SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
39 Урок
Задание 1
Задачи на доказательство.
1. Докажите, что мы слышим ушами, а не глазами.
2. Докажите, что мы видим глазами, а не ушами.
3. Докажите, что облака находятся к нам ближе, чем Солнце.
4. Докажите, что мы думаем головой.
39 Урок
Задание 2
На картинках изображено то, как обычно проходит утро Матвея.
Расположите картинки в правильной последовательности.
39 Урок
Задание 3
Все действия из предыдущего задания можно записать в прямоугольниках, а
переход от одного действия другому обозначается стрелочками. Два действия
перепутаны местами. Найдите и исправьте ошибку.
39 Урок
Задание 4
Приведён алгоритм надевания одежды. Найдите и исправьте ошибку.
А в этом алгоритме обувь, которую необходимо надеть будет зависеть от
условия. Как вы думаете, от какого?
39 Урок
Задание 5
На столе построили башню. С помощью палочки померяли её высоту.
Необходимо построить на полу башню из предложенных фигур, такую же по
высоте (можно выше). Башню на столе разбирать и переносить нельзя.
Как это сделать?
На рисунке составлена алгоритм или инструкция построения башенки нужной
высоты.
39 Урок
Задание 6
В комнате 7х5 клеток находится робот. Робот делает то, что ему говорят. Он
может делать шаг вперед, поворачиваться влево, вправо или кругом. В
ромбиках проверяются условия, есть ли впереди стена, слева стена , справа
либо сзади.
Задание для робота. Роботу необходимо идти вперёд до тех пор, пока перед
ним не встретится стена. Робот может находится в любом месте комнаты.
Вот так будет выглядеть алгоритм, который робот должен выполнить, чтобы
дойти до стены и остановиться. Каждая программа будет начинаться и
заканчиваться двумя полукругами: начало и конец.

18 boys

  • 2. Задачи на доказательство. 1. Докажите, что мы слышим ушами, а не глазами. 2. Докажите, что мы видим глазами, а не ушами. 3. Докажите, что облака находятся к нам ближе, чем Солнце. 4. Докажите, что мы думаем головой.
  • 4. На картинках изображено то, как обычно проходит утро Матвея. Расположите картинки в правильной последовательности.
  • 6. Все действия из предыдущего задания можно записать в прямоугольниках, а переход от одного действия другому обозначается стрелочками. Два действия перепутаны местами. Найдите и исправьте ошибку.
  • 8. Приведён алгоритм надевания одежды. Найдите и исправьте ошибку.
  • 9. А в этом алгоритме обувь, которую необходимо надеть будет зависеть от условия. Как вы думаете, от какого?
  • 11. На столе построили башню. С помощью палочки померяли её высоту. Необходимо построить на полу башню из предложенных фигур, такую же по высоте (можно выше). Башню на столе разбирать и переносить нельзя. Как это сделать?
  • 12. На рисунке составлена алгоритм или инструкция построения башенки нужной высоты.
  • 14. В комнате 7х5 клеток находится робот. Робот делает то, что ему говорят. Он может делать шаг вперед, поворачиваться влево, вправо или кругом. В ромбиках проверяются условия, есть ли впереди стена, слева стена , справа либо сзади.
  • 15. Задание для робота. Роботу необходимо идти вперёд до тех пор, пока перед ним не встретится стена. Робот может находится в любом месте комнаты.
  • 16. Вот так будет выглядеть алгоритм, который робот должен выполнить, чтобы дойти до стены и остановиться. Каждая программа будет начинаться и заканчиваться двумя полукругами: начало и конец.