Учебная презентация

1. КАК СОЗДАТЬ
ТЕКСТ?
ВЫПОЛНИЛ
ЛИЦЕИСТ 6 «А»
КЛАССА МУСИН
ДАНИР

2. КАК СОЗДАТЬ ТЕКСТ?
Текст-
повествование
Текст-
описание
Текст-
рассуждение

3. КАК НАПИСАТЬ ТЕКСТ- РАССУЖДЕНИЕ?
I. Нужно определиться с темой.
1. Темой обычно выражен главный вопрос или тезис.
2. Тезис- это первый абзац или тема для написания всего текста.
3. Допустим, тезисом будет- Зачем нужны растения?
4. Тогда, в аргументах мы можем привести два случая:
1) Что полезного в них?
2) Что было бы, если бы вымерли все растения на планете?
5. Составляем аргументы.
1) Во- первых, растения дают нужный для жизни нам газ- кислород. Во- вторых, растения создают
плоды, которые едим мы. Даже чтобы съесть мясо, нам нужна клетчатка, для лучшего переваривания.
И потом, животным тоже нужна еда из растений!

4. КАК НАПИСАТЬ ТЕКСТ- РАССУЖДЕНИЕ?
2) Во- первых, если бы не было растений, то мы бы не смогли дышать и погибли. Во- вторых, без
еды, мы бы умерли с голоду. В- третьих, в жаркую погоду, мы бы получили солнечный удар, т. к. тени
от деревьев не было бы, и кепок тоже, потому что кепки делают из ткани, которую, в свою очередь,
добывают из растений.
6. Пишем вывод.
Поэтому, растения- незаменимые существа.

5. ПИШЕМ ТЕКСТ- РАССУЖДЕНИЕ
Вот что у нас получилось:
Зачем нужны растения?
1) Во- первых, растения дают нужный для жизни нам газ- кислород. Во- вторых,
растения создают плоды, которые едим мы. Даже чтобы съесть мясо, нам нужна клетчатка,
для лучшего переваривания. И потом, животным тоже нужна еда из растений!
2) Во- первых, если бы не было растений, то мы бы не смогли дышать и погибли. Во-
вторых, без еды, мы бы умерли с голоду. В- третьих, в жаркую погоду, мы бы получили
солнечный удар, т. к. тени от деревьев не было бы, и кепок тоже, потому что кепки делают
из ткани, которую, в свою очередь, добывают из растений.
Поэтому, растения- незаменимые существа.

6. КАК НАПИСАТЬ ТЕКСТ- ОПИСАНИЕ?
I. Нужно определиться с темой.
1. Например, пусть темой будет мой кот.
2. Тогда, ключевым вопросом будет: «Какой кот?»
3. Составляем вступление.
Недавно, у меня дома появился кот. Он шустрый, но
усидчивый.

7. КАК НАПИСАТЬ ТЕКСТ- ОПИСАНИЕ?
II. Нужно выявить ключевые слова.
1. Например, о моём коте можно сказать так: красивый полосатый,
полоски серого, белого и чёрного цветов; много ест, долго спит;
может по следу найти хозяина, как собака- ищейка.
2. Составляем основную часть.
Моего кота зовут Бонди. Его шерсть полосатая. Она состоит из
оттенков серого, белого и чёрного цветов. Бонди много ест, крепко и
долго спит. Когда я с котом гуляю в парке, он может запросто найти
меня по следу, как собака ищейка.

8. КАК НАПИСАТЬ ТЕКСТ- ОПИСАНИЕ?
III. Нужно сделать заключение.
1. В заключении обычно говорится вывод, обобщается.
2. Составляем заключение.
Вот такой красивый, умный у меня кот.

9. ПИШЕМ ТЕКСТ- ОПИСАНИЕ
Вот что у меня получилось:
Недавно, у меня дома появился кот. Он шустрый, но усидчивый.
Моего кота зовут Бонди. Его шерсть полосатая. Она состоит из
оттенков серого, белого и чёрного цветов. Бонди много ест, крепко и
долго спит. Когда я с котом гуляю в парке, он может запросто найти
меня по следу, как собака ищейка.
Вот такой красивый, умный у меня кот.

10. КАК НАПИСАТЬ ТЕКСТ- ПОВЕСТВОВАНИЕ?
I. Нужно определиться с темой.
1. Например, пусть темой будет мой поход на дачу.
2. Тогда сюжетом будет- что я делал.
3. Составляем вступление:
Сегодня я с папой ездил на дачу. Было интересно. Какие
приключения меня ожидали!

11. КАК НАПИСАТЬ ТЕКСТ- ПОВЕСТВОВАНИЕ?
II. Нужно выявить начало события.
1. Допустим, сначала я приехал, увидел дедушку, поздоровался. Тогда позже, я пойду, возьму
ключи, открою домик, зайду, переоденусь. В завязке должны быть написаны стандартные
действия, с чего обычно начинается данный сюжет.
2. Составляем завязку действия:
Долго мы ехали. Но когда мы наконец приехали на дачу, то я первым делом поздоровался с моим
дедушкой. Потом, он дал мне ключи, и я с довольной улыбкой побежал открывать свой домик.
Внутри он оказался пыльным. Я надел на себя фартук и прибрался. После уборки я переоделся и
побежал гулять по грядкам. По дороге я наткнулся на укроп. Я попробовал его, он был вкусным.
Тогда я собрал его к обеденному столу.

12. КАК НАПИСАТЬ ТЕКСТ- ПОВЕСТВОВАНИЕ?
IV. Нужно выявить читателям кульминационный
момент.
1. Продолжим составлять текст. После обеда мы пойдём гулять. Мы встретим кого- то. Это и
будет кульминационный момент. Некоторые думают, что кульминация- это момент, когда гл.
герой попадает в ловушку (неприятную ситуацию). Это не так. Кульминация- это момент,
когда происходит более напряженный момент. Либо самый лучший, либо самый худший.
2. Составляем развитие действий.
На прогулке я встретил своего куратора. Она сказала, что у неё рядом находится дача. Я показал наш
участок. После разговора, я пришёл обратно. Я позвал своего брата. Мы вытащили игрушки и стали
играть. Мы прекрасно провели время.

13. КАК НАПИСАТЬ ТЕКСТ- ПОВЕСТВОВАНИЕ?
IV. Пишем конец!
1. Для начала вспомним из чего состоит конец. Во- первых, это
развязка или послесловие. Что было в конце временного отрезка
(дня, недели, часа, месяца, года, путешествия).
2. Составляем концовку.
По дороге домой, мы заехали в магазин и купили пончики. За ужином
мы рассказывали друг- другу истории дня.
Вот такое замечательное путешествие было сегодня!

14. ПИШЕМ ТЕКСТ- ПОВЕСТВОВАНИЕ.
Вот что у нас получилось:
Сегодня я с папой ездил на дачу. Было интересно. Какие приключения меня ожидали!
Долго мы ехали. Но когда мы наконец приехали на дачу, то я первым делом поздоровался с моим
дедушкой. Потом, он дал мне ключи, и я с довольной улыбкой побежал открывать свой домик.
Внутри он оказался пыльным. Я надел на себя фартук и прибрался. После уборки я переоделся и
побежал гулять по грядкам. По дороге я наткнулся на укроп. Я попробовал его, он был вкусным.
Тогда я собрал его к обеденному столу.
На прогулке я встретил своего куратора. Она сказала, что у неё рядом находится дача. Я показал
наш участок. После разговора, я пришёл обратно. Я позвал своего брата. Мы вытащили игрушки и
стали играть. Мы прекрасно провели время.
По дороге домой, мы заехали в магазин и купили пончики. За ужином мы рассказывали друг
другу истории дня.
Вот такое замечательное путешествие было сегодня!

15. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проект «Как написать текст. Русский язык»
выполнил лицеист 6 «А» класса Мусин Данир
Мой телефон: +7 (777) 731 09 34
+7 (707) 731 09 34