5 клас.19. Засоби виразності живопису: колір природних форм, контраст, нюанс
1.
2.
3. це таке порівняння, співставлення різних
елементів реального або придуманого світу, в
результаті якого з'являється новий образ.
4. «Найголовніше в людині - те, до
чого не можна доторкнутись рукою,
чого не можна побачити очима,
не можна зважити і виміряти.
Ось чому не можна поспішати зі
зневагою і осудом.»
(Індійська притча)
5. «Все, починаючи з
фрески і скульптури і
закінчуючи
карикатурою, є живою
історією, символом
часу, мовою народів і,
зрештою, могутньою
силою»
Французький романіст
Оноре де Бальзак
6. «Ось вам правило, яке ніколи не забувайте:
Малювати, значить бачити пропорції, і тому ніколи
не дозволяйте собі бачити одну частину без усього
загального... малюй окрему деталь разом з іншими.»
Микола Ге
7. “Життя не прагне
зробити нас
досконалими.
Тому, хто
досконалий, місце в
музеї.”
Е.Ремарк
Варіант 1
8. Наклади зверху
на фотографію
кальку.
Обведи контур
обличчя
Промалюй обличчя,
і ширшими скули,
загостри підборіддя.
Обмальовуючи риси
обличчя, зроби
більшими губи та очі.
Портрет ШаржВаріант 2
Зміни зачіску.
Скопіюй
малюнок на
папір.
9. Уяви,що ти вмієте вмикати почуття.
Натисни на кнопку «радість», «сум».
Проаналізуй свої почуття, переживання,
які спогади супроводжують ці почуття?
Тепер спробуй намалювати веселу та засмучену
людину
Варіант 3
13. Один з учнів “білий опонент” підмічає все
що є позитивне в роботі,
“темний опонент” виявляє те, що на його
думку, ще потребує вдосконалення.
Оцінювання роботи:
За бажанням учні демонструють роботи
однокласникам.