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Naouel Abdellatif Mami

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Synthèse finale des trois objectifs Approche nationale à la diversité religieuse en Algérie : situation scolaire au secondaire  
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La place de la diversité religieuse dans le système éducatif algérien
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La place de la diversité religieuse dans le Curriculum scolaire
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La place de la diversité religieuse dans le système éducatif algérien : Analyse des entretiens avec les acteurs scolaires (Enseignants, parents, élèves)
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Evaluation in Capacity-Building Strategy: The Next Step in the LMD Philosophy
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Increasing Self-efficacy towards ICT in the Algerian Higher Education
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Supporting the LMD System through tutoring: the “can do” culture in the Algerian context
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Teaching English under the LMD Reform: the Algerian Experience
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Fraternite humaine: les sources religieuses
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Phase 1. Etat de la situation et défis de l’ABDH en Algérie Institution: Université Sétif 2
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World Programme for Human Rights Education: Outcomes of the Second Phase ABDEM 2014 / 2016 (Approche Basée sur les Droits dans l’Enseignement Supérieur au Maghreb)
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