SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Техника как
      реальность, созданная
           человеком.
 Надежда на то, что расширение власти над
 природой непременно имеет прогрессивный
 характер, обнаруживает свои пределы.
                                 В. Гейзенберг.
Вопросы на которые нам надо
      сегодня ответить.
 Существует ли взаимосвязь между
  созданной человеком искусственной
  средой и техникой?
 Каковы особенности техники как вида
  деятельности человека?
 Какие факторы определяют развитие
  техники?
Термин техника от греческого techne, это слово
одновременно обозначало и мастерство, и
искусство, и умение, и изощренность
Наука   Искусство
Особенности технической
      деятельности человека.
 Техническая деятельность человека всегда
 целенаправленна: она нацелена на изобретение
 приспособлений, инструментов и т.д.

 Тех. Деятельность человека носит не только
 целенаправленный, но и осознанный,
 творческий характер.
Homo sapiens – человек разумный.

Homo faber – человек преобразующий.
Современные реальности
 Естественная   Искусственная
 Итогом преобразующей деятельности
 человека стало создание второй природы
 – искусственной реальности.
Причины создания
        искусственной среды
 Изобретение и использование техники;


 Развитие общества и существующих в нем
  проблем;

 Устремление людей в будущее и способность к
  научно техническому прогрессу.
Спасибо за внимание!!!




             Дома параграф №1

More Related Content

Similar to 1й урок естествознания в 11 классе

техноэкосистема ртд
техноэкосистема ртдтехноэкосистема ртд
техноэкосистема ртдAndrey Vergazov
 
Техника в дизайне на основе статьи Н.А. Бердяева "Человек и машина"
Техника в дизайне на основе статьи Н.А. Бердяева "Человек и машина"Техника в дизайне на основе статьи Н.А. Бердяева "Человек и машина"
Техника в дизайне на основе статьи Н.А. Бердяева "Человек и машина"Таня Быстрова
 
эстетика инноваций robotics expo
эстетика инноваций robotics expoэстетика инноваций robotics expo
эстетика инноваций robotics expoElena Privalova
 
цивилизационные и философские следствия развития современных технологий
цивилизационные и философские следствия развития современных технологийцивилизационные и философские следствия развития современных технологий
цивилизационные и философские следствия развития современных технологийValerija Pride (Udalova)
 
от хозяйства робинзона к экономике
от хозяйства робинзона к экономикеот хозяйства робинзона к экономике
от хозяйства робинзона к экономикеEvgeniya Ledeneva
 
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыСергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыlukoshka
 
информационные технологии 12 группа головлева бутузова111011
информационные технологии 12 группа головлева бутузова111011информационные технологии 12 группа головлева бутузова111011
информационные технологии 12 группа головлева бутузова111011Viktoria13
 
Создание альтернативных идеологических техноэкосистем
Создание альтернативных идеологических техноэкосистемСоздание альтернативных идеологических техноэкосистем
Создание альтернативных идеологических техноэкосистемDanila Medvedev
 

Similar to 1й урок естествознания в 11 классе (10)

техноэкосистема ртд
техноэкосистема ртдтехноэкосистема ртд
техноэкосистема ртд
 
Техника в дизайне на основе статьи Н.А. Бердяева "Человек и машина"
Техника в дизайне на основе статьи Н.А. Бердяева "Человек и машина"Техника в дизайне на основе статьи Н.А. Бердяева "Человек и машина"
Техника в дизайне на основе статьи Н.А. Бердяева "Человек и машина"
 
эстетика инноваций robotics expo
эстетика инноваций robotics expoэстетика инноваций robotics expo
эстетика инноваций robotics expo
 
цивилизационные и философские следствия развития современных технологий
цивилизационные и философские следствия развития современных технологийцивилизационные и философские следствия развития современных технологий
цивилизационные и философские следствия развития современных технологий
 
от хозяйства робинзона к экономике
от хозяйства робинзона к экономикеот хозяйства робинзона к экономике
от хозяйства робинзона к экономике
 
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыСергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
 
Smart Landscapes
Smart LandscapesSmart Landscapes
Smart Landscapes
 
информационные технологии 12 группа головлева бутузова111011
информационные технологии 12 группа головлева бутузова111011информационные технологии 12 группа головлева бутузова111011
информационные технологии 12 группа головлева бутузова111011
 
Создание альтернативных идеологических техноэкосистем
Создание альтернативных идеологических техноэкосистемСоздание альтернативных идеологических техноэкосистем
Создание альтернативных идеологических техноэкосистем
 
Shedrovitskiy
ShedrovitskiyShedrovitskiy
Shedrovitskiy
 

1й урок естествознания в 11 классе

  • 1. Техника как реальность, созданная человеком.  Надежда на то, что расширение власти над природой непременно имеет прогрессивный характер, обнаруживает свои пределы. В. Гейзенберг.
  • 2. Вопросы на которые нам надо сегодня ответить.  Существует ли взаимосвязь между созданной человеком искусственной средой и техникой?  Каковы особенности техники как вида деятельности человека?  Какие факторы определяют развитие техники?
  • 3. Термин техника от греческого techne, это слово одновременно обозначало и мастерство, и искусство, и умение, и изощренность
  • 4. Наука Искусство
  • 5. Особенности технической деятельности человека.  Техническая деятельность человека всегда целенаправленна: она нацелена на изобретение приспособлений, инструментов и т.д.  Тех. Деятельность человека носит не только целенаправленный, но и осознанный, творческий характер.
  • 6. Homo sapiens – человек разумный. Homo faber – человек преобразующий.
  • 8.  Итогом преобразующей деятельности человека стало создание второй природы – искусственной реальности.
  • 9.
  • 10. Причины создания искусственной среды  Изобретение и использование техники;  Развитие общества и существующих в нем проблем;  Устремление людей в будущее и способность к научно техническому прогрессу.
  • 11. Спасибо за внимание!!! Дома параграф №1