SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Применение пропорций к решению задачПрименение пропорций к решению задач
илиили
Знакомьтесь:Знакомьтесь:
РАСТВОРЫРАСТВОРЫ
МБОУ г. Иркутска лицей-интернат № 1МБОУ г. Иркутска лицей-интернат № 1
Учитель: И. Ю. ШишкинаУчитель: И. Ю. Шишкина
«По возможности пытаться«По возможности пытаться
исследовать все, что может бытьисследовать все, что может быть
измерено, взвешено и определеноизмерено, взвешено и определено
при помощи практическойпри помощи практической
математики»математики»
М. ЛомоносовМ. Ломоносов
««Слеп физик без математикиСлеп физик без математики
сухорук без химиисухорук без химии»»
М. ЛомоносовМ. Ломоносов
ДмитрийДмитрий
ИвановичИванович
МенделеевМенделеев
(1834-1901)(1834-1901)
Дмитрию Менделееву 17Дмитрию Менделееву 17
летлет
С 1861 года Дмитрий ИвановичС 1861 года Дмитрий Иванович
преподавал в Петербургепреподавал в Петербурге
Любовь МенделееваЛюбовь Менделеева
(«Прекрасная дама») и Александр(«Прекрасная дама») и Александр
БлокБлок
Д.И.Менде-Д.И.Менде-
леев с детьмилеев с детьми
––
ВладимиромВладимиром
и Ольгой.и Ольгой.
«Много испытал«Много испытал
я в жизни, но нея в жизни, но не
знаю ничегознаю ничего
лучше детей»лучше детей»..
«Трудился –вот и стал гением!»-«Трудился –вот и стал гением!»-
говорил Дмитрий Иванович.говорил Дмитрий Иванович.
Задача 1Задача 1
Для консервирования огурцовДля консервирования огурцов
взяли 100 г соли на 2 литра воды,взяли 100 г соли на 2 литра воды,
для консервирования томатовдля консервирования томатов
100 г соли на 3 литра воды.100 г соли на 3 литра воды.
Какой рассол болееКакой рассол более
концентрированный?концентрированный?
Задача 2Задача 2
Как определить, не пробуя на вкус,Как определить, не пробуя на вкус,
какой из сахарных растворовкакой из сахарных растворов
слаще, если в первом на 60 г водыслаще, если в первом на 60 г воды
15 г сахара, а во втором на 120 г15 г сахара, а во втором на 120 г
воды 60 г сахара?воды 60 г сахара?
Массовая доля веществаМассовая доля вещества
(концентрация)(концентрация)
масса растворенного вещества
масса раствора
ω=___________________________________________________
+ =
растворитель + растворенное
вещество
= раствор
Задача 3Задача 3
Определить концентрациюОпределить концентрацию
раствора, полученного прираствора, полученного при
растворении 30 г калийнойрастворении 30 г калийной
селитры в 570 г воды?селитры в 570 г воды?
Задача 4Задача 4
Какова процентная концентрацияКакова процентная концентрация
раствора, полученногораствора, полученного
растворением 2,5 г глауберовойрастворением 2,5 г глауберовой
соли в 47,5 г воды?соли в 47,5 г воды?
Глауберова сольГлауберова соль
Задача 5Задача 5
Как приготовить 75 г раствораКак приготовить 75 г раствора
медного купороса с массовой долеймедного купороса с массовой долей
4%?4%?
Сколько необходимо добавить
воды в этот раствор, чтобы
получить 3%-ный раствор
медного купороса?
Медный купоросМедный купорос
Медный купоросМедный купорос
Задача 6Задача 6
Определите концентрациюОпределите концентрацию
перманганата калия в растворе,перманганата калия в растворе,
полученного при сливанииполученного при сливании
3%-ного раствора массой 25 г и3%-ного раствора массой 25 г и
1%-ного раствора массой 40г?1%-ного раствора массой 40г?
Перманганата калияПерманганата калия
Задача 7Задача 7
Сколько нужно добавить водыСколько нужно добавить воды
к 500 г 16 %-ного раствора,к 500 г 16 %-ного раствора,
чтобы его концентрациячтобы его концентрация
стала 10%-ной?стала 10%-ной?
показывает
отношение
его массы
к массе раствора
Массовая доля растворенногоМассовая доля растворенного
веществавещества
Массовая доля
растворенного
вещества –
это величина,
которая
обозначается
ω
(омега)
измеряется
в долях и
%
Массовая доля веществаМассовая доля вещества
(концентрация)(концентрация)
масса растворенного вещества
масса раствора
ω=___________________________________________________
Фторид натрия
«Прочно и плодотворно только
приобретённое своим трудом. Ему
одному честь, поле действия и всё
будущее».

More Related Content

More from ShishkinaIrina

More from ShishkinaIrina (6)

Proizvodnaja
ProizvodnajaProizvodnaja
Proizvodnaja
 
Metod intervaljv
Metod intervaljvMetod intervaljv
Metod intervaljv
 
Metod cshashek
Metod cshashekMetod cshashek
Metod cshashek
 
Parametr
ParametrParametr
Parametr
 
Koncentrasia
KoncentrasiaKoncentrasia
Koncentrasia
 
мое настроение
мое настроениемое настроение
мое настроение
 

Koncentrasia

  • 1. Применение пропорций к решению задачПрименение пропорций к решению задач илиили Знакомьтесь:Знакомьтесь: РАСТВОРЫРАСТВОРЫ МБОУ г. Иркутска лицей-интернат № 1МБОУ г. Иркутска лицей-интернат № 1 Учитель: И. Ю. ШишкинаУчитель: И. Ю. Шишкина
  • 2. «По возможности пытаться«По возможности пытаться исследовать все, что может бытьисследовать все, что может быть измерено, взвешено и определеноизмерено, взвешено и определено при помощи практическойпри помощи практической математики»математики» М. ЛомоносовМ. Ломоносов
  • 3. ««Слеп физик без математикиСлеп физик без математики сухорук без химиисухорук без химии»» М. ЛомоносовМ. Ломоносов
  • 5. Дмитрию Менделееву 17Дмитрию Менделееву 17 летлет
  • 6. С 1861 года Дмитрий ИвановичС 1861 года Дмитрий Иванович преподавал в Петербургепреподавал в Петербурге
  • 7.
  • 8. Любовь МенделееваЛюбовь Менделеева («Прекрасная дама») и Александр(«Прекрасная дама») и Александр БлокБлок
  • 9. Д.И.Менде-Д.И.Менде- леев с детьмилеев с детьми –– ВладимиромВладимиром и Ольгой.и Ольгой. «Много испытал«Много испытал я в жизни, но нея в жизни, но не знаю ничегознаю ничего лучше детей»лучше детей»..
  • 10. «Трудился –вот и стал гением!»-«Трудился –вот и стал гением!»- говорил Дмитрий Иванович.говорил Дмитрий Иванович.
  • 11. Задача 1Задача 1 Для консервирования огурцовДля консервирования огурцов взяли 100 г соли на 2 литра воды,взяли 100 г соли на 2 литра воды, для консервирования томатовдля консервирования томатов 100 г соли на 3 литра воды.100 г соли на 3 литра воды. Какой рассол болееКакой рассол более концентрированный?концентрированный?
  • 12. Задача 2Задача 2 Как определить, не пробуя на вкус,Как определить, не пробуя на вкус, какой из сахарных растворовкакой из сахарных растворов слаще, если в первом на 60 г водыслаще, если в первом на 60 г воды 15 г сахара, а во втором на 120 г15 г сахара, а во втором на 120 г воды 60 г сахара?воды 60 г сахара?
  • 13. Массовая доля веществаМассовая доля вещества (концентрация)(концентрация) масса растворенного вещества масса раствора ω=___________________________________________________
  • 14. + = растворитель + растворенное вещество = раствор
  • 15. Задача 3Задача 3 Определить концентрациюОпределить концентрацию раствора, полученного прираствора, полученного при растворении 30 г калийнойрастворении 30 г калийной селитры в 570 г воды?селитры в 570 г воды?
  • 16.
  • 17.
  • 18. Задача 4Задача 4 Какова процентная концентрацияКакова процентная концентрация раствора, полученногораствора, полученного растворением 2,5 г глауберовойрастворением 2,5 г глауберовой соли в 47,5 г воды?соли в 47,5 г воды?
  • 20. Задача 5Задача 5 Как приготовить 75 г раствораКак приготовить 75 г раствора медного купороса с массовой долеймедного купороса с массовой долей 4%?4%? Сколько необходимо добавить воды в этот раствор, чтобы получить 3%-ный раствор медного купороса?
  • 23.
  • 24.
  • 25. Задача 6Задача 6 Определите концентрациюОпределите концентрацию перманганата калия в растворе,перманганата калия в растворе, полученного при сливанииполученного при сливании 3%-ного раствора массой 25 г и3%-ного раствора массой 25 г и 1%-ного раствора массой 40г?1%-ного раствора массой 40г?
  • 27. Задача 7Задача 7 Сколько нужно добавить водыСколько нужно добавить воды к 500 г 16 %-ного раствора,к 500 г 16 %-ного раствора, чтобы его концентрациячтобы его концентрация стала 10%-ной?стала 10%-ной?
  • 28. показывает отношение его массы к массе раствора Массовая доля растворенногоМассовая доля растворенного веществавещества Массовая доля растворенного вещества – это величина, которая обозначается ω (омега) измеряется в долях и %
  • 29. Массовая доля веществаМассовая доля вещества (концентрация)(концентрация) масса растворенного вещества масса раствора ω=___________________________________________________
  • 31. «Прочно и плодотворно только приобретённое своим трудом. Ему одному честь, поле действия и всё будущее».