Healthy food assessment

1. HEALTHY
FOOD
POSTER’S
RUBRIC
THINGS
TO
OBSERVATE
BASIC
GOOD
LEVEL
HIGH
LEVEL
EXCELLENT
POINTS
VOCABULARY
AND
EXPRESSIONS
No
ha
s’han
utilitzat
les
expressions
adequades
ni
el
vocabulari
treballat
a
la
unitat.
S’han
repetit
expressions
i
el
vocabulari
ha
estat
incomplet
o
amb
poca
riquesa.
S’han
utilitzat
les
expressions
adequades
i
el
vocabulari
és
el
que
s’ha
treballat
a
la
unitat.
S’han
utilitzat
les
expressions
adequades
i
el
vocabulari
és
el
que
s’ha
treballat
a
la
unitat
i
s’hi
han
afegit
altres
expressions
noves
i/o
d’altres
unitats.
PRONUNCIATION
No
s’entenia
el
missatge
i/o
la
pronunciació
no
ha
estat
l’adequada.
S’entenia
el
missatge
però
la
pronunciació
cal
millora-­‐la.
S’ha
entès
el
missatge
i
la
pronunciació
ha
estat
correcta.
El
missatge
s’ha
entès
i
la
pronunciació
ha
estat
l’adequada.
NON
VERBAL
COMMUNICATION
L’exposició
ha
estat
poc
rica
en
comunicació
no
verbal.
La
postura
no
era
l’adequada.
Han
utilitzat
comunicació
no
verbal
però
no
era
adequada
amb
el
missatge
verbal.
Comunicació
verbal
i
no
verbal
correcta.
La
gesticulació
i
el
missatge
verbal
i
no
verbal
han
estat
molt
ben
treballats.
SUPPORT
MATERIALS
(POSTER)
No
s’ha
fet
servir
el
poster
per
recolzar
la
presentació
oral.
S’ha
fet
servir
el
poster
però
no
ha
servit
per
entendre
la
presentació.
S’ha
fet
servir
el
poster
i
les
explicacions
i
han
estat
correctes.
S’han
fet
servir
el
poster
i
les
explicacions
i
han
estat
correctes
i
inclús
han
aportant
altres
materials
per
fer
més
entenedora
la
explicació.
1
point
2
points
3
points
4
points
Total

2.
Information:
Effort:
Clarity:
Poster
Design:
Comments:
Signatures:
Name
of
presenter:
My
name:
PEER’S
ASSESMENT

3.
SELF-­‐ASSESSMENT
WORKING
IN
GROUPS
POSTER
PRESENTATION
VIDEO
HEALTHY
FOOD
VOCABULARY