SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
A kamatozó tőkehal Robinson esete a tőkehalakkal, avagy hogyan is alakulhatott ki a bankok világa Forrás: Mérő László: Az élő pénz
A körülmények ,[object Object],[object Object],[object Object]
Az álmok ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Richson színre lép ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Richson feltételei ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Richson kockázata ,[object Object],[object Object],[object Object]
Kamat tűréshatárok ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mi a kölcsön és mi a kamat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kamat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kamattal kapcsolatos szokások ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A pénz, mint tőke ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A kockázat és a kamat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Robinson plusz halai ,[object Object],[object Object],[object Object]
Robinson újabb álma ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Richson kérdései ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Robinson számításai ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A bankok működése ,[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

More from Rogers Academy

Bevezető az ökotémanaphoz
Bevezető az ökotémanaphozBevezető az ökotémanaphoz
Bevezető az ökotémanaphozRogers Academy
 
Kézművesség a Rogers Középiskolában
Kézművesség a Rogers KözépiskolábanKézművesség a Rogers Középiskolában
Kézművesség a Rogers KözépiskolábanRogers Academy
 
Szüret 2011 október 28
Szüret 2011 október  28Szüret 2011 október  28
Szüret 2011 október 28Rogers Academy
 
2011 szeptemberi hírlevél
2011 szeptemberi hírlevél2011 szeptemberi hírlevél
2011 szeptemberi hírlevélRogers Academy
 
Hogyan tanuljunk jobb-bal?
Hogyan tanuljunk jobb-bal?Hogyan tanuljunk jobb-bal?
Hogyan tanuljunk jobb-bal?Rogers Academy
 
Pénz projekt időosztás
Pénz projekt időosztásPénz projekt időosztás
Pénz projekt időosztásRogers Academy
 
Gazdagok - szegények / jegyzetek
Gazdagok - szegények / jegyzetekGazdagok - szegények / jegyzetek
Gazdagok - szegények / jegyzetekRogers Academy
 

More from Rogers Academy (12)

Októberi hírlevél
Októberi hírlevélOktóberi hírlevél
Októberi hírlevél
 
Bevezető az ökotémanaphoz
Bevezető az ökotémanaphozBevezető az ökotémanaphoz
Bevezető az ökotémanaphoz
 
Kézművesség a Rogers Középiskolában
Kézművesség a Rogers KözépiskolábanKézművesség a Rogers Középiskolában
Kézművesség a Rogers Középiskolában
 
Szüret 2011 október 28
Szüret 2011 október  28Szüret 2011 október  28
Szüret 2011 október 28
 
2011 szeptemberi hírlevél
2011 szeptemberi hírlevél2011 szeptemberi hírlevél
2011 szeptemberi hírlevél
 
Hogyan tanuljunk jobb-bal?
Hogyan tanuljunk jobb-bal?Hogyan tanuljunk jobb-bal?
Hogyan tanuljunk jobb-bal?
 
Szent Korona - képek
Szent Korona - képekSzent Korona - képek
Szent Korona - képek
 
Bizanc időbeosztás
Bizanc időbeosztásBizanc időbeosztás
Bizanc időbeosztás
 
Pénz projekt időosztás
Pénz projekt időosztásPénz projekt időosztás
Pénz projekt időosztás
 
Gazdagok - szegények / jegyzetek
Gazdagok - szegények / jegyzetekGazdagok - szegények / jegyzetek
Gazdagok - szegények / jegyzetek
 
A bizánci birodalom
A bizánci birodalomA bizánci birodalom
A bizánci birodalom
 
Bizánci épületek
Bizánci épületekBizánci épületek
Bizánci épületek
 

A kamatozó tőkehal

  • 1. A kamatozó tőkehal Robinson esete a tőkehalakkal, avagy hogyan is alakulhatott ki a bankok világa Forrás: Mérő László: Az élő pénz
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.