Nélson
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Este documento discute os MOOCs (Massive Open Online Courses), cursos online gratuitos e abertos disponíveis para qualquer pessoa com acesso à internet. Os MOOCs surgiram em 2008 e se tornaram populares por permitirem que estudantes de todo o mundo tenham acesso a cursos de universidades renomadas como Harvard. O documento explica como os MOOCs funcionam e quais são suas principais características e vantagens.
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Nélson
- 1. MOOCS Massive Open Online Courses •Nelson RodriguesA66641 •Docente: Professora Maria João
- 2. Massive Open Online Courses (Curso Online Aberto e Massivo, em português) é a mais recente modalidade de aprendizagem através da internet, que tem conquistado adeptos um pouco por todo o mundo pelo simples facto de estar disponível a todas as pessoas e ser gratuito. Basta ter um computador com acesso à internet, saber falar inglês (pois a maioria dos sites e cursos são em inglês) e tempo disponível para poder frequentar um curso nas melhores universidades do mundo, como Harvard ou Berkeley. Já ouviu falar em MOOC ?
- 3. Origem dos MOOC´S George Siemens e Stephen Downes, em 2008, ofereceram um curso sobre “Connectivism and Connective Knowledge” (Conectivismo e Conhecimento Conectivo) para 25 alunos pagantes da Universidade de Manitoba (Canadá) e para outros 2300 estudantes que puderam participar no curso gratuitamente pela internet. Essa iniciativa foi chamada de MOOC – Massive Open Online Course - por Dave Gourmier, Gerente de Comunicação na Web e Inovações na Universidade Prince Edward Island, e pesquisador Sénior do Instituto Nacional deTecnologia na Educação Liberal.
- 4. Duas características básicas merecem ser destacadas: Acesso aberto Escalabilidade Para participar num MOOC não é necessário ser um aluno efetivamente matriculado numa escola clássica, e não é obrigado a pagar nenhuma taxa. Muitos cursos tradicionais dependem de um certo número de participantes e alguns professores para serem iniciados. No entanto, o facto de um MOOC ser massivo sugere que o curso é projetado para suportar um número indefinido de participantes.
- 5. É também muito utilizado pelas empresas para melhorar as capacidades dos seus empregados. - Custos reduzidos; - Interação dos participantes, formando comunidades online, que poderão gerar novas ideias de negócio e potenciar a troca de ideias.
- 6. Como funcionam? Apesar de serem online, estes cursos funcionam de forma bastante semelhante a uma cadeira da faculdade. A duração pode variar entre as quatro ou 12 semanas, consoante o curso escolhido, mas poderá verificar este detalhe na descrição dos cursos.
- 8. O investimento financeiro, de forma significativa em 2012, que as instituições aplicaram nestes projetos ajudou a ganhar a atenção do grande público para o MOOC chegando a ser tema do NewYorkTimes em novembro de 2012. Cogita-se que estes projetos MOOC objetivam fazer experimentos para transformar os atuais cursos do tipo e-learning mais escaláveis, sustentáveis e rentáveis.
- 9. Destaca-se também, que os MOOC's, são : Exploratórios: o desenvolvimento dos MOOC's segue um percurso exploratório, de ciclos de tentativa-erro-reflexão; Disruptivos: os MOOC's possuem uma poderosa semente para romper com a clássica forma de ensinar e aprender; Desconstrutivos: na reforma de uma velha casa é mais fácil, e produtivo, destruí-la e criar um novo projeto, estrutura e design; Incubadoras: os MOOC's são verdadeiros ninhos para explorarmos novas práticas na educação e agregar o potencial da InteligênciaColetiva daWeb 2.0; Contextuais: como o conhecimento vai sendo co-produzido por todos o mais importante é o contexto, e não o conteúdo;
- 10. As razões para o educando adotar os MOOCs como fonte de novo conhecimento são múltiplas: • 1- MOOCs são abertos, mesmo para aqueles que não são estudantes regulares na instituição promotora e, em geral, com custo zero; • 2- Enorme flexibilidade, permitindo aos participantes escolher espaço e tempos convenientes para se dedicar ao curso; • 3- Independente de restrições curriculares e das formalidades usuais, evitando salas de aula e viabilizando tratar de temas variados associados ao conteúdo principal ; • 4- Compartilhamento de pensamentos e material adicional entre todos os participantes de forma muito mais acessível do que em cursos tradicionais ; • 5- Os equipamentos e conexões na internet exigidos são cada vez mais comuns e simples;
- 11. • 6- Custo relativamente barato para os professores responsáveis pela elaboração do MOOC, estimulando os modelos colaborativos; • 7-MOOCs podem ser desenvolvidos para atender pedidos específicos do trabalho de uma determinada empresa, permitindo e estimulando que os funcionários usem também o tempo eventualmente disponível no próprio serviço; • 8- Promove naturalmente uma imersão em tecnologias digitais, as quais são essenciais para quaisquer atividades contemporâneas; • 9-propicia e estimula a formação de novas redes de relacionamento, tanto entre os colegas como entre os estudantes e os professores.
- 12. PORTUGAL PASSA A INTEGRAR MOOCS DA UNIÃO EUROPEIA Portugal é um dos 11 países a integrar a iniciativa MOOC, da União Europeia, que oferece 40 destes cursos, em 12 línguas diferentes.