3. Positieve leeservaring Negatieve leeservaring
Het boek heeft het
juiste niveau.
De lezer kan zich
identificeren met het
hoofdpersonage.
Het boek valt binnen
de belevingswereld van
de lezer.
Het boek is te moeilijk
of te makkelijk.
De lezer kan zich niet
identificeren met de
hoofdpersoon.
Het thema staat te ver
van de lezer af.
4. Boeken geschreven voor adolescenten (12-18
jaar).
Adolescentenliteratuur heeft zich de
afgelopen tien jaar ontwikkeld tot een
volwaardig genre.
5. Het boek is van het juiste niveau.
De jongere kan zich identificeren met de
hoofdpersoon.
Het thema van het boek spreekt de jongere
aan.
7. Hoe belangrijk is fictieonderwijs en waarom?
Wat is je belangrijkste doel als het gaat om
fictieonderwijs?
Moeten in havo 3 C-boeken nog worden
toegestaan?
Mag er adolescentenliteratuur gelezen
worden voor de leeslijst in de bovenbouw?