1. 19
Petr Potchinchtchikovin kehittämä
ääni-improvisaatiotyöskentelyn tavoit-
teena on auttaa löytämään rennompi ja
joustavampi tapa käyttää omaa ääntä.
Työskentely voi esimerkiksi auttaa
kuoroja ja lauluyhtyeitä parantamaan
balanssiaan ja sointiaan.
Petr Potchinchtchikovin kiinnostus äänen-
huoltoon ja ääni-improvisaatioon pohjautuu
opintoihin Snellman-korkeakoulun Laulu-
koulussa.Laulukoulunperiaatteidenmukaan
ihmisen ääni on soitin, joka ennen käyttöä
pitää rakentaa ja virittää. Ääni-improvisaatio
on todettu toimivaksi menetelmäksi käy-
tännön työssä erilaisten ryhmien kanssa.
Potchinchtchikov on itse soveltanut menetel-
mää mm. Työväen Akatemiassa, Snellman-
korkeakoulussa, Tammisaaressa toimivan
Bach Cantatas Ensemblen sekä Pietarilaisen
Cantabile-lapsikuoron kanssa.
”Aloin kehittää ääni-improvisaatiomene-
telmääopiskellessaniSnellman-korkeakoulun
laulukoulussa vuosina 1996–99. Monilla
ihmisilläonomaanääneenliittyviäongelmia,
jotka voivat pohjautua esimerkiksi lapsuuden
kokemuksiin. Kuoron kanssa työskentelyssä-
kin olen törmännyt monenlaisiin ongelmiin,
kuten laulajien jännittyneisyys, liiallinen
”suorittaminen” ja nuottien taakse piilou-
tuminen. Tästä seuraa usein liian vähäinen
kontakti kuoronjohtajaan ja muihin laulajiin.
Lisäksihuomasin,ettäkielellisetilmaisuteivät
välttämättä aina riitä kuvaamaan tarvittavia
laadullisia ominaisuuksia, joten lopputulos
jää usein huonoksi kompromissiksi, Potchin-
chtchikov kertoo.”
Mistäsittenääni-improvisaatiossaonkysy-
mys? Ääni-improvisaatiotyöpaja on erilaisista
harjoituksistakoostuvatyöskentelytapa,jonka
pyrkimyksenäonauttaalöytämäänrennompi
ja joustavampi tapa käyttää omaa ääntä sekä
avamaanomaakuuloaistiaympäristöön.Ääni-
improvisaatio pyrkii tasapainottamaan suh-
detta niin oman ääneen, kuin myös kaikkien
laulajien äänistä koostuvaan kokonaisuuteen.
Työpajan kohderyhmänä voi olla niin
kuoro, työtiimi tai -yhteisö kuin myös joukko
spontaanisti kurssille hakeutuneita ihmisiä.
Tärkeintä on ryhmän sitoutuminen intensii-
vityöskentelyyn. Mikäli kohderyhmänä on
kokonainen kuoro tai yhtye, voi työskentelyn
päämääränäollamm.yhteisenbalanssin,klan-
gin sekä soinnin joustavuuden kehittäminen
tai jonkun teoksen työstäminen.
Ääni-improvisaatiotyöpaja toteutetaan
mieluiten intensiivisenä viikonloppu- tai
viikkokurssina. Työpajan sisältö määräytyy
ryhmän mahdollisuuksien, tavoitteiden ja
taustan mukaan. Esimerkiksi kuoronjohtaja
voi kertoa, millä osa-alueilla kuoro kaipaa
erityisesti kehittämistä.
Työpajakokonaisuuskoostuukolmestaeri
vaiheesta: sosiaalisen ”tilan” rakentaminen
(mm. luottamusharjoitukset), ”soittimen”
rakentaminenjaviritys(mm.hengitys-jaääni-
huoltoharjoitukset) sekä varsinaiset improvi-
saatioharjoitukset.”Improvisaatioharjoitukset
ovat sosiaalisesti herkkiä tilanteita. Siellä voi
leikkiä omalla äänellään ja tehdä hassujakin
asioita. Parhaassa tapauksessa ihminen voi
löytää oman äänensä uudelleen.”
Työpajan voi toteuttaa myös lyhyempänä
demonstraationa. Pienen ensemblen tapauk-
sessa voidaan myös keskittyä balanssin, klan-
gin ja muiden perusasioiden kehittämiseen.
”Kokemusteni mukaan tällainen työs-
kentely kokonaisuuden osana toimii hyvin
kuorojen kanssa. Ratkaisukeskeiseen lähesty-
mistapaan perustuva ääni-improvisaatio on
hyväkehittämisvälinekuoroille–jaopinmyös
itse jotain jokaisessa pitämässäni työpajassa.
Haasteita otetaan vastaan.” u
teksti ja kuva Ahti Viluksela
Ääni-improvisaatio tarjoaa eväitä
kuoron kehittämiseen
Petr Potchinchtchikov (s. 1976) on opiskellut
kuoronjohtoa Moskovassa. Hän muutti Suo-
meen 1990-luvulla ja on opiskellut laulua ja
valmistunut kulttuurituottajaksi (AMK). Hän on
ollut mukana eri kokoonpanoissa sekä laulajana
(mm. Savonlinnan oopperakuoro, Tampereen
ooppera) että kuoronjohtajana ja opettanut
erilaisilla kursseilla. Hän on työskennellyt myös
Steiner-koulunmusiikinopettajanasekäkehitys-
vammaisten lasten ja nuorten parissa. Hänellä
on myös oma yritys, joka tarjoaa mm. käännös-
ja tulkkaus- sekä juontopalveluita.
Yhteystiedot:
petropotchin@gmail.com
puh. 050-305 1812