El documento describe un modelo educativo experiencial de aprendizaje que incluye cuatro fases: experiencia concreta, reflexión, conceptualización abstracta y aplicación. Explica cómo diferentes técnicas pueden usarse en cada fase para lograr diferentes propósitos, como involucrar a los estudiantes con el tema, ayudarlos a sistematizar ideas y darles la oportunidad de practicar lo aprendido.

1. MODELOEDUCATIVOEXPERIENCIAL
DE APRENDIZAJE

2. ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN LA
FORMA DE APRENDER DE LOS SERES HUMANOS
P
E
R
C
E
P
C
I
O
N
SENTIDOS
(concreto)
RAZONAMIENTO
LOGICO
(abstracto)

3. EL CICLO DE APRENDIZAJE
ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN LA
FORMA DE APRENDER DE LOS SERES HUMANOS
ACTUAR REFLEXION
PROCESAMIENTO

4. Técnicas que pueden ser usadas en cada fase del ciclo
EL CICLO DE APRENDIZAJE
CONCEPTUALIZACION
ABSTRACTA
APLICACION REFLEXION
EXPERIENCIA
CONCRETA
. TRANSFERIR EXPERIENCIAS
. REALIZAR VISITAS DE CAMPO
. OBSERVAR VIDEOS
. REALIZAR ENTREVISTAS O ENCUESTAS
. REALIZAR SOCIODRAMAS
. PARTICIPAR EN DINAMICAS
. LECTURA, FOROS, MESAS REDONDAS
. INVESTIGACIÓN
. EXPLORATORIA
. ORGANIZADORES
GRÁFICOS
. ANALIZAR EXPERIENCIAS
A TRAVÉS DEL DIÁLOGO
SIMULTÁNEO
. REFLEXIONAR A PARTIR DE PREGUNTAS
GENERADORAS
. SISTEMATIZAR
LAS RESPUESTAS
A LAS PREGUNTAS
. MINICONFERENCIAS
. LECTURAS
. PRESENTACION AUDIOVISUAL
. INVESTIGACION DE FUENTES
. FOROS, MESAS REDONDAS
. DEBATES
. EXPLICAR LO APRENDIDO
A UN COMPAÑERO
. RESPONDER PREGUNTAS
. RESOLVER PROBLEMAS
. ELABORAR ORGANIZADORES
GRÁFICOS
. SINTETIZAR Y GENERALIZAR
A TRAVÉS DE ENSAYOS.
. ELABORAR DIAGRAMAS O GRAFICOS
. REDACTAR ENSAYOS
. REALIZAR EXPERIMENTOS
. REALIZAR SOCIODRAMAS
. REALIZAR FOROS,
MESAS REDONDAS
DEBATES
. RESOLVER PROBLEMAS
. CREAR PROBLEMAS
ORIGINALES
. PLANIFICAR UN PROYECTO
. CREAR Y SOLUCIONAR CASOS
HACER APLICACIONES
ORIGINALES DE LO
APRENDIDO EN LA
VIDA REAL
LLEVAR A CABO UN
PROYECTO

5. Tecnicas que pueden ser usadas en cada fase del ciclo
EL CICLO DE APRENDIZAJE
CONCEPTUALIZACION
ABSTRACTA
APLICACION REFLEXION
EXPERIENCIA
CONCRETA
. TRANSFERIR EXPERIENCIAS
. REALIZAR VISITAS DE CAMPO
. OBSERVAR VIDEOS
. REALIZAR ENTREVISTAS O ENCUESTAS
. REALIZAR SOCIODRAMAS
. PARTICIPAR EN DINAMICAS
. LECTURA, FOROS, MESAS REDONDAS
. INVESTIGACIÓN
. EXPLORATORIA
. ORGANIZADORES
GRÁFICOS
. ANALIZAR EXPERIENCIAS
A TRAVÉS DEL DIÁLOGO
SIMULTÁNEO
. REFLEXIONAR A PARTIR DE PREGUNTAS
GENERADORAS
. SISTEMATIZAR
LAS RESPUESTAS
A LAS PREGUNTAS
. MINICONFERENCIAS
. LECTURAS
. PRESENTACION AUDIOVISUAL
. INVESTIGACION DE FUENTES
. FOROS, MESAS REDONDAS
. DEBATES
. EXPLICAR LO APRENDIDO
A UN COMPAÑERO
. RESPONDER PREGUNTAS
. RESOLVER PROBLEMAS
. ELABORAR ORGANIZADORES
GRÁFICOS
. SINTETIZAR Y GENERALIZAR
A TRAVÉS DE ENSAYOS.
. ELABORAR DIAGRAMAS O GRAFICOS
. REDACTAR ENSAYOS
. REALIZAR EXPERIMENTOS
. REALIZAR SOCIODRAMAS
. REALIZAR FOROS,
MESAS REDONDAS
DEBATES
. RESOLVER PROBLEMAS
. CREAR PROBLEMAS
ORIGINALES
. PLANIFICAR UN PROYECTO
. CREAR Y SOLUCIONAR CASOS
HACER APLICACIONES
ORIGINALES DE LO
APRENDIDO EN LA
VIDA REAL
LLEVAR A CABO UN
PROYECTO
PROPOSITO
Que los estudiantes:
-Se identifiquen subjetivamente con la
experiencia
-Se involucran con el tema
-Sientan interés en el tema
-Descubren la importancia del tema
-Sean conscientes de su relación con el tema

6. Tecnicas que pueden ser usadas en cada fase del ciclo
EL CICLO DE APRENDIZAJE
CONCEPTUALIZACION
ABSTRACTA
APLICACION REFLEXION
EXPERIENCIA
CONCRETA
. TRANSFERIR EXPERIENCIAS
. REALIZAR VISITAS DE CAMPO
. OBSERVAR VIDEOS
. REALIZAR ENTREVISTAS O ENCUESTAS
. REALIZAR SOCIODRAMAS
. PARTICIPAR EN DINAMICAS
. LECTURA, FOROS, MESAS REDONDAS
. INVESTIGACIÓN
. EXPLORATORIA
. ORGANIZADORES
GRÁFICOS
. ANALIZAR EXPERIENCIAS
A TRAVÉS DEL DIÁLOGO
SIMULTÁNEO
. REFLEXIONAR A PARTIR DE PREGUNTAS
GENERADORAS
. SISTEMATIZAR
LAS RESPUESTAS
A LAS PREGUNTAS
. MINICONFERENCIAS
. LECTURAS
. PRESENTACION AUDIOVISUAL
. INVESTIGACION DE FUENTES
. FOROS, MESAS REDONDAS
. DEBATES
. EXPLICAR LO APRENDIDO
A UN COMPAÑERO
. RESPONDER PREGUNTAS
. RESOLVER PROBLEMAS
. ELABORAR ORGANIZADORES
GRÁFICOS
. SINTETIZAR Y GENERALIZAR
A TRAVÉS DE ENSAYOS.
. ELABORAR DIAGRAMAS O GRAFICOS
. REDACTAR ENSAYOS
. REALIZAR EXPERIMENTOS
. REALIZAR SOCIODRAMAS
. REALIZAR FOROS,
MESAS REDONDAS
DEBATES
. RESOLVER PROBLEMAS
. CREAR PROBLEMAS
ORIGINALES
. PLANIFICAR UN PROYECTO
. CREAR Y SOLUCIONAR CASOS
HACER APLICACIONES
ORIGINALES DE LO
APRENDIDO EN LA
VIDA REAL
LLEVAR A CABO UN
PROYECTO
PROPOSITO
Que los estudiantes:
-Reflexionen sobre la experiencia vivida
-Relacionen la experiencia con sus valores y
vivencias previas
-Relacionen la experiencia con otras ideas

7. Tecnicas que pueden ser usadas en cada fase del ciclo
EL CICLO DE APRENDIZAJE
CONCEPTUALIZACION
ABSTRACTA
APLICACION REFLEXION
EXPERIENCIA
CONCRETA
. TRANSFERIR EXPERIENCIAS
. REALIZAR VISITAS DE CAMPO
. OBSERVAR VIDEOS
. REALIZAR ENTREVISTAS O ENCUESTAS
. REALIZAR SOCIODRAMAS
. PARTICIPAR EN DINAMICAS
. LECTURA, FOROS, MESAS REDONDAS
. INVESTIGACIÓN
. EXPLORATORIA
. ORGANIZADORES
GRÁFICOS
. ANALIZAR EXPERIENCIAS
A TRAVÉS DEL DIÁLOGO
SIMULTÁNEO
. REFLEXIONAR A PARTIR DE PREGUNTAS
GENERADORAS
. SISTEMATIZAR
LAS RESPUESTAS
A LAS PREGUNTAS
. MINICONFERENCIAS
. LECTURAS
. PRESENTACION AUDIOVISUAL
. INVESTIGACION DE FUENTES
. FOROS, MESAS REDONDAS
. DEBATES
. EXPLICAR LO APRENDIDO
A UN COMPAÑERO
. RESPONDER PREGUNTAS
. RESOLVER PROBLEMAS
. ELABORAR ORGANIZADORES
GRÁFICOS
. SINTETIZAR Y GENERALIZAR
A TRAVÉS DE ENSAYOS.
. ELABORAR DIAGRAMAS O GRAFICOS
. REDACTAR ENSAYOS
. REALIZAR EXPERIMENTOS
. REALIZAR SOCIODRAMAS
. REALIZAR FOROS,
MESAS REDONDAS
DEBATES
. RESOLVER PROBLEMAS
. CREAR PROBLEMAS
ORIGINALES
. PLANIFICAR UN PROYECTO
. CREAR Y SOLUCIONAR CASOS
HACER APLICACIONES
ORIGINALES DE LO
APRENDIDO EN LA
VIDA REAL
LLEVAR A CABO UN
PROYECTO
PROPOSITO
Que los estudiantes:
-Sistematicen las ideas que surgieron en la reflexión
-Clasifiquen los conceptos
-Definan los conceptos necesarios para comprender el
tema con una profundidad adecuada

8. Tecnicas que pueden ser usadas en cada fase del ciclo
EL CICLO DE APRENDIZAJE
CONCEPTUALIZACION
ABSTRACTA
APLICACION REFLEXION
EXPERIENCIA
CONCRETA
. TRANSFERIR EXPERIENCIAS
. REALIZAR VISITAS DE CAMPO
. OBSERVAR VIDEOS
. REALIZAR ENTREVISTAS O ENCUESTAS
. REALIZAR SOCIODRAMAS
. PARTICIPAR EN DINAMICAS
. LECTURA, FOROS, MESAS REDONDAS
. INVESTIGACIÓN
. EXPLORATORIA
. ORGANIZADORES
GRÁFICOS
. ANALIZAR EXPERIENCIAS
A TRAVÉS DEL DIÁLOGO
SIMULTÁNEO
. REFLEXIONAR A PARTIR DE PREGUNTAS
GENERADORAS
. SISTEMATIZAR
LAS RESPUESTAS
A LAS PREGUNTAS
. MINICONFERENCIAS
. LECTURAS
. PRESENTACION AUDIOVISUAL
. INVESTIGACION DE FUENTES
. FOROS, MESAS REDONDAS
. DEBATES
. EXPLICAR LO APRENDIDO
A UN COMPAÑERO
. RESPONDER PREGUNTAS
. RESOLVER PROBLEMAS
. ELABORAR ORGANIZADORES
GRÁFICOS
. SINTETIZAR Y GENERALIZAR
A TRAVÉS DE ENSAYOS.
. ELABORAR DIAGRAMAS O GRAFICOS
. REDACTAR ENSAYOS
. REALIZAR EXPERIMENTOS
. REALIZAR SOCIODRAMAS
. REALIZAR FOROS,
MESAS REDONDAS
DEBATES
. RESOLVER PROBLEMAS
. CREAR PROBLEMAS
ORIGINALES
. PLANIFICAR UN PROYECTO
. CREAR Y SOLUCIONAR CASOS
HACER APLICACIONES
ORIGINALES DE LO
APRENDIDO EN LA
VIDA REAL
LLEVAR A CABO UN
PROYECTO
PROPOSITO APLICACIÓN
Que los estudiantes:
-Tengan la oportunidad de practicar lo aprendido
-Mejoren sus destrezas en la resolución de problemas
-Hagan suyo lo aprendido
-Pongan algo de sí mismos en su forma de trabajar con
los conceptos.