SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
ПРОБЛЕМА, ЩО ІСНУЄ
Люди із вадами слуху чи мови не можуть користуватися телефоном у
звичному розумінні цього поняття. Вони не мають можливості:
• Викликати екстрені чи спеціальні служби (починаючи від сантехніка
і закінчуючи швидкою)
• Отримати консультації чи необхідну інформацію (наявність квитків
на потяг, ліків у найближчій аптеці, тощо)
• Користуватися он-лайн магазинами і доставками різних товарів чи
послуг (навіть при купівлі через інтернет-магазин завжди необхідно
підтвердити замовлення і уточнити деталі)
• Зателефонувати другу, родині чи колезі
П Е Р Е Т В О Р Е Н Н Я М О В И Ж Е С Т І В У Т Е Л Е Ф О Н Н У
Р О З М О В У 2
ЯК ВИРІШИТИ ЦЮ ПРОБЛЕМУ?
Створення безкоштовного відеоколл-центру для людей із вадами
слуху чи мови. Оператор по іншу «сторону екрану» від імені
абонента веде телефонну розмову за вказаним номером,
виконуючи роль перекладача. Для абонента із вадами слуху чи
мови він являється посередником і перекладачем в розмові.
Алгоритм виглядає так:
1. Абонент у режимі відеодзвінка телефонує по Скайп у відеоколл-
центр, вказує номер телефону, за яким йому необхідно
зателефонувати.
2. Мовою жестів показує, що хоче сказати чи запитати. Оператор
перекладає це на мову звуків для того, кому вони телефонують.
3. Оператор перекладає на мову жестів все, що йому говорять по
телефону. Абонент фактично через посередника веде повноцінну
телефонну розмову.
4. Конфіденційність та точність перекладу повинні гарантуватися
абоненту на 100%
П Е Р Е Т В О Р Е Н Н Я М О В И Ж Е С Т І В У Т Е Л Е Ф О Н Н У
Р О З М О В У 3
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
П Е Р Е Т В О Р Е Н Н Я М О В И Ж Е С Т І В У Т Е Л Е Ф О Н Н У
Р О З М О В У 4

More Related Content

Viewers also liked

Tecnologia en educacion iii u 3- actv prelimar-ambiente de aprendizaje-lopez ...
Tecnologia en educacion iii u 3- actv prelimar-ambiente de aprendizaje-lopez ...Tecnologia en educacion iii u 3- actv prelimar-ambiente de aprendizaje-lopez ...
Tecnologia en educacion iii u 3- actv prelimar-ambiente de aprendizaje-lopez ...karlalopezpantoja
 
Avtec corporate brochure
Avtec corporate brochureAvtec corporate brochure
Avtec corporate brochureAvtec Limited
 
Flat Roof Maintenance Checklist
Flat Roof Maintenance Checklist Flat Roof Maintenance Checklist
Flat Roof Maintenance Checklist Michale Jazz
 
2013 Study on Social Journalism in the UK
2013 Study on Social Journalism in the UK2013 Study on Social Journalism in the UK
2013 Study on Social Journalism in the UKBob Crawshaw
 
Intelligenza artificiale
Intelligenza artificialeIntelligenza artificiale
Intelligenza artificialeIranni Ramirez
 
Wide area network
Wide area networkWide area network
Wide area networkonllyaisah
 
Rocketlaunch
RocketlaunchRocketlaunch
RocketlaunchHisemudin
 
Póster del socialismo
Póster del socialismoPóster del socialismo
Póster del socialismoTeresaIzq
 
Menú Seminario de Informática
Menú Seminario de InformáticaMenú Seminario de Informática
Menú Seminario de Informáticaabatres
 

Viewers also liked (14)

Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
Tecnologia en educacion iii u 3- actv prelimar-ambiente de aprendizaje-lopez ...
Tecnologia en educacion iii u 3- actv prelimar-ambiente de aprendizaje-lopez ...Tecnologia en educacion iii u 3- actv prelimar-ambiente de aprendizaje-lopez ...
Tecnologia en educacion iii u 3- actv prelimar-ambiente de aprendizaje-lopez ...
 
Workshops
WorkshopsWorkshops
Workshops
 
Avtec corporate brochure
Avtec corporate brochureAvtec corporate brochure
Avtec corporate brochure
 
Flat Roof Maintenance Checklist
Flat Roof Maintenance Checklist Flat Roof Maintenance Checklist
Flat Roof Maintenance Checklist
 
2013 Study on Social Journalism in the UK
2013 Study on Social Journalism in the UK2013 Study on Social Journalism in the UK
2013 Study on Social Journalism in the UK
 
Intelligenza artificiale
Intelligenza artificialeIntelligenza artificiale
Intelligenza artificiale
 
Wide area network
Wide area networkWide area network
Wide area network
 
Diario de campo 2
Diario de campo 2Diario de campo 2
Diario de campo 2
 
Rocketlaunch
RocketlaunchRocketlaunch
Rocketlaunch
 
Magisterintyg[1]
Magisterintyg[1]Magisterintyg[1]
Magisterintyg[1]
 
Póster del socialismo
Póster del socialismoPóster del socialismo
Póster del socialismo
 
Menú Seminario de Informática
Menú Seminario de InformáticaMenú Seminario de Informática
Menú Seminario de Informática
 
Sets in python
Sets in pythonSets in python
Sets in python
 

Videocall-centre for deaf-mute

  • 1.
  • 2. ПРОБЛЕМА, ЩО ІСНУЄ Люди із вадами слуху чи мови не можуть користуватися телефоном у звичному розумінні цього поняття. Вони не мають можливості: • Викликати екстрені чи спеціальні служби (починаючи від сантехніка і закінчуючи швидкою) • Отримати консультації чи необхідну інформацію (наявність квитків на потяг, ліків у найближчій аптеці, тощо) • Користуватися он-лайн магазинами і доставками різних товарів чи послуг (навіть при купівлі через інтернет-магазин завжди необхідно підтвердити замовлення і уточнити деталі) • Зателефонувати другу, родині чи колезі П Е Р Е Т В О Р Е Н Н Я М О В И Ж Е С Т І В У Т Е Л Е Ф О Н Н У Р О З М О В У 2
  • 3. ЯК ВИРІШИТИ ЦЮ ПРОБЛЕМУ? Створення безкоштовного відеоколл-центру для людей із вадами слуху чи мови. Оператор по іншу «сторону екрану» від імені абонента веде телефонну розмову за вказаним номером, виконуючи роль перекладача. Для абонента із вадами слуху чи мови він являється посередником і перекладачем в розмові. Алгоритм виглядає так: 1. Абонент у режимі відеодзвінка телефонує по Скайп у відеоколл- центр, вказує номер телефону, за яким йому необхідно зателефонувати. 2. Мовою жестів показує, що хоче сказати чи запитати. Оператор перекладає це на мову звуків для того, кому вони телефонують. 3. Оператор перекладає на мову жестів все, що йому говорять по телефону. Абонент фактично через посередника веде повноцінну телефонну розмову. 4. Конфіденційність та точність перекладу повинні гарантуватися абоненту на 100% П Е Р Е Т В О Р Е Н Н Я М О В И Ж Е С Т І В У Т Е Л Е Ф О Н Н У Р О З М О В У 3
  • 4. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ! П Е Р Е Т В О Р Е Н Н Я М О В И Ж Е С Т І В У Т Е Л Е Ф О Н Н У Р О З М О В У 4