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LADDER ver8

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This is a material to explain the business of LADDER.

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LADDER ver8

  1. 1. リードエンジニア 毛利 哲太 技術顧問 高橋 篤樹 COO 船橋 弘暉 CEO 渋川 駿伍 日本工学院八王子専門学校ITスペ シャリスト科 分析力のあるエンジニアを目指し、開 発実績多数。 東京工業大学中退。 株式会社DeBit元エンジニア。 スタートアップ立ち上げを何度も経験。 日本のブロックチェーン黎明期からの 数少ないエンジニア。 東大寺学園中学・高校卒業 ギャップイヤー中。 プログラミングを学習しながら 独自の話術で営業もこなす。 チームのムードメーカー。 MITxMicroMasters B1 20歳の最年少でタイムバンク上場。 ポップコーン協会会長。 長野県出身。 東京農工大学2年(休学中) 青森出身。数学オタク。 鋭い洞察力を持ち、愚直に開発を進める エンジニア。 Member デザイン/ マーケティング 礒井 良祐
  2. 2. ”教科書”を再発明する。
  3. 3. 勉強版のクックパッド
  4. 4. 大切にしたい想い A地点からB地点まで 安心して進める。
  5. 5. フォーマットが バラバラ 体系化されてい ない 比較 できない Problem 学習者 知識が 体系化 されて いない。
  6. 6. 他者貢献して いる感覚が少 ない 自分の考えをラ イトに 発信したい ブログは面 倒 Problem 投稿者 気軽に ログを 残せない。
  7. 7. PythonでDjango 勉強したよ! PythonでDjango 使えるように なりたい! CtoCの学習ログ共有サービス
  8. 8. PythonでDjango 勉強したよ! PythonでDjango 使えるように なりたい! 混沌とした情報の溝に、梯子を架ける。
  9. 9. what 投稿する 学習する ペグする
  10. 10. ”教科書”を再発明する。
  11. 11. 書きやすく 統一された フォーマット 学習者数表示 による評価機能 LADDER同士を ペグ(連結) できる 3 point シンプル サジェスト機能を コミュニティで 補完する LADDER内での 新たな社会資本
  12. 12. 書きやすく、統一されたフォーマット
  13. 13. 同士をペグ(連結)できる  
  14. 14. ロードマップを投稿する ユーザー 学習するユーザー 学習して   ペグする        ユーザー
  15. 15. 学習者表示による評価機能
  16. 16. Why now? SDGsの目標4 「すべての人々に包摂的かつ公平で質の高い教育を提供し、生涯学習の機 会を促進する。」を実現するためにも。 出典:国際連合サミットより 富の二極化が進む世界に対して、 教育は一石を投じることが出来るかもしれない。 <世界の上位8人の資産が、世界人口の半分の資産を持っている> “Just 8 men own same wealth as half the world.” 出典:NGO OXFAM 報告書2017
  17. 17. Vision :ミッションが達成されたときのLADDERの理想的な姿。 「世界中の志に最適な学びを届け、人生の主人公を増やす。」 Mission :LADDERが社会の中で果たす役割。存在意義。 「教科書を再発明する。」 Value :ビジョンを達成するための価値観。在り方。姿勢。 誰を笑顔にしているのか意識する。 ユーザーから学び続ける。 Team :そのためには、どのようなチームであるべきか。 オープンマインドでいよう。 とことん熟議しよう。 LADDER’s culture

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