1. Docente en formación: Sarahi Villafranca González
Jardín de Niños: “Sor Juana Inés de la Cruz” Grupo:”A” Grado: 2°
TEMPORALIDAD: Desde 11 de Noviembre de 2013
5° semestre
No. De Alumnos: 29
Lic. Preescolar.
H: 16 M ;13
Hasta15 de Noviembre 2013
MODALIDAD: PROYECTO DE TRABAJO
Nombre del Proyecto:” cuidemos nuestro ambiente ”
Problema Central: ¿Por qué cuidar el medio ambiente?
Problemas Secundarios
Cuestionamientos propuestos por los niños ( se
¿Por qué tirar la basura en los botes?
anotan después)
¿Por qué cuidar el agua?
¿Por qué debo lavarme las manos?
PLANIFICACIÓN
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo
ASPECTO: Mundo natural
COMPETENCIA que se favorece:
Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla
APRENDIZAJES ESPERADOS:
•
Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural.
•
Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios disponibles para la recreación y la convivencia
PROPÓSITO FUNDAMENTAL
Se interesa en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos; participen en situaciones de experimentación
que los lleven a describir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre proceso de
transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medio.
COMPETENCIAS DE ARTICULACIÓN
CAMPOS FORMATIVOS DE ARTICULACIÓN
Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud,
Desarrollo físico y salud
así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
ASPECTO: Promoción de la salud
CONTENIDOS
CONOCIMIENTO
HABILIDAD/DESTREZA
ACTITUD

2. Docente en formación: Sarahi Villafranca González
- Identificación de la clasificación de la
basura (diferencia entre la orgánica e
inorgánica)
- Valor del agua para la sobrevivencia.
5° semestre
- Identifica la importancia de cuidar el medio y
lavarse las manos
- Investiga y explica efectos favorables y
desfavorables de la acción humana sobre el
medio
- Pone en práctica acciones de cuidado
-Actúa cuidando el medio y el agua
- Observa para concientizarse
- Protege sus espacios.
Lic. Preescolar.
- Escucha con atención
- Colabora en clasificar la basura.
- Demuestra compromiso en la actividad
- Respeta opiniones y turnos de sus compañeros.
- Participa con entusiasmo
- Responsabilidad para cuidar el medio
- Gratitud hacia el medio ambiente.
- Honra la naturaleza y su entorno
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Iniciales:
Lunes 11 de Noviembre del 2013
•
De Investigación: Los niños previamente investigarán acerca del cuidado del medio ambiente y la importancia de tirar la basura en
los botes.
•
De Motivación: Con un títere se cuestionará a los alumnos acerca de ¿Qué es el medio ambiente? ¿Qué tan importante es
cuidarlo? ¿Quiénes deben cuidar el medio ambiente? ¿Qué es la basura? ¿Cómo se clasifica la basura?
•
Posteriormente se proyectará el video “separación de residuos en origen”. Al terminar se cuestionará acerca de ¿Qué basura va en
el bote verde? (orgánica) y ¿Cuál se coloca en el cesto azul? (inorgánica)
•
De Desarrollo: Saldremos a dar un recorrido para observar e identificar dentro y fuera del salón de clases la basura.
•
Socializaremos sobre el efecto favorable de tirar basura y qué efectos desfavorables tiene y ¿Qué podemos hacer para evitar esa
situación y cuidar nuestro medio ambiente, la escuela, comunidad y hogar?
•
Se colocarán los botes de basura dentro del salón para que los niños clasifiquen la basura durante el ciclo escolar.
Martes 12 de Noviembre del 2013
•
Se cuestionará acerca de la basura orgánica e inorgánica ¿Qué se deposita en cada cesto de basura? ¿Para qué clasificarla?
•
De Motivación: Se proyectara el video “Historias para cuidar el medio ambiente - Vol. 2”. Se cuestionara acerca de ¿Por qué tirar la
basura en los botes? ¿Qué otra cosa podemos hacer para no desperdigar y cuidar recursos que nos da la naturaleza? ¿Cómo
desperdiciamos el agua?
•
De Investigación: Por equipos de 5 integrantes, los niños se pondrán su antifaz de seguridad (haciéndoles sentir más seguros para

3. Docente en formación: Sarahi Villafranca González
5° semestre
Lic. Preescolar.
expresar sus ideas) previamente elaborado para salir al patio a investigar con la comunidad escolar ¿Por qué no tiran la basura en los
botes? ¿Cómo desperdician el agua?
•
Se proyectará el video “Fluvi te enseña a cuidar el Agua”. Posteriormente se cuestionará acerca de ¿Qué actividades realizan
desperdiciando el agua? ¿Qué tan importante es cuidar el agua y no desperdiciarla? ¿Qué efectos favorables y desfavorables tiene?
•
De Desarrollo: Para mejorar los espacios veremos si han clasificado correctamente la basura en los botes y por qué.
Miércoles 13 de Noviembre del 2013
•
De Investigación: cada niño en casa investigará acciones favorables y desfavorables para ahorrar y proteger el agua
•
Se
cuestionará a los niños acerca de la importancia del cuidado del agua, mencionando que es nuestro deber utilizarla
adecuadamente, y así ayudar a nuestro medio ambiente.
•
Se socializará lo investigado en casa en equipos de 5 integrantes.
•
De Motivación: Se mostrará el “Vídeo sobre la importancia de conservar el agua (educación para niños)” y posteriormente se
llevarán imágenes con las cuales los niños identificarán algunas tareas qué deben realizar para ahorrar y proteger el agua como:
Cerrar las llaves mientras se enjabonan las manos , cerrarla mientras se tallan en el baño, cuando se cepillan los dientes utilicen un
vaso de agua, No lavar el coche a "chorro de manguera" , usar solo la necesaria en cubetas, reporten fugas de agua, usen la
lavadora a su máximo capacidad de ropa permitida en cada carga, no tiren basura en las coladeras y lo contrario a las acciones
mencionadas; las cuales los niños separarán en el pizarrón, como acciones favorables y desfavorables para ahorrar y proteger el
agua.
Jueves 14 de Noviembre del 2013
•
De motivación: se cantará a través de la proyección del video la “Canción el agua es vida cuídala”, donde nos muestra las acciones
vistas anteriormente en clase.
•
De Desarrollo: Se jugará cantado la canción “acitrón de un fandango”, pasándose una pelotita donde al término de esta el niño
expresará una acción que pondrá en práctica para el cuidado del agua.
•
De Investigación: Los niños investigarán la importancia del lavado de manos, con las docentes del jardín de niños o compañeros.
•
Se proyectará el video Discovery Kids - Doki Descubre Limpieza Diaria, al término se cuestionará acerca de la importancia de lavarse
las manos, no tirar basura y la clasificación de esta, retomando lo visto anteriormente.
•
Se observara la basura de los botes para verificar que se está depositando adecuadamente. .

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5° semestre
Lic. Preescolar.
Viernes 15 de Noviembre del 2013
•
De investigación: Previamente los alumnos investigarán en casa para qué y por qué lavarnos las manos.
•
De Motivación: Con un títere se cuestionará a los alumnos, dónde compartirán lo investigado en casa y se anotarán las ideas de los
niños en el pizarrón.
•
Se formarán equipos de cinco integrantes, donde 3 equipos elaborarán en papel cartulina , un cartel que muestren acciones para
ahorrar y proteger el agua y los faltantes realizarán carteles proponiendo a los compañeros que no tiren basura y practiquen el
cuidado del medio para la recreación y la convivencia.
Cierre:
•
Los alumnos se pondrán su antifaz, posteriormente en equipo pasarán a un salón de clases, a explicar su cartel e invitar a cuidar
nuestro medio y el agua, a los compañeros de la escuela.
RECURSOS:
Lunes 11 de Noviembre del 2013
•
Títere
•
Video “separación de residuos en orígen”.
•
Bote de basura orgánico (verde)
•
Bote de basura inorgánico (azul)
Martes 12 de Noviembre del 2013
•
Video “Historias para cuidar el medio ambiente - Vol. 2”.
•
Antifaz de seguridad
•
Video “Fluvi te enseña a cuidar el Agua”.
Miércoles 13 de Noviembre del 2013
•
Vídeo sobre la importancia de conservar el agua (educación para niños)
•
Imágenes de tareas que debemos realizar para ahorrar y proteger el agua
Jueves 14 de Noviembre del 2013
•
“la “Canción el agua es vida cuídala”
•
Pelotita para cantar “acitrón de un fandango”
•
Video Discovery Kids - Doki Descubre Limpieza Diaria
Viernes 15 de Noviembre del 2013
•
títere para cuestionar a los niños
•
Cartulina por cada equipo
•
Plumones, colores, para la elaboración del cartel
EVALUACIÓN:
TIEMPO:
Del 11 al 15 de Noviembre del 2013

5. Docente en formación: Sarahi Villafranca González
5° semestre
Lic. Preescolar.
Lista de cotejo
Docente en formación
Sarahi Villafranca González
Revisión
Profra. Elisa Olivares Barrios
Vo. Bo
Profra. Georgina Martínez Gallegos Titular
del Curso de Trabajo Docente e Innovación

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Profra. Elisa Olivares Barrios
Vo. Bo
Profra. Georgina Martínez Gallegos Titular
del Curso de Trabajo Docente e Innovación