Este documento presenta información sobre los videojuegos y la educación. Incluye secciones sobre los orígenes de los videojuegos, un simulador para evaluar si los juegos son educativos o no, y estadísticas sobre los hábitos de juego de los niños. El documento explora tanto los beneficios potenciales de los videojuegos para la educación como los posibles efectos negativos si se juega en exceso.

1. VIDEOJUEGOS
Y
EDUCACIÓN
Ángel Gómez López
Angélica Maqueda Honra
Leticia Casarrubios Sánchez
Salud Molina Muñoz
Educación y Sociedad
Grado en Magisterio de Educación Primaria
educaconjuegos@hotmail.com ************

2. MENÚ PRINCIPAL
TRÁILER
EDÚCATE
SIMULADOR
REGISTRARSE
ESTADÍSTICAS

3. TRÁILER
Willy Higinbotham
PONG 1958
SteveRussell
SPACEWAR 1961
RalphBaer y
BillEnders
Odyssey 1970

4. REGISTRARSE
VIDEOJUEGOS
EDUCACIÓN

5. REGISTRARSE
Lenguaje soez
El juego contiene palabrotas
Discriminación
El juego contiene representaciones
discriminatorias, o material que
puede favorecer la discriminación
Drogas
El juego hace referencia o muestra el
uso de drogas
Miedo
El juego puede asustar o dar miedo a
niños
Juego
Juegos que fomentan el juego de
azar y apuestas o enseñan a jugar
Sexo
El juego contiene representaciones
de desnudez y/o comportamientos
sexuales o referencias sexuales
Violencia
El juego contiene representaciones
violentas
En línea
El juego puede jugarse en línea

6. EDÚCATE
EDUCATIVO
ALUMNOS

7. EDÚCATE
EDUCATIVO

8. EDÚCATE
ALUMNOS
- Destreza motriz en niños con retraso mental.
- Mejora el aprendizaje y la concentración.
- Mejora algunas actividades físicas (reflejos,
incrementa la velocidad mental).
- Implicación, toma de decisiones y ejecución de
acciones.
- Se adquieren lenguajes específicos, símbolos...
- Proporcionan un sentido del dominio y control.
- Aumento de la autoestima y el reconocimiento social
por parte de sus amigos.
- Fantasía, sin limitaciones espaciales, temporales o de
gravedad.
- Ccoordinación oculomanual, enseñan habilidades
específicas y ayudan a “aprender a aprender”.

9. EDÚCATE
ALUMNOS
- La adicción a los videojuegos.
- Dedicación de mucho tiempo y dejar
de lado otras tareas.
-Los jugadores que prefieren los juegos
violentos pueden presentar una
conducta más agresiva, impulsiva y
egoísta.
- Utilización de las tecnologías como
refugio y defensa de algún problema.
- Algunas personas que tengan un
problema psicológico previo pueden
llegar a padecer trastornos de
personalidad y de conducta por
implicarse demasiado en el juego.
- En algunos casos puede llegar a
provocar estrés, fatiga ocular y
problemas musculares, en algunos casos
serios debido a la mala postura del
jugador.
- Daños a la salud y daños cerebrales.

10. SIMULADOR
CARACTERISTICAS
EDUCATIVO NO EDUCATIVO
Pone en práctica los conocimientos
que tenemos, y adquirimos nuevos
Fomenta la violencia y los malos
tratos
Crean adicción
Potencian la fantasía y la
imaginación
Perjudican a la salud tanto
físicamente como psicológicamente
Fomentan los valores y los derechos
humanos

11. SIMULADOR
MITOS EN LOS VIDEOJUEGOS
• Causan bajo desempeño escolar
• Juegos violentos = niños agresivos
• No hay límite de tiempo para
jugar, porque es educativo
• Videojuegos = niño antisocial
• Podrían provocar déficit de
atención
• Mejoran la toma de decisiones
LO QUE APRRENDIÓ
MATEO

12. ESTADÍSTICAS
57.50%
42.50%
GÉNERO
Mujeres
Hombres
20%
20%
20%
5%
17.50%
2.50% 15% EDAD
8 años
9 años
10 años
11 años
12 años
OBJETIVOS
Averiguar cuánto juegan los niños a videojuegos, el tipo,
si hay control por los adultos, que género juega más a
videojuegos en cada rango de edad o si prefieren jugar
con amigos.
HIPÓTESIS
•Los videojuegos no educativos son los mas demandados.
•Juegan más los niños que las niñas y con frecuencia.
•No son vigilados.
•Premian a los niños con videojuegos.
•Tienen más de un dispositivo digital en casa.
•Prefieren jugar a videojuegos antes que salir al parque.
•Tienen horarios para jugar.
•Prefieren jugar solos a los videojuegos.
•Ellos creen que aprenden más jugando.
•Juegan por diversión.
MUESTRA: 40
23 niñas
17 niños

13. ESTADÍSTICAS
¿Cuántos días a la semana juegas con videojuegos?
11.76%
29.41%
52.90%
5.88%
GÉNERO:HOMBRES
Todos
De 1 a 3
De 4 a 6
Ninguno
8.69%
56.52%
17.39%
17.39%
GÉNERO:MUJERES
Todos
De 1 a 3
De 4 a 6
Ninguno

14. ESTADÍSTICAS
¿Cuántos dispositivos digitales tenéis en casa?
11.76%
35.29%
52.94%
0
GÉNERO:HOMBRES
1
2
3
Otros
21.73%
47.89%
21.73%
9%
GÉNERO:MUJERES
1
2
3
Otros

15. ESTADÍSTICAS
¿Tienes horario para jugar a videojuegos?
70.58%
29.41%
GÉNERO:HOMBRES
Sí
No
52.00%
48.00%
GÉNERO:MUJERES
Sí
No

16. ESTADÍSTICAS
¿Qué tipo de juego prefieres?
35.29%
41.17%
17.64%
5.88%
GÉNERO:HOMBRES
Juegos de
acción/aventura/fantas
ía
Juegos de deporte
Juegos educativos
Juegos de
estrategia/guerra
56.50%
4.35%
21.75%
8.70%
GÉNERO:MUJERES
Juegos de
acción/aventura/fantas
ía
Juegos de deporte
Juegos educativos
Juegos de
estrategia/guerra

17. ESTADÍSTICAS
¿Vigilan tus padres a qué juego juegas?
52.94%
47.05%
GÉNERO:HOMBRES
Sí
No
52.00%
48.00%
GÉNERO:MUJERES
Sí
No

18. PREGUNTASDEBATE
¿Los padres saben a que videojuegos juegan
sus hijos?
¿Qué concepto y apariencia se tiene de las
personas que juegan a videojuegos?
¿Cómo harías un videojuego educativo?