Mer informasjon på skoleweb.net.

2.  Kjønn
 Alder
 Språk
 Religion
 Klasse
 Livsstil
 Politikk
 Utdannelse
 Familie
 Nasjonalitet
 Slektskap
 Hjemsted
 Etnisk tilhørighet
 Individualitet
(personlig identitet)
 Smak (musikksmak)
 Egenskaper
 Ferdigheter
 «Særheter»

3. Hvem vi er
(identiteten)
Musikken vi
liker
(musikksmak)

6. Personlig smak
(Individets
faktiske
musikksmak)
Ideologisk smak
(jf. gruppepress
o.l. om hva som
er «god» smak)

8. Det finnes kun to typer musikk:
1. Den musikken jeg liker
2. Den musikken jeg ikke liker

9. Det er ikke mulig å definere «god» og
«dårlig» musikk på en objektiv eller
vitenskapelig måte.
Det bør ligge i vår oppdragelse å ikke
kritisere andres musikksmak på en
negativ måte. Det å kritisere andres
musikksmak kan ofte være veldig
følsomt nettopp fordi det kan oppfattes
som direkte kritikk av vår personlighet!!
Valget av musikk er en del av oss – en
del av identiteten.

10.  Hvilket forhold har du til musikk?
 Har musikksmaken din endret seg gjennom
årene? Hvordan?
 Hvordan er din musikksmak i forhold til
andre (venner, foreldre, søsken osv.)?
 I hvilke situasjoner/sammenhenger hører du
på musikk?
 Når passer det absolutt ikke å ha musikk
etter din mening?
 Kan musikk få deg til å føle noe? Hvorfor?
 Bruker du musikk bevisst for å speile de
følelsene du har? Hvordan?