rp 1000.000
Rp 25.000/ liter x 20 lt
Rp 150.000
Rp 50.000
Rp 150.000
Rp 500.000
Rp 150.000
Rp 50.000
Rp 150.000
Jumlah Rp 5.189.500 Rp 980.000
Selisih penggunaan biaya habis pakai tiap semester mencapai Rp 1.309.500
SOBAT COMPETITION 2020
Selisih Anggaran biaya praktek hidrolik TAB tiap semester mencapai Rp 4.209.500,-
18. EVALUASI
1. Penggunaan media pembelajaran hidrolik dapat mempersingkat waktu melepas
memasang dan membersihkan unit alat berat
2. Penggunaan media menggunakan motor listrik sehingga mengurangi polusi
engine diesel saat pemeriksaan pada unit alat berat
3. Menghindari resiko kecelakaan kerja saat berada pada unit alat berat
4. Sistem hidrolik dapat di rangkai sesuai jenis jenis komponen hidrolik Unit alat
Berat
SOBAT COMPETITION 2020