SlideShare a Scribd company logo
1 of 45
Download to read offline
Oportunidades de
Crescimento via EaD
Prof. Dr. Luciano Sathler
http://inovaçãoeducacional.com.br
Foz do Iguaçu (PR), 02/12/2016
1.
Leituras
recomendadas
Educação a Distância não é algo novo,
mas a Convergência Digital mudou as regras do
jogo.
https://goo.gl/y8BFZZ
https://goo.gl/HJDzj6
https://goo.gl/5g4zo6
https://goo.gl/9kPFoP
https://goo.gl/9kPFoP
https://goo.gl/9kPFoP
https://goo.gl/9kPFoP
https://goo.gl/9kPFoP
2.
O fenômeno MOOC
Massive Open Online Course – MOOC
Small Private Online Course – SPOC
Distributed Open Collaborative Course - DOCC
https://goo.gl/Ait3i2
http://shaperssurvey.org/
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
3.500
4.000
4.500
out/11 jun/12 dez/12 jun/13 dez/13 jun/14 dez/14 jun/15 dez/15 mar/16
N. de cursos 3 34 97 446 852 1.505 2.042 2.827 3.914 4.180
Número de MOOCs - 2011 a 2016
Fonte: https://www.class-central.com/report/moocs-2015-stats/
570 universidades
35 milhões de alunos
Fonte: https://www.class-central.com/report/moocs-2015-stats/
Fonte: https://www.class-central.com/report/moocs-2015-stats/
http://harvardx.harvard.edu/harvardx-insights
HarvardX – Matrículas 2016
País de Origem % de Participantes
EUA 34,5%
Índia 8,4%
Reino Unido 4,4%
Canadá 3,5%
China 3,3%
Brasil
2,9%
104.196 alunos
30,6% com Ensino Médio
http://harvardx.harvard.edu/harvardx-insights
http://www.nature.com/news/online-learning-campus-2-0-1.12590
http://www.nature.com/news/online-learning-campus-2-0-1.12590
US$ 1,5 bilhão
https://goo.gl/rFnUk6
Sempre que eu
encontro uma
curva assim no
segmento que
atuo…
Ou faço parte
do movimento
ou estou sob
forte risco.
3.
O fenômeno EaD
Graduação
Pós-Graduação
Cursos Livres
0
1.000.000
2.000.000
3.000.000
4.000.000
5.000.000
6.000.000
7.000.000
8.000.000
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Presencial 4.163.733 4.453.156 4.676.646 4.880.381 5.080.056 5.115.896 5.449.120 5.746.762 5.923.838 6.152.405 6.497.889 6.633.545
EAD 59.611 114.642 207.206 369.766 727.961 838.125 930.179 992.927 1.113.850 1.153.572 1.330.124 1.393.752
+ 30,4%
+ 66,3%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
0
200.000
400.000
600.000
800.000
1.000.000
1.200.000
1.400.000
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
EAD 59.611 114.642 207.206 369.766 727.961 838.125 930.179 992.927 1.113.85 1.153.57 1.330.12 1.393.75
y-1 % 92% 81% 78% 97% 15% 11% 7% 12% 4% 15% 5%
8.027.297Matrículas em Graduação
17,4%Dos matriculados em Graduação estudavam em EaD
1.393.752Matrículas em Graduação EaD
Em 2015, 38,6%Dos ingressantes em Graduação IES privadas e comunitárias – MESMOS
CURSOS - estavam na EaD
Histórico de Matrículas EaD Brasil - Cursos Equivalentes com Presencial
IES Privadas e Comunitárias
Ano EaD Presencial EaD+Presencial ShareEaD # Cursos EaD # Cursos Iguais
2010 742.529 3.210.519 3.953.048 18,8% 75 66
2011 809.421 3.354.031 4.163.452 19,4% 78 70
2012 939.932 3.394.933 4.334.865 21,7% 79 72
2013 1.006.977 3.489.351 4.496.328 22,4% 83 74
2014 1.197.406 3.725.342 4.922.748 24,3% 92 80
2015 1.261.219 3.745.495 5.006.714 25,2% 101 88
Fonte: MEC/INEP - Hoper Educação
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Privadas e Comunitárias 665.037 749.318 815.138 932.334 999.087 1.202.503 1.265.359
Públicas 172.394 181.318 177.924 181.624 154.553 139.373 128.393
0
200.000
400.000
600.000
800.000
1.000.000
1.200.000
1.400.000
MatriculadosGraduaçãoEaD Matriculados Graduação EaD – IES Públicas, Privadas e
Comunitárias
79,4%
89,9%
0 200.000 400.000 600.000 800.000 1.000.000 1.200.000 1.400.000
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2010 2011 2012 2013 2014 2015
Presencial 928.748 926.780 916.593 922.981 924.596 907.926
EaD - Educação 426.241 429.549 449.966 451.193 538.952 563.551
Matriculados Graduação – Pedagogia e Formação de
Professores
38,9%
Matriculados em Pedagogia 2015
Presencial 313.318
EaD 342.495
A gestão da educação brasileira passará a ser majoritariamente por egressos da EaD
Unopar
336.315
Uniderp
133.785
Estácio
de Sá
77.717Uniseb
30.969
Unip
123.822
Uninter
120.890
Uniasselvi
93.110
Unicesumar
46.008
76,3% do total de
matrículas EAD
privadas e
comunitárias
com 6 grupos
Fonte: INEP/MEC, 2016.
Matrículas EAD 2015
Brasil – Pirâmide Etária Absoluta
Fonte: IBGE <http://goo.gl/NrNbHI>
https://goo.gl/BJCjcC
Obrigado!
Prof. Dr. Luciano Sathler
11.4366.5001
luciano.sathler@metodista.br

More Related Content

What's hot

Resultados da avaliação externa do eixo «adultos» da iniciativa novas oportun...
Resultados da avaliação externa do eixo «adultos» da iniciativa novas oportun...Resultados da avaliação externa do eixo «adultos» da iniciativa novas oportun...
Resultados da avaliação externa do eixo «adultos» da iniciativa novas oportun...
Maria Santos
 
Apresentação sp
Apresentação spApresentação sp
Apresentação sp
telasnorte1
 

What's hot (9)

Ensino Superior e novas tecnologias: caminhos e desafios
Ensino Superior e novas tecnologias: caminhos e desafiosEnsino Superior e novas tecnologias: caminhos e desafios
Ensino Superior e novas tecnologias: caminhos e desafios
 
Resultados da avaliação externa do eixo «adultos» da iniciativa novas oportun...
Resultados da avaliação externa do eixo «adultos» da iniciativa novas oportun...Resultados da avaliação externa do eixo «adultos» da iniciativa novas oportun...
Resultados da avaliação externa do eixo «adultos» da iniciativa novas oportun...
 
Apresentação – Diagnóstico Fies (06/07/2017)
Apresentação – Diagnóstico Fies (06/07/2017)Apresentação – Diagnóstico Fies (06/07/2017)
Apresentação – Diagnóstico Fies (06/07/2017)
 
Apresentação sp
Apresentação spApresentação sp
Apresentação sp
 
Evasão na Educação Superior presencial e a distância
Evasão na Educação Superior presencial e a distânciaEvasão na Educação Superior presencial e a distância
Evasão na Educação Superior presencial e a distância
 
Educação: o desafio de mudar
Educação: o desafio de mudar Educação: o desafio de mudar
Educação: o desafio de mudar
 
Idepe
IdepeIdepe
Idepe
 
Censo 2014 x realidade 2015 – tendências e rumos para o ensino superior (I)
Censo 2014 x realidade 2015 – tendências e rumos para o ensino superior (I)Censo 2014 x realidade 2015 – tendências e rumos para o ensino superior (I)
Censo 2014 x realidade 2015 – tendências e rumos para o ensino superior (I)
 
2015 - O CAPITAL HUMANO NO DESAFIO DA COMPETITIVIDADE DA INDÚSTRIA - ABRH CNI...
2015 - O CAPITAL HUMANO NO DESAFIO DA COMPETITIVIDADE DA INDÚSTRIA - ABRH CNI...2015 - O CAPITAL HUMANO NO DESAFIO DA COMPETITIVIDADE DA INDÚSTRIA - ABRH CNI...
2015 - O CAPITAL HUMANO NO DESAFIO DA COMPETITIVIDADE DA INDÚSTRIA - ABRH CNI...
 

Similar to Oportunidades de crescimento via Educação a Distância

Os desafios atuais da educação e da escola de tempo integral maio 2012, paraná
Os desafios atuais da educação e da escola de tempo integral maio 2012, paranáOs desafios atuais da educação e da escola de tempo integral maio 2012, paraná
Os desafios atuais da educação e da escola de tempo integral maio 2012, paraná
Maicon Alentejo
 
Metodologias ativas significativas para a eja
Metodologias ativas significativas para a ejaMetodologias ativas significativas para a eja
Metodologias ativas significativas para a eja
Gelson Rocha
 
Projeto de educacão de qualidade gil vicente 19092012
Projeto de educacão de qualidade gil vicente 19092012Projeto de educacão de qualidade gil vicente 19092012
Projeto de educacão de qualidade gil vicente 19092012
forumprofessores
 

Similar to Oportunidades de crescimento via Educação a Distância (20)

Educação Superior a Distância
Educação Superior a DistânciaEducação Superior a Distância
Educação Superior a Distância
 
Indicadores de qualidade para Educação a Distância
Indicadores de qualidade para Educação a DistânciaIndicadores de qualidade para Educação a Distância
Indicadores de qualidade para Educação a Distância
 
Cenarios do mercado_educacional_src_estacio_final (2)
Cenarios do mercado_educacional_src_estacio_final (2)Cenarios do mercado_educacional_src_estacio_final (2)
Cenarios do mercado_educacional_src_estacio_final (2)
 
Os desafios atuais da educação e da escola de tempo integral maio 2012, paraná
Os desafios atuais da educação e da escola de tempo integral maio 2012, paranáOs desafios atuais da educação e da escola de tempo integral maio 2012, paraná
Os desafios atuais da educação e da escola de tempo integral maio 2012, paraná
 
Aula 01 pc
Aula 01 pcAula 01 pc
Aula 01 pc
 
Matrículas no ensino superior entre 2011 e 2012 chegam a 7 milhões
Matrículas no ensino superior entre 2011 e 2012 chegam a 7 milhõesMatrículas no ensino superior entre 2011 e 2012 chegam a 7 milhões
Matrículas no ensino superior entre 2011 e 2012 chegam a 7 milhões
 
Educação a Distância - Processos dialógicos na web
Educação a Distância - Processos dialógicos na webEducação a Distância - Processos dialógicos na web
Educação a Distância - Processos dialógicos na web
 
Desmistificando a Educação a Distância: Aplicações estratégicas
Desmistificando a Educação a Distância: Aplicações estratégicasDesmistificando a Educação a Distância: Aplicações estratégicas
Desmistificando a Educação a Distância: Aplicações estratégicas
 
E_skills_week_aprs_ppt_13fev2012
E_skills_week_aprs_ppt_13fev2012E_skills_week_aprs_ppt_13fev2012
E_skills_week_aprs_ppt_13fev2012
 
Metodologias ativas significativas para a eja
Metodologias ativas significativas para a ejaMetodologias ativas significativas para a eja
Metodologias ativas significativas para a eja
 
Aula de marketing digital
Aula de marketing digitalAula de marketing digital
Aula de marketing digital
 
Projeto de educacão de qualidade gil vicente 19092012
Projeto de educacão de qualidade gil vicente 19092012Projeto de educacão de qualidade gil vicente 19092012
Projeto de educacão de qualidade gil vicente 19092012
 
O Plano de E@D das Escolas
O Plano de E@D das EscolasO Plano de E@D das Escolas
O Plano de E@D das Escolas
 
Moodle e GVwise Contra a Evasão na Educação à Distância
Moodle e GVwise Contra a Evasão na Educação à DistânciaMoodle e GVwise Contra a Evasão na Educação à Distância
Moodle e GVwise Contra a Evasão na Educação à Distância
 
Cepe2010
Cepe2010Cepe2010
Cepe2010
 
Oficina tablet-sreac
Oficina tablet-sreacOficina tablet-sreac
Oficina tablet-sreac
 
Ead
EadEad
Ead
 
Ensino Superior Cabo-verdiano: Percurso, Ganhos e Desafios.
Ensino Superior Cabo-verdiano: Percurso, Ganhos e Desafios.Ensino Superior Cabo-verdiano: Percurso, Ganhos e Desafios.
Ensino Superior Cabo-verdiano: Percurso, Ganhos e Desafios.
 
Palestraconatedu
PalestraconateduPalestraconatedu
Palestraconatedu
 
SPED: AGENDA DE CURSOS PALESTRAS E TREINAMENTOS
SPED: AGENDA DE CURSOS PALESTRAS E TREINAMENTOSSPED: AGENDA DE CURSOS PALESTRAS E TREINAMENTOS
SPED: AGENDA DE CURSOS PALESTRAS E TREINAMENTOS
 

More from Luciano Sathler

More from Luciano Sathler (19)

A educação corporativa a distância e a formação continuada
A educação corporativa a distância e a formação continuadaA educação corporativa a distância e a formação continuada
A educação corporativa a distância e a formação continuada
 
Educação Superior: Desafios da Expansão com Qualidade
Educação Superior: Desafios da Expansão com QualidadeEducação Superior: Desafios da Expansão com Qualidade
Educação Superior: Desafios da Expansão com Qualidade
 
Inovação na Educação Superior
Inovação na Educação SuperiorInovação na Educação Superior
Inovação na Educação Superior
 
Por uma cultura de inovação na Educação Superior
Por uma cultura de inovação na Educação SuperiorPor uma cultura de inovação na Educação Superior
Por uma cultura de inovação na Educação Superior
 
Apresentação do Censo da Educação Superior 2015
Apresentação do Censo da Educação Superior 2015Apresentação do Censo da Educação Superior 2015
Apresentação do Censo da Educação Superior 2015
 
Inovação na Educação a Distãncia
Inovação na Educação a DistãnciaInovação na Educação a Distãncia
Inovação na Educação a Distãncia
 
Mobile Learning e Ubiquidade: Oportunidades e Desafios na Educação a Distância
Mobile Learning e Ubiquidade: Oportunidades e Desafios na Educação a DistânciaMobile Learning e Ubiquidade: Oportunidades e Desafios na Educação a Distância
Mobile Learning e Ubiquidade: Oportunidades e Desafios na Educação a Distância
 
Mobile Learning
Mobile LearningMobile Learning
Mobile Learning
 
Desafios e perspectivas da educação superior brasileira para a próxima década
Desafios e perspectivas da educação superior brasileira para a próxima décadaDesafios e perspectivas da educação superior brasileira para a próxima década
Desafios e perspectivas da educação superior brasileira para a próxima década
 
Gestão da Educação a Distância e da Inovação Educacional
Gestão da Educação a Distância e da Inovação EducacionalGestão da Educação a Distância e da Inovação Educacional
Gestão da Educação a Distância e da Inovação Educacional
 
Avaliação da Educação Superior – SINAES e Indicadores de Qualidade
Avaliação da Educação Superior – SINAES e Indicadores de QualidadeAvaliação da Educação Superior – SINAES e Indicadores de Qualidade
Avaliação da Educação Superior – SINAES e Indicadores de Qualidade
 
Tendências na Educação a Distância
Tendências na Educação a DistânciaTendências na Educação a Distância
Tendências na Educação a Distância
 
Políticas de internacionalização de universidades
Políticas de internacionalização de universidadesPolíticas de internacionalização de universidades
Políticas de internacionalização de universidades
 
Educação Básica e Ensino Médio - Coleção Mundo Afora - Ministério das Relaçõe...
Educação Básica e Ensino Médio - Coleção Mundo Afora - Ministério das Relaçõe...Educação Básica e Ensino Médio - Coleção Mundo Afora - Ministério das Relaçõe...
Educação Básica e Ensino Médio - Coleção Mundo Afora - Ministério das Relaçõe...
 
Indicadores de qualidade da Educação Superior 2014
Indicadores de qualidade da Educação Superior 2014Indicadores de qualidade da Educação Superior 2014
Indicadores de qualidade da Educação Superior 2014
 
Future Ready Learning: Reimagining the Role of Technology in Education
Future Ready Learning: Reimagining the Role of Technology in EducationFuture Ready Learning: Reimagining the Role of Technology in Education
Future Ready Learning: Reimagining the Role of Technology in Education
 
Nuevas dimensiones de la calidad de la Educación Superior a Distancia
Nuevas dimensiones de la calidad de la Educación Superior a DistanciaNuevas dimensiones de la calidad de la Educación Superior a Distancia
Nuevas dimensiones de la calidad de la Educación Superior a Distancia
 
Audiência Pública - Comissão de Educação, Esportes e Cultura - Senado Federal
Audiência Pública - Comissão de Educação, Esportes e Cultura - Senado FederalAudiência Pública - Comissão de Educação, Esportes e Cultura - Senado Federal
Audiência Pública - Comissão de Educação, Esportes e Cultura - Senado Federal
 
A Educação a Distância no Plano Nacional de Educação
A Educação a Distância no Plano Nacional de EducaçãoA Educação a Distância no Plano Nacional de Educação
A Educação a Distância no Plano Nacional de Educação
 

Recently uploaded

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Recently uploaded (20)

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 

Oportunidades de crescimento via Educação a Distância