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When we talk about innovation, companies don’t just look at traditional research and development for innovations or cracking new campaigns, but simple ideas from their employees to help drive the organization forward. It is the responsibility of the managers to make their employees innovate. Though not a simple job, managers can try and assist their employees to get more innovative and think unconventionally. So, how to encourage employees to be more innovative and creative?

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El 21 de febrero comienza el programa de formación y capacitación en Supervisión y Coaching - Nivel avanzado. Este programa de 300 horas de duración terminará el 3 de octubre de 2014. El programa cumple los estándares europeos de formación de ISPA - ANSE. La Supervisión y el Coaching sistémicos son modelos de reflexión-acción orientados a la readaptación y al desarrollo de las personas y organizaciones en sus propios contextos cambiantes. Presentamos un programa de formación eminentemente práctico y experiencial que está orientado a quienes quieren optimizar sus recursos profesionales. La profesión de Supervisor-a se viene desarrollando y ejecutando desde hace décadas en Europa al servicio de las organizaciones, la satisfacción de los profesionales y la calidad de la comunicación en contextos de trabajo. Ayuda y facilita la definir de roles profesionales y el desarrollo de las personas en las organizaciones. A esta realidad se incorporó posteriormente el Coaching, con mucha más relevancia. En Europa la Supervisión y el Coaching han caminado en paralelo de modo que la capacitación para ejercer estas disciplinas ha sido resuelta mediante un proceso de complementación de ambas. La Supervisión es un proceso de reflexión sobre las dificultades que aparecen en el contexto laboral de un profesional, ya sea en solitario, en compañía de otros profesionales, o en su equipo de trabajo. La Supervisión es un proceso de reflexión y comunicación que hace visibles los cambios necesarios para lograr un crecimiento profesional. El Coaching es en esencia un diálogo entre el facilitador y el profesional ( ya sea a nivel individual, grupal o de equipo) que reflexionan sobre su práctica para la búsqueda de nuevas posibilidades que permitan superar obstáculos, ampliar recursos y desarrollar potencialidades. El enfoque sistémico nos permite ver la interrelación de los distintos elementos que conforman el sistema del profesional -tanto en su conjunto como de forma individual- y entender las diferentes dinámicas que se mueven en él. La visión sistémica hace posible mirar desde fuera, ampliando perspectivas y permitiendo identificar los patrones de conducta que quedan ocultos por la actividad cotidiana. Lo interesante es que cada equipo de trabajo, cada organización, funciona de hecho como un sistema, como un conjunto de elementos que evolucionan en el tiempo, que están interrelacionados, en los que, para que cambie el todo basta con que cambie un elemento.

Dossier del programa de Formación en Supervisión y Coaching Sistémicos 2014

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Lezione di Antonio Massara. Le storie sono potenti. Basta pensare al Natale che, come lo intediamo noi, nasce il 24 dicembre 1843 con un libro scritto da Dickens. O al concetto di Robot, inventato da Asimov; o a quello di Grande Fratello. Ma perchè sono così potenti? Forse perchè abbiamo dentro il cervello quelli che chiamano Neuroni Specchio. Le storie ci insegnano, sono appassionanti e le vediamo dappertutto. Occorre imparare ad usarle.

Editoria digitale - Laboratorio F Unipa lezione #2 Massara

Informamuse srl

Contenido 2 Resumen ejecutivo 3 I. Introducción: El efecto onda expansiva del “downtime” 4 II. Paso 1: Adoptar una visión holística de la estrategia de soporte técnico de TI 5 III. Paso 2: Realizar una evaluación completa de la estructura actual de soporte de TI 6 IV. Paso 3: Desarrollar una hoja de ruta para denir y priorizar iniciativas transformadoras 7 V. La nueva matemática: Sumar los benecios que brinda una solución administrada integral 9 VI. Conclusión 9 VII. ¿Por qué IBM?

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