SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
PRAVILNIK
O VRSTAMA ZVANJA, USLOVIMA, NAČINU
I POSTUPKU PREDLAGANJA I
DODJELJIVANJA ZVANJA NASTAVNICIMA
(Objavljen u "Sl. listu CG", br. 43 od 3. jula 2009)
VRSTE ZVANJA
 nastavnik-mentor,
 nastavnik- savjetnik
 nastavnik-viši savjetnik
 nastavnik-istraživač
USLOVI ZA NAPREDOVANJE
U ZVANJA
 1. Opšti uslovi za napredovanje u
zvanja
 - u radnom odnosu na neodređeno ili
određeno;
- ima odgovarajući profil i stručnu
spremu;
- stručni ispit;
- redovno stručno usavršavanje;
- redovne aktivnosti profesionalnog
razvoja;
- drugi zadaci i poslovi utvrđeni
godišnjim programom rada ustanove.
RADNI STAŽ
 U radni staž koji se u smislu ovog
pravilnika priznaje kao uslov za
napredovanje nastavnika u zvanje,
računa se rad na izvođenju
obrazovno-vaspitnog procesa, poslije
položenog stručnog ispita
Radna uspješnost
 Radnu uspješnost nastavnika
utvrđuje nastavničko, odnosno stručno
vijeće, na predlog direktora na osnovu:
- Sistema procjene uspješnosti rada
nastavnika,
- Standarda za nastavnička zvanja,
- Izvještaja Zavoda za školstvo.
Vrednovanje (procjena) radne
uspješnosti nastavnika mora biti pisano
obrazloženo.
Profesionalni razvoj
 Elementi vrednovanja profesionalnog razvoja nastavnika su:
- učešće u stručnom usavršavanju koje organizuje Zavod za
školstvo i Centar za stručno obrazovanje
- učešće u stručnom usavršavanju koje se organizuje u skladu sa
propisom kojim se uređuje program i organizacija oblika stručnog
usavršavanja nastavnika;
- učešće u aktivnostima i realizovanje aktivnosti profesionalnog
razvoja na nivou ustanove, što utvrđuje direktor uvidom u
profesionalni dosije (portfolio) nastavnika.
Direktor ustanove je dužan da pripremi pisani
izvještaj o stručnom usavršavanju nastavnika, sa
podacima o učešću u programima stručnog
usavršavanja i o broju stečenih bodova.
OSNOV ZA VREDNOVANJE
Stručno usavršavanje
 osnov za vrednovanje programa
usavršavanja jednim poenom je program u
ukupnom trajanju od 16 sati. ( 1 bod = 16
sati seminara )
 minimalan broj sati koji se vrednuje po 0,5
poena je osam sati
DODATNO STRUČNO USAVRŠAVANJE
 vrednuje se:
- međunarodni sertifikat sa 2 boda;
- sertifikat o nivou "B 2" znanja stranog jezika
sa 1bodom;
- sertifikat o nivou "C 1" znanja stranog jezika
sa 2 boda;
- sertifikat o nivou "C 2" znanja stranog jezika
sa 3 boda;
- specijalizacija sa 4 boda;
- magistratura sa 7 bodova;
- zvanje doktora nauka sa 10 bodova.
Stručni rad nastavnika
 Član 19
 Stručni rad nastavnika koji je povezan sa obrazovno-vaspitnim
radom u ustanovi vrednuje se i boduje sa:
a) 1 bod
- održavanje oglednog nastavnog časa na stručnom skupu na
opštinskom nivou i regionalnom nivou;
- predavanje/radionicu na stručnom skupu najmanje na
opštinskom nivou;
- vođenje stručnog aktiva u ustanovi ili opštini tokom jedne
školske godine;
- pripremanje tematske izložbe otvorene za javnost;
- pripremanje javne kulturne priredbe u ustanovi (recitala,
pozorišne predstave, literarne večeri, izložbe, hora i sl.);
- vođenje strukovnog društva, kluba ili sekcije za svaku školsku
godinu;
- pripremanje takmičenja na nivou ustanove;
- aktivno učešće na stručnom savjetovanju ili seminaru;
- stručni rad u ocjenjivačkim komisijama ili žirijima na
takmičenjima;
- uređivanje školskog časopisa u toku jedne školske godine;
- učešće u projektu iz oblasti obrazovanja u ustanovi.
b) 2 boda
 - članstvo u timu za profesionalni razvoj na nivou
ustanove tokom jedne školske godine;
- mentorstvo pripravniku do stručnog ispita:
- mentorstvo učesnicima u istraživačkim projektima;
- organizovanje takmičenja, susreta i smotre na
opštinskom ili regionalnom nivou;
- objavljivanje rada u stručnom časopisu ili listu;
- referat na kongresu ili konferenciji na nivou države;
- učešće u istraživanju iz oblasti obrazovanja;
- rad u komisiji za polaganje stručnog ispita
nastavnika;
- objavljivanje prevoda stručnog članka;
- rukovođenje projektom iz oblasti obrazovanja u
ustanovi.
c) 3 boda
 - mentorstvo studentima;
- mentorstvo učenicima koji osvoje jedno od prva tri
mjesta na državnom takmičenju;
- učešće u pripremi predloga obrazovnog programa
koji usvaja Savjet za opšte obrazovanje, Savjet za
stručno obrazovanje ili Savjet za obrazovanje odraslih i
izrada specijalizovanih obrazovnih programa;
- referat na regionalnom kongresu ili konferenciji ;
- koautorstvo priručnika, radne sveske ili nastavnog
pomagala, odobrenih u skladu sa propisima;
- recenzija udžbenika ili stručne knjige;
- rad u radnim tijelima Savjeta za opšte obrazovanje,
Savjeta za stručno obrazovanje i Savjeta za
obrazovanje odraslih, u periodu jednog mandata;
- učešće u projektu iz oblasti obrazovanja na
državnom nivou.
d) 4 boda
 - mentorstvo učenicima koji osvoje
priznanje ili nagradu na
međunarodnom nivou;
- referat na međunarodnoj
konferenciji ili kongresu iz oblasti
obrazovanja.
e) 5 bodova
 - autorstvo priručnika ili radne sveske
koji su odobreni u skladu sa
propisima;
- koautorstvo udžbenika koji je
odobren u skladu sa propisima.
f) 8 bodova
 - objavljen istraživački rad iz struke
koji doprinosi unaprjeđivanju i
afirmaciji obrazovno-vaspitnog
procesa u Crnoj Gori.
g) 10 bodova
 - autorstvo udžbenika koji je odobren
u skladu sa propisima;
- učešće u svojstvu istraživača u
naučno istraživačkom projektu koji
doprinosi razvoju obrazovno-vaspitnog
procesa u Crnoj Gori i njegovoj
promociji u inostranstvu.
ZVANJA
(postepeno)
STRUČNO USAVRŠAVANJE
1 bod =16 sati seminara (2 dana)
STRUČNI RAD
NASTAVNIK-MENTOR
(5 god v.o.p.)
6 bodova 6 bodova (a,b,c,d,e,f,g)
NASTAVNIK- SAVJETNIK 12 bodova 20 bodova (10 iz b,c,d,e,f,g)
NASTAVNIK-VIŠI SAVJETNIK 16 bodova 28 bodova (14 iz c,d,e,f,g)
NASTAVNIK-ISTRAŽIVAČ 20 bodova 38 bodova (20 iz d,e,f,g)
- međunarodni sertifikat sa 2 boda
- sertifikat B 2 znanja stranog jezika 1
bod;
- sertifikat C 1 znanja stranog jezika 2
boda;
- sertifikat C 2 znanja stranog jezika 3
boda;
- specijalizacija sa 4 boda;
- magistratura sa 7 bodova;
- zvanje doktora nauka sa 10 bodova
ZVANJA
(direktno)
STRUČNO USAVRŠAVANJE
1 bod =16 sati seminara (2 dana)
STRUČNI RAD
NASTAVNIK- SAVJETNIK
8 god v.o.p.
14 bodova 20 bodova (c,d,e,f,g)
NASTAVNIK-VIŠI
SAVJETNIK
12 god. v.o.p.
18 bodova 28 bodova
(14 iz c,d,e,f,g)
NASTAVNIK-ISTRAŽIVAČ
15. god. v.o.p.
22 bodova 38 bodova (d,e,f,g)
- međunarodni sertifikat sa 2 boda
- sertifikat B 2 znanja stranog jezika 1 bod;
- sertifikat C 1 znanja stranog jezika 2 boda;
- sertifikat C 2 znanja stranog jezika 3 boda;
- specijalizacija sa 4 boda;
- magistratura sa 7 bodova;
- zvanje doktora nauka sa 10 bodova
NAČIN I POSTUPAK
DODJELJIVANJA ZVANJA
 Predlog za napredovanje nastavnika u zvanje utvrđuje
nastavničko, odnosno stručno vijeće ustanove.
Predlog za napredovanje nastavnika u zvanje
nastavničkom, odnosno stručnom vijeću može podnijeti
direktor ustanove, stručni organi ustanove, strukovna
udruženja i sam nastavnik.
Predlog iz stava 1 ovog člana se upućuje Komisiji za
dodjeljivanje zvanja uz dostavljanje dokaza na osnovu
kojih se vrši bodovanje iz člana 19 ovog pravilnika i
dokaza o ispunjenosti opštih i posebnih uslova za
napredovanje nastavnika u zvanja propisanih ovim
pravilnikom.
Prije donošenja odluke o dodjeli zvanja Komisija
može predlog dostaviti na mišljenje Zavodu, odnosno
Centru zbog provjere validnosti pojedinih dokaza o
ispunjenim uslovima za napredovanje nastavnika u
zvanja.
DOKUMENTACIJA
 Uz predlog za napredovanje nastavnika
ustanova je dužna da dostavi Komisiji:
- ovjerenu fotokopiju diplome, radne
knjižice i uvjerenja o položenom stručnom
ispitu nastavnika;
- radnu biografiju nastavnika, s
podacima o stečenim znanjima i
specijalizacijama i naučnim zvanjima, o
posebnom interesovanju i pedagoškim
sposobnostima za učešće u pripremanju
programa, udžbenika, o metodičkoj
kreativnosti i dr.
SAMOINICIJATIVA
 Nastavnik koji smatra da ispunjava uslove
propisane ovim pravilnikom, a nastavničko,
odnosno stručno vijeće ne predloži njegovo
napredovanje u zvanje može sam pokrenuti
predlog za napredovanje.
Ukoliko nastavničko, odnosno stručno vijeće
ne prihvati predlog nastavnika za pokretanje
postupka za njegovo napredovanje u zvanje,
nastavnik može uložiti prigovor Komisiji.
Na zahtjev Komisije nastavničko, odnosno
stručno vijeće ustanove dužno je da sprovede
postupak za utvrđivanje predloga za dodjelu
zvanja nastavniku.
O sprovođenju postupka stara se direktor
ustanove.
ROK DOSTAVE
 Ustanova utvrđuje ispunjenost uslova
za napredovanje nastavnika i predlog
dostavlja za tekuću školsku godinu,
najkasnije do kraja nastavne godine.
Predlog za napredovanje se daje
na obrascu koji je sastavni dio ovog
pravilnika.
KOMISIJA
 komisija ima predsjednika i četiri člana koje
imenuje ministar prosvjete i nauke na period od
četiri godine
 komisija radi i odlučuje u skladu sa svojim
poslovnikom
 na osnovu odluke Komisije, nastavniku se izdaje
rješenje
 nastavnik stiče zvanje danom donošenja odluke
Komisije
 odluka Komisije je konačna
 nastavnik koji nije zadovoljan odlukom Komisije
može pokrenuti tužbom upravni spor kod
nadležnog suda u roku od 30 dana od dana
dostavljanja odluke
HVALA NA PAŽNJI!
PREZENTACIJU PRIPREMIO
Jovan Drašković
jdraskovic@gmail.com

More Related Content

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

PRAVILNIK.pptx

  • 1. PRAVILNIK O VRSTAMA ZVANJA, USLOVIMA, NAČINU I POSTUPKU PREDLAGANJA I DODJELJIVANJA ZVANJA NASTAVNICIMA (Objavljen u "Sl. listu CG", br. 43 od 3. jula 2009)
  • 2. VRSTE ZVANJA  nastavnik-mentor,  nastavnik- savjetnik  nastavnik-viši savjetnik  nastavnik-istraživač
  • 3. USLOVI ZA NAPREDOVANJE U ZVANJA  1. Opšti uslovi za napredovanje u zvanja  - u radnom odnosu na neodređeno ili određeno; - ima odgovarajući profil i stručnu spremu; - stručni ispit; - redovno stručno usavršavanje; - redovne aktivnosti profesionalnog razvoja; - drugi zadaci i poslovi utvrđeni godišnjim programom rada ustanove.
  • 4. RADNI STAŽ  U radni staž koji se u smislu ovog pravilnika priznaje kao uslov za napredovanje nastavnika u zvanje, računa se rad na izvođenju obrazovno-vaspitnog procesa, poslije položenog stručnog ispita
  • 5. Radna uspješnost  Radnu uspješnost nastavnika utvrđuje nastavničko, odnosno stručno vijeće, na predlog direktora na osnovu: - Sistema procjene uspješnosti rada nastavnika, - Standarda za nastavnička zvanja, - Izvještaja Zavoda za školstvo. Vrednovanje (procjena) radne uspješnosti nastavnika mora biti pisano obrazloženo.
  • 6. Profesionalni razvoj  Elementi vrednovanja profesionalnog razvoja nastavnika su: - učešće u stručnom usavršavanju koje organizuje Zavod za školstvo i Centar za stručno obrazovanje - učešće u stručnom usavršavanju koje se organizuje u skladu sa propisom kojim se uređuje program i organizacija oblika stručnog usavršavanja nastavnika; - učešće u aktivnostima i realizovanje aktivnosti profesionalnog razvoja na nivou ustanove, što utvrđuje direktor uvidom u profesionalni dosije (portfolio) nastavnika. Direktor ustanove je dužan da pripremi pisani izvještaj o stručnom usavršavanju nastavnika, sa podacima o učešću u programima stručnog usavršavanja i o broju stečenih bodova.
  • 7. OSNOV ZA VREDNOVANJE Stručno usavršavanje  osnov za vrednovanje programa usavršavanja jednim poenom je program u ukupnom trajanju od 16 sati. ( 1 bod = 16 sati seminara )  minimalan broj sati koji se vrednuje po 0,5 poena je osam sati
  • 8. DODATNO STRUČNO USAVRŠAVANJE  vrednuje se: - međunarodni sertifikat sa 2 boda; - sertifikat o nivou "B 2" znanja stranog jezika sa 1bodom; - sertifikat o nivou "C 1" znanja stranog jezika sa 2 boda; - sertifikat o nivou "C 2" znanja stranog jezika sa 3 boda; - specijalizacija sa 4 boda; - magistratura sa 7 bodova; - zvanje doktora nauka sa 10 bodova.
  • 9. Stručni rad nastavnika  Član 19  Stručni rad nastavnika koji je povezan sa obrazovno-vaspitnim radom u ustanovi vrednuje se i boduje sa: a) 1 bod - održavanje oglednog nastavnog časa na stručnom skupu na opštinskom nivou i regionalnom nivou; - predavanje/radionicu na stručnom skupu najmanje na opštinskom nivou; - vođenje stručnog aktiva u ustanovi ili opštini tokom jedne školske godine; - pripremanje tematske izložbe otvorene za javnost; - pripremanje javne kulturne priredbe u ustanovi (recitala, pozorišne predstave, literarne večeri, izložbe, hora i sl.); - vođenje strukovnog društva, kluba ili sekcije za svaku školsku godinu; - pripremanje takmičenja na nivou ustanove; - aktivno učešće na stručnom savjetovanju ili seminaru; - stručni rad u ocjenjivačkim komisijama ili žirijima na takmičenjima; - uređivanje školskog časopisa u toku jedne školske godine; - učešće u projektu iz oblasti obrazovanja u ustanovi.
  • 10. b) 2 boda  - članstvo u timu za profesionalni razvoj na nivou ustanove tokom jedne školske godine; - mentorstvo pripravniku do stručnog ispita: - mentorstvo učesnicima u istraživačkim projektima; - organizovanje takmičenja, susreta i smotre na opštinskom ili regionalnom nivou; - objavljivanje rada u stručnom časopisu ili listu; - referat na kongresu ili konferenciji na nivou države; - učešće u istraživanju iz oblasti obrazovanja; - rad u komisiji za polaganje stručnog ispita nastavnika; - objavljivanje prevoda stručnog članka; - rukovođenje projektom iz oblasti obrazovanja u ustanovi.
  • 11. c) 3 boda  - mentorstvo studentima; - mentorstvo učenicima koji osvoje jedno od prva tri mjesta na državnom takmičenju; - učešće u pripremi predloga obrazovnog programa koji usvaja Savjet za opšte obrazovanje, Savjet za stručno obrazovanje ili Savjet za obrazovanje odraslih i izrada specijalizovanih obrazovnih programa; - referat na regionalnom kongresu ili konferenciji ; - koautorstvo priručnika, radne sveske ili nastavnog pomagala, odobrenih u skladu sa propisima; - recenzija udžbenika ili stručne knjige; - rad u radnim tijelima Savjeta za opšte obrazovanje, Savjeta za stručno obrazovanje i Savjeta za obrazovanje odraslih, u periodu jednog mandata; - učešće u projektu iz oblasti obrazovanja na državnom nivou.
  • 12. d) 4 boda  - mentorstvo učenicima koji osvoje priznanje ili nagradu na međunarodnom nivou; - referat na međunarodnoj konferenciji ili kongresu iz oblasti obrazovanja.
  • 13. e) 5 bodova  - autorstvo priručnika ili radne sveske koji su odobreni u skladu sa propisima; - koautorstvo udžbenika koji je odobren u skladu sa propisima.
  • 14. f) 8 bodova  - objavljen istraživački rad iz struke koji doprinosi unaprjeđivanju i afirmaciji obrazovno-vaspitnog procesa u Crnoj Gori.
  • 15. g) 10 bodova  - autorstvo udžbenika koji je odobren u skladu sa propisima; - učešće u svojstvu istraživača u naučno istraživačkom projektu koji doprinosi razvoju obrazovno-vaspitnog procesa u Crnoj Gori i njegovoj promociji u inostranstvu.
  • 16. ZVANJA (postepeno) STRUČNO USAVRŠAVANJE 1 bod =16 sati seminara (2 dana) STRUČNI RAD NASTAVNIK-MENTOR (5 god v.o.p.) 6 bodova 6 bodova (a,b,c,d,e,f,g) NASTAVNIK- SAVJETNIK 12 bodova 20 bodova (10 iz b,c,d,e,f,g) NASTAVNIK-VIŠI SAVJETNIK 16 bodova 28 bodova (14 iz c,d,e,f,g) NASTAVNIK-ISTRAŽIVAČ 20 bodova 38 bodova (20 iz d,e,f,g) - međunarodni sertifikat sa 2 boda - sertifikat B 2 znanja stranog jezika 1 bod; - sertifikat C 1 znanja stranog jezika 2 boda; - sertifikat C 2 znanja stranog jezika 3 boda; - specijalizacija sa 4 boda; - magistratura sa 7 bodova; - zvanje doktora nauka sa 10 bodova
  • 17. ZVANJA (direktno) STRUČNO USAVRŠAVANJE 1 bod =16 sati seminara (2 dana) STRUČNI RAD NASTAVNIK- SAVJETNIK 8 god v.o.p. 14 bodova 20 bodova (c,d,e,f,g) NASTAVNIK-VIŠI SAVJETNIK 12 god. v.o.p. 18 bodova 28 bodova (14 iz c,d,e,f,g) NASTAVNIK-ISTRAŽIVAČ 15. god. v.o.p. 22 bodova 38 bodova (d,e,f,g) - međunarodni sertifikat sa 2 boda - sertifikat B 2 znanja stranog jezika 1 bod; - sertifikat C 1 znanja stranog jezika 2 boda; - sertifikat C 2 znanja stranog jezika 3 boda; - specijalizacija sa 4 boda; - magistratura sa 7 bodova; - zvanje doktora nauka sa 10 bodova
  • 18. NAČIN I POSTUPAK DODJELJIVANJA ZVANJA  Predlog za napredovanje nastavnika u zvanje utvrđuje nastavničko, odnosno stručno vijeće ustanove. Predlog za napredovanje nastavnika u zvanje nastavničkom, odnosno stručnom vijeću može podnijeti direktor ustanove, stručni organi ustanove, strukovna udruženja i sam nastavnik. Predlog iz stava 1 ovog člana se upućuje Komisiji za dodjeljivanje zvanja uz dostavljanje dokaza na osnovu kojih se vrši bodovanje iz člana 19 ovog pravilnika i dokaza o ispunjenosti opštih i posebnih uslova za napredovanje nastavnika u zvanja propisanih ovim pravilnikom. Prije donošenja odluke o dodjeli zvanja Komisija može predlog dostaviti na mišljenje Zavodu, odnosno Centru zbog provjere validnosti pojedinih dokaza o ispunjenim uslovima za napredovanje nastavnika u zvanja.
  • 19. DOKUMENTACIJA  Uz predlog za napredovanje nastavnika ustanova je dužna da dostavi Komisiji: - ovjerenu fotokopiju diplome, radne knjižice i uvjerenja o položenom stručnom ispitu nastavnika; - radnu biografiju nastavnika, s podacima o stečenim znanjima i specijalizacijama i naučnim zvanjima, o posebnom interesovanju i pedagoškim sposobnostima za učešće u pripremanju programa, udžbenika, o metodičkoj kreativnosti i dr.
  • 20. SAMOINICIJATIVA  Nastavnik koji smatra da ispunjava uslove propisane ovim pravilnikom, a nastavničko, odnosno stručno vijeće ne predloži njegovo napredovanje u zvanje može sam pokrenuti predlog za napredovanje. Ukoliko nastavničko, odnosno stručno vijeće ne prihvati predlog nastavnika za pokretanje postupka za njegovo napredovanje u zvanje, nastavnik može uložiti prigovor Komisiji. Na zahtjev Komisije nastavničko, odnosno stručno vijeće ustanove dužno je da sprovede postupak za utvrđivanje predloga za dodjelu zvanja nastavniku. O sprovođenju postupka stara se direktor ustanove.
  • 21. ROK DOSTAVE  Ustanova utvrđuje ispunjenost uslova za napredovanje nastavnika i predlog dostavlja za tekuću školsku godinu, najkasnije do kraja nastavne godine. Predlog za napredovanje se daje na obrascu koji je sastavni dio ovog pravilnika.
  • 22. KOMISIJA  komisija ima predsjednika i četiri člana koje imenuje ministar prosvjete i nauke na period od četiri godine  komisija radi i odlučuje u skladu sa svojim poslovnikom  na osnovu odluke Komisije, nastavniku se izdaje rješenje  nastavnik stiče zvanje danom donošenja odluke Komisije  odluka Komisije je konačna  nastavnik koji nije zadovoljan odlukom Komisije može pokrenuti tužbom upravni spor kod nadležnog suda u roku od 30 dana od dana dostavljanja odluke
  • 23. HVALA NA PAŽNJI! PREZENTACIJU PRIPREMIO Jovan Drašković jdraskovic@gmail.com