1. CUANDO EL CICLO VITAL DE LA
PAREJA ARRANCA DE MANERA
ACELERADA
PAREJAS “TARDÍAS” CON
EMBARAZOS “PRECOCES"
Iñaki Aramberri
RELATES – Bilbao, 21 de junio de 2013
3. PAREJAS “EN CONSTRUCCIÓN”
EN EDADES “TARDÍAS”
• PAREJAS FORMADAS EN EDADES EN LAS QUE
HAY UNA CIERTA INDEPENDENCIA ECONÓMICA,
Y UNO O LOS DOS TIENEN DOMICILIO
PARTICULAR
• SER PAREJA PARECE QUE REQUIERE SÓLO UN
LIGERO DESPLAZAMIENTO DE PERTENENCIAS
“VAMOS A VIVIR JUNTOS”
4. PASO DADO POR ELEMENTOS EXTERNOS
• TRASLADO DE TRABAJO DE OTRA
CIUDAD
• VIVE CON COMPAÑEROS/AS EN PISO
CUYO ALQUILER SE ACABA
(“¡NO VA A ALQUILAR UNA CASA, NI IR A
UNA PENSIÓN!”)
• O POR LLEGADA DE HIJOS
5. EMBARAZO “PRECOZ”
• EMBARAZO NO PLANIFICADO QUE
CUESTA “ENCAJAR” EN LA FASE ACTUAL
LA PAREJA
• LA PAREJA ESTÁ TODAVÍA
CONSTRUYÉNDOSE SIN ESTAR DEL
TODO CONSOLIDADA
• ACELERA LA TOMA DE DECISIONES
CONJUNTAS.
7. FASES DEL CICLO VITAL DE LA PAREJA
1. ETAPA FUNDACIONAL: FANTASÍAS DE CONSTRUIR
UNA RELACIÓN ESTABLE CON PERÍODO DE
EXPLORACIÓN MUTUA
2. CONSOLIDACIÓN DE LA PAREJA: EXPLICITACIÓN
DE UN COMPROMISO Y LA ELABORACIÓN DE
ALGÚN “CONTRATO”
3. LLEGADA DE LOS HIJOS: SU SIMPLE ANUNCIO O
PREVISIÓN, ABRE UNA NUEVA IMPORTANTE ETAPA
EN LA PAREJA
PAREJAS QUE PASAN DE 1 A 3
SALTANDOSE EL PASO 2
8. SIGUIENTES FASES
• SIGUIENTES FASES DEL CICLO VITAL DE LA
PAREJA: IMPLICAN PAREJAS MÁS
CONSTRUIDAS, CONFLICTOS TRAS LA
CONSTRUCCIÓN, CÓMO NEGOCIAR LAS
NECESIDADES DE PERTENENCIA E
INDIVIDUACIÓN
• LAS PAREJAS DE LAS QUE HABLAMOS AQUÍ,
NO HAN LLEGADO A CONSTRUIR LA “CASAPAREJA”
9. MINUCHIN
• REQUIERE UN CIERTO TRABAJO DE
COMPLEMENTARIEDAD Y ACOMODACIÓN
MUTUA ENTRE SUS MIEMBROS QUE
PERMITAN A CADA UNO CEDER SIN SENTIR
QUE EL OTRO LE HA VENCIDO
• DEBEN RENUNCIAR CADA UNO A UNA PARTE
DE SU INDIVIDUALIDAD PARA LOGRAR UN
SENTIDO DE PERTENENCIA
10. • PREGUNTANDO A UNO
“¿A VECES TIENE EL OTRO RAZÒN?”
“SÍ”
“¿Y SE LO DICES?” “
“NO POR NO CEDER”
• PREGUNTANDO AL OTRO
“¿A VECES TIENE EL OTRO RAZÓN?”
“SÍ”
“¿Y SE LO DICES?”
“HAGO LO MISMO QUE ÉL/ELLA”
11. • DEBEN CONSTRUIR UN LÍMITE QUE LE
PROTEJA DE LA INTERFERENCIA DE LAS
DEMANDAS Y NECESIDADES DE OTROS
SISTEMAS, EN PARTICULAR CUANDO LA
PAREJA TIENE HIJOS
• DEBEN POSEER UN TERRITORIO PSICOSOCIAL
PROPIO, UN REFUGIO MUTUO, UN SOSTÉN
EMOCIONAL
12. LINARES: SER PAREJA
• DOS PERSONAS PROCEDENTES DE FAMILIAS
DISTINTAS
• GENERALMENTE DE DISTINTO GENERO
• QUE DECIDEN VINCULARSE AFECTIVAMENTE
• PARA COMPARTIR UN PROYECTO COMÚN
• LO QUE INCLUYE APOYARSE Y OFRECERSE COSAS
IMPORTANTES MUTUAMENTE
• EN UN ESPACIO PROPIO QUE EXCLUYE A OTROS
PERO QUE INTERACTÚA CON EL ENTORNO
SOCIAL
13. EXPECTATIVAS SOBRE EL VÍNCULO
• PERSONAS MUY SENSIBILIZADAS RESPECTO A
ALGÚN TIPO DE CARENCIA O DIFICULTAD
• PUEDE SER POR LA EXPERIENCIA VIVIDA EN LA
FAMILIA DE ORIGEN O POR EXPERIENCIAS
PREVIAS DE PAREJA
• CUALQUIER INDICIO EN LA NUEVA PAREJA QUE
LE EVOQUE MINIMAMENTE ESTAS CARENCIAS O
DIFICULTADES PUEDE SER SUFICIENTE PARA NO
PERMITIR LA CONSOLIDACIÓN DEL VÍNCULO
14. LIA MASTROPAOLO
• DIFICULTAD DE PASAJE DEL PRIMER AL
SEGUNDO LECHO
• FRACASOS RELACIONALES QUE SE ARRASTRAN
Y NO SE QUIEREN REPETIR
• EL RENCOR DEL FRACASO ES UN FANTASMA
QUE INVADE EL LECHO DE LA NUEVA PAREJA
• FANTASMAS DEL PRIMER LECHO SE CUELAN
EN EL SEGUNDO LECHO
15. CAILLÉ: LA CASA PAREJA
• UNA PAREJA CUANDO SE CONSTITUYE NO TIENE
PASADO
• EL MUNDO MÍTICO SE INICIA CON LA HISTORIA
DEL ENCUENTRO Y EL CONVENCIMIENTO DE QUE
FORMAN PAREJA, EL MITO FUNDADOR:
MOMENTO DEL NACIMIENTO DE LA PAREJA
• TRAS “NACER” LA PAREJA NECESITA ELEMENTOS
PARA EXITIR: ELEMENTOS PROPIOS, INTERNOS,
ÚNICOS, Y ELEMENTOS EXTERNOS
(RECONOCIMIENTO)
16. CAILLE
• CON EL TIEMPO ESTE MUNDO VA
ENRIQUECIÉNDOSE
• SE INSTAURA UN LENGUAJE DE LO ÍNTIMO:
RITUALES, GESTOS, MIRADAS, DIMINUTIVOS,
BROMAS DE USO PRIVADO QUE REFUERZAN
EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA PAREJA Y
HACE CREER A CADA MIEMBRO QUE
COMPARTEN LA MISMA FE EN SU PAREJA.
• PAREJA QUE NO HA TENIDO ESE TIEMPO
PARA ENRIQUECERSE
17. PAREJA NO CONSTRUIDA
• NO HA PODIDO CONSTRUIR SUS RITUALES,
SUS MITOS, SU “INTIMO” DE LA PAREJA
• NO HAY RESPUESTA DEL OTRO ANTE LAS
NECESIDADES DE CADA UNO DE LOS
MIEMBROS “AIRE PARA RESPIRAR”
“COMPAÑÍA-COMPARTIR-COMPLICIDAD”
• PAREJAS EN LAS QUE SE SIENTEN UNO Y
OTRO, FALTA ESE TERCERO ESE “ABSOLUTO”
DE LA PAREJA
18. • LA NECESIDAD DE UNO DE CONFIRMAR SU
SENTIMIENTO DE SEGURIDAD EN LA PAREJA,
SU PERTENENCIA, NO ENCUENTRA RESPUESTA
EN EL OTRO, QUE NECESITA DIFERENCIACIÓN,
DISTANCIA EMOCIONAL
• DESACUERDO EN LA IMPLICACIÓN DEL OTRO
RESPECTO A LO QUE CADA UNO NECESITA
• “ELLA NO VALORA LO QUE APORTO”
• “ÉL ME IGNORA”
19. • APARECEN BASTANTES TENSIONES EN LA
PAREJA QUE GENERAN ESCALADAS
SIMÉTRICAS
• PUEDEN LLEVAR A SU RUPTURA
• ESTO ES VIVIDO BASTANTE
DRAMÁTICAMENTE, YA QUE HAY MIEDO
A QUE TAMBIÉN SE ROMPA LA FAMILIA
RECIÉN CREADA (POR LA LLEGADA DEL
HIJO)
20. A VECES LLEGAN TAN “HERIDAS” A LA
TERAPIA QUE EL MÍNIMO DIÁLOGO SOBRE
LA PAREJA Y SUS
DIFICULTADES RELACIONALES GENERA GRAN
SUFRIMIENTO
CUANDO LLEGAN DE ESTA MANERA SE SUELE
DAR UNA RÁPIDA SEPARACIÓN
DIFICULTAD EN NEGOCIAR LA CONYUGALIDAD
Y LA PARENTALIDAD
POR LA “SANGRANTE HERIDA RELACIONAL”
21. OTRAS VECES SON CAPACES DE
DESACTIVAR EL
ENFADO Y ESCUCHARSE DESDE SUS
NECESIDADES INDIVIDUALES
22. CUANDO CONSIGUEN DESACTIVAR EL
ENFADO HAY DOS POSIBLES SALIDAS
1. CONSTRUCCIÓN DE LA PAREJA
2. SEPARACIÓN PERO NO DESDE EL ENFADO
SINO DESDE LA PENA DE NO PODER
SATISFACER LAS NECESIDADES DEL OTRO.
ESTO PERMITE CERRAR MEJOR EL DOLOR
DE LA SEPARACIÓN CON UN MEJOR
EJERCICIO DE LAS FUNCIONES PARENTALES
23. TRABAJO DE AYUDA
DESDE LO RELACIONAL INDIVIDUAL
• DECONSTRUIR LA REACTIVIDAD EMOCIONAL
FAVORECIENDO LA DIFERENCIACIÓN
• EXPLORAR EN LAS MICROINTERACCIONES
CÓMO REACCIONA CADA UNO Y CÓMO SE
GENERA LA DESINCRONIZACIÓN (ANNETTE
KREUZ)
24. DESDE LA DE LA PAREJA
• PONER EL ACENTO EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA
PAREJA Y CREAR UNA BURBUJA QUE LES
PERMITA MIRARSE COMO PAREJA, VER “EL
TERCERO”
• REVIVIR EL “MOMENTO FUNDADOR”
• REVIVIR LO QUE LES ATRAJO Y LES LLEVÓ A
PENSAR EN QUERER SER PAREJA
• EXPLORAR EL VÍNCULO
• EXPLORAR LA PARTE SUMERGIDA DEL ICEBERG
(BOWEN)
25. SOBRE EL HIJO
• EN QUÉ MOMENTO ESTABAN COMO PAREJA
CUANDO LLEGÓ LA NOTICIA DEL HIJO
• DE QUÉ MANERA LA GESTIÓN DE ESTE
MOMENTO LES DISTANCIÓ
• QUÉ CONSECUENCIAS RELACIONALES TIENE
• CÓMO GESTIONAN EL ESTRÉS DE LA CRIANZA
Y AYUDA QUE TIENEN
