SlideShare a Scribd company logo
1 of 10

ZER DA ESKOLAKO
CONFINT ?
 Arazo bat aurkitu eta
arazo horreri ardura b
at lotu. Ardura hori
gero, ekintza batekin
lotu.

URAREN KUTSADURA
 Zergatia:
- Herriko biztanleak
sastarrak, hondakinak…
botatzen doguzelako uretara.
- Lurrera botatzen
ditugun hondakinak
haizearekin hegaz uretara
jauzten dira.
- Hartzako irteeratik ere
gure etxeetako hondakinak
heltzen dira.
- Industrietatik gure
portura ur lohia heltzen da eta
horrek gure portua kutsatu.

URAREN KUTSADURA
 Ondorioak:
-. Portuko arrainek uste
dute bertako hondakinak
ongarriak direla haientzat,
horregatik, hondakin haien
jaterakoan hil egiten dira.
- Plastikozko beste
hondakin batzuen ondorioz
arrain asko ere ito egiten dira.
- Baporetako motorrak
ere gure portuko ura kutsatzen
du.

ARDURA BATEKIN LOTU
 Uraren kutsadura murriztea
behin betiko geldiaraztea
helburu hartuta, gobernuen,
enpresen, nekazarien eta
bestelako eragileen laguntza
eta ekintzarekin.

ZER EGIN HORI EZ
GERTATZEKO ?
 Kanpaina bat egingo
genuke.
 Informazioa zabaldu
herritar guztiei.
 Jende asko etortzen
bada, denok batera
udalaren baimenarekin
araztegi txikitxo bat
jarriko genuke.

MUNDU MAILAKO
ARAZOA
 Hiri gehienetan autoa asko
erabiltzen da eta horren
ondorioz gure atmosfera
kutsatzen da.
 Garraiobide kutsakor
gehiago erabili beharrean,
garraiobide publiko gehiago
erabili beharko genuke.
 Herritik ibiltzeko bada
txirrinduz joan beharko
ARDURA
BATEKIN
LOTU
• Ekologi taldeak sortzea
eskoletan eta komunitateetan,
biodibertsitatea babestu zaindu
eta balora dezaten. Biosferaren
jasangarritasuna sustatzen
duten ekosistemak zaintzea,
hondakinak murriztea eta natur
baliabideak tentuz erabiltzea.
EKINTZA
Txirrindua erabili kotxea erabili
beharrean.
Horretarako pankartak egin eta
kotxeetako kapotetan jarri.

EGILEA
NAROA ORMAZA

More Related Content

Viewers also liked

Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)
Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)
Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)Heidi Eriksson
 
MicroImprenditore: le esigenze in tema di Patrimonio e Famiglia
MicroImprenditore: le esigenze in tema di Patrimonio e FamigliaMicroImprenditore: le esigenze in tema di Patrimonio e Famiglia
MicroImprenditore: le esigenze in tema di Patrimonio e FamigliaVincenzo Renne
 
Innovativ und erfolgreich dank Wissensmanagement
Innovativ und erfolgreich dank WissensmanagementInnovativ und erfolgreich dank Wissensmanagement
Innovativ und erfolgreich dank WissensmanagementMichael Wyrsch
 
đIều kỳ diệu của cuộc sống - mai hương [ truongvannam.com ]
đIều kỳ diệu của cuộc sống - mai hương [ truongvannam.com ]đIều kỳ diệu của cuộc sống - mai hương [ truongvannam.com ]
đIều kỳ diệu của cuộc sống - mai hương [ truongvannam.com ]Lừa Tình
 
Lični glagolski oblici
Lični glagolski obliciLični glagolski oblici
Lični glagolski obliciajdinabiebs
 
Aula 2 nova 2015 tcp
Aula 2 nova 2015 tcpAula 2 nova 2015 tcp
Aula 2 nova 2015 tcpElielso Dias
 
Reise Aktuell April 2014 - Cannonier/Royal Palm Marrakech
Reise Aktuell April 2014 - Cannonier/Royal Palm MarrakechReise Aktuell April 2014 - Cannonier/Royal Palm Marrakech
Reise Aktuell April 2014 - Cannonier/Royal Palm MarrakechBeachcomber Hotels
 
Templo - Workshop Queda Livre Dia 02 - Junho 2014
Templo - Workshop Queda Livre Dia 02 - Junho 2014Templo - Workshop Queda Livre Dia 02 - Junho 2014
Templo - Workshop Queda Livre Dia 02 - Junho 2014Templo
 
Cuando En Mis Noches Te Pienso
Cuando En Mis Noches Te PiensoCuando En Mis Noches Te Pienso
Cuando En Mis Noches Te PiensoEnrique
 
Трудовые ресурсы фирмы
Трудовые ресурсы фирмыТрудовые ресурсы фирмы
Трудовые ресурсы фирмыAnastasiya V. Zhavoronok
 
Hagamos un trato
Hagamos un tratoHagamos un trato
Hagamos un tratoEnrique
 

Viewers also liked (18)

2014.4.15 研究紹介 tennis service
2014.4.15 研究紹介 tennis service2014.4.15 研究紹介 tennis service
2014.4.15 研究紹介 tennis service
 
START2GO: LevelUp
START2GO: LevelUpSTART2GO: LevelUp
START2GO: LevelUp
 
Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)
Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)
Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)
 
MicroImprenditore: le esigenze in tema di Patrimonio e Famiglia
MicroImprenditore: le esigenze in tema di Patrimonio e FamigliaMicroImprenditore: le esigenze in tema di Patrimonio e Famiglia
MicroImprenditore: le esigenze in tema di Patrimonio e Famiglia
 
Innovativ und erfolgreich dank Wissensmanagement
Innovativ und erfolgreich dank WissensmanagementInnovativ und erfolgreich dank Wissensmanagement
Innovativ und erfolgreich dank Wissensmanagement
 
đIều kỳ diệu của cuộc sống - mai hương [ truongvannam.com ]
đIều kỳ diệu của cuộc sống - mai hương [ truongvannam.com ]đIều kỳ diệu của cuộc sống - mai hương [ truongvannam.com ]
đIều kỳ diệu của cuộc sống - mai hương [ truongvannam.com ]
 
Lični glagolski oblici
Lični glagolski obliciLični glagolski oblici
Lični glagolski oblici
 
Madurez
MadurezMadurez
Madurez
 
Aula 2 nova 2015 tcp
Aula 2 nova 2015 tcpAula 2 nova 2015 tcp
Aula 2 nova 2015 tcp
 
Projeto edna
Projeto ednaProjeto edna
Projeto edna
 
Plano de abandono
Plano de abandonoPlano de abandono
Plano de abandono
 
Employment Certificate
Employment CertificateEmployment Certificate
Employment Certificate
 
Reise Aktuell April 2014 - Cannonier/Royal Palm Marrakech
Reise Aktuell April 2014 - Cannonier/Royal Palm MarrakechReise Aktuell April 2014 - Cannonier/Royal Palm Marrakech
Reise Aktuell April 2014 - Cannonier/Royal Palm Marrakech
 
Templo - Workshop Queda Livre Dia 02 - Junho 2014
Templo - Workshop Queda Livre Dia 02 - Junho 2014Templo - Workshop Queda Livre Dia 02 - Junho 2014
Templo - Workshop Queda Livre Dia 02 - Junho 2014
 
Cuando En Mis Noches Te Pienso
Cuando En Mis Noches Te PiensoCuando En Mis Noches Te Pienso
Cuando En Mis Noches Te Pienso
 
2014 yearbook (2)
2014 yearbook (2)2014 yearbook (2)
2014 yearbook (2)
 
Трудовые ресурсы фирмы
Трудовые ресурсы фирмыТрудовые ресурсы фирмы
Трудовые ресурсы фирмы
 
Hagamos un trato
Hagamos un tratoHagamos un trato
Hagamos un trato
 

Similar to Eskolako Confint amaituta

Kontsumoa Eta Hiri Hondakinak
Kontsumoa Eta Hiri HondakinakKontsumoa Eta Hiri Hondakinak
Kontsumoa Eta Hiri Hondakinaklizardibhi
 
Donostia ppt 2013 14 eus lh
Donostia ppt 2013 14 eus lhDonostia ppt 2013 14 eus lh
Donostia ppt 2013 14 eus lhjosecajoseca
 
Uraren kutsadura
Uraren kutsaduraUraren kutsadura
Uraren kutsaduraorope75
 
Aztarna ekologikoa - Zer da eta nola kalkulatu?
Aztarna ekologikoa - Zer da eta nola kalkulatu?Aztarna ekologikoa - Zer da eta nola kalkulatu?
Aztarna ekologikoa - Zer da eta nola kalkulatu?sanjoseweb
 
461_uraren_kutsadura_dena_jarraian.ppt
461_uraren_kutsadura_dena_jarraian.ppt461_uraren_kutsadura_dena_jarraian.ppt
461_uraren_kutsadura_dena_jarraian.pptElhuyarOlinpiada
 
Mgz euri azidoa(amaia olatz-alejandra)
Mgz euri azidoa(amaia olatz-alejandra)Mgz euri azidoa(amaia olatz-alejandra)
Mgz euri azidoa(amaia olatz-alejandra)gorrondatxe
 
169_axu l.6.froga0708.ppt
169_axu l.6.froga0708.ppt169_axu l.6.froga0708.ppt
169_axu l.6.froga0708.pptbinovo
 
Herritxikiakgeroetahutsago
HerritxikiakgeroetahutsagoHerritxikiakgeroetahutsago
HerritxikiakgeroetahutsagoOarsoaldekoAEK
 

Similar to Eskolako Confint amaituta (16)

Ez elikatu munstroa
Ez elikatu munstroaEz elikatu munstroa
Ez elikatu munstroa
 
Kontsumoa Eta Hiri Hondakinak
Kontsumoa Eta Hiri HondakinakKontsumoa Eta Hiri Hondakinak
Kontsumoa Eta Hiri Hondakinak
 
confint
confintconfint
confint
 
KONTSUMOA
KONTSUMOAKONTSUMOA
KONTSUMOA
 
Donostia ppt 2013 14 eus lh
Donostia ppt 2013 14 eus lhDonostia ppt 2013 14 eus lh
Donostia ppt 2013 14 eus lh
 
Uraren kutsadura
Uraren kutsaduraUraren kutsadura
Uraren kutsadura
 
ZABORTEGIAK
ZABORTEGIAKZABORTEGIAK
ZABORTEGIAK
 
Aztarna ekologikoa - Zer da eta nola kalkulatu?
Aztarna ekologikoa - Zer da eta nola kalkulatu?Aztarna ekologikoa - Zer da eta nola kalkulatu?
Aztarna ekologikoa - Zer da eta nola kalkulatu?
 
Konpostaren erakusketa GZZ-HZZ 650x900
Konpostaren erakusketa GZZ-HZZ 650x900Konpostaren erakusketa GZZ-HZZ 650x900
Konpostaren erakusketa GZZ-HZZ 650x900
 
461_uraren_kutsadura_dena_jarraian.ppt
461_uraren_kutsadura_dena_jarraian.ppt461_uraren_kutsadura_dena_jarraian.ppt
461_uraren_kutsadura_dena_jarraian.ppt
 
Mgz euri azidoa(amaia olatz-alejandra)
Mgz euri azidoa(amaia olatz-alejandra)Mgz euri azidoa(amaia olatz-alejandra)
Mgz euri azidoa(amaia olatz-alejandra)
 
6.C.3.KUTSADURA
6.C.3.KUTSADURA6.C.3.KUTSADURA
6.C.3.KUTSADURA
 
169_axu l.6.froga0708.ppt
169_axu l.6.froga0708.ppt169_axu l.6.froga0708.ppt
169_axu l.6.froga0708.ppt
 
169_axu l.6.froga0708.ppt
169_axu l.6.froga0708.ppt169_axu l.6.froga0708.ppt
169_axu l.6.froga0708.ppt
 
Herritxikiakgeroetahutsago
HerritxikiakgeroetahutsagoHerritxikiakgeroetahutsago
Herritxikiakgeroetahutsago
 
Errausketarik ez!
Errausketarik ez!Errausketarik ez!
Errausketarik ez!
 

Eskolako Confint amaituta

  • 1.
  • 2.  ZER DA ESKOLAKO CONFINT ?  Arazo bat aurkitu eta arazo horreri ardura b at lotu. Ardura hori gero, ekintza batekin lotu.
  • 3.  URAREN KUTSADURA  Zergatia: - Herriko biztanleak sastarrak, hondakinak… botatzen doguzelako uretara. - Lurrera botatzen ditugun hondakinak haizearekin hegaz uretara jauzten dira. - Hartzako irteeratik ere gure etxeetako hondakinak heltzen dira. - Industrietatik gure portura ur lohia heltzen da eta horrek gure portua kutsatu.
  • 4.  URAREN KUTSADURA  Ondorioak: -. Portuko arrainek uste dute bertako hondakinak ongarriak direla haientzat, horregatik, hondakin haien jaterakoan hil egiten dira. - Plastikozko beste hondakin batzuen ondorioz arrain asko ere ito egiten dira. - Baporetako motorrak ere gure portuko ura kutsatzen du.
  • 5.  ARDURA BATEKIN LOTU  Uraren kutsadura murriztea behin betiko geldiaraztea helburu hartuta, gobernuen, enpresen, nekazarien eta bestelako eragileen laguntza eta ekintzarekin.
  • 6.  ZER EGIN HORI EZ GERTATZEKO ?  Kanpaina bat egingo genuke.  Informazioa zabaldu herritar guztiei.  Jende asko etortzen bada, denok batera udalaren baimenarekin araztegi txikitxo bat jarriko genuke.
  • 7.  MUNDU MAILAKO ARAZOA  Hiri gehienetan autoa asko erabiltzen da eta horren ondorioz gure atmosfera kutsatzen da.  Garraiobide kutsakor gehiago erabili beharrean, garraiobide publiko gehiago erabili beharko genuke.  Herritik ibiltzeko bada txirrinduz joan beharko
  • 8. ARDURA BATEKIN LOTU • Ekologi taldeak sortzea eskoletan eta komunitateetan, biodibertsitatea babestu zaindu eta balora dezaten. Biosferaren jasangarritasuna sustatzen duten ekosistemak zaintzea, hondakinak murriztea eta natur baliabideak tentuz erabiltzea.
  • 9. EKINTZA Txirrindua erabili kotxea erabili beharrean. Horretarako pankartak egin eta kotxeetako kapotetan jarri.