2. Lengua castellana. Un sistema de comunicación
utilizado por 400 millones de personas.
Una asignatura difícil, amplia, muy abstracta.
Es necesario un orden, una organización, un trabajo
diario.
3. Leer y comprender textos de diversas tipologías.
Conocer y utilizar palabras relacionadas con el vocabulario de
la familia, la casa, el cuerpo... (Vocabulario temático)
Uar el diccionario y conocer los mecanismos léxicos de
formación de palabras.
Analizar morfológicamente una oración simple.
Usar las grafías adecuadas y los signos de puntuación
necesarios en la escritura de un texto.
Trabajar las competencias básicas relacionadas con la
asignatura.
4. Porcentajes
Conceptos 30%
Procedimientos
30%
Libro de lectura
10%
Actitud 30%
5. Tapa Títulos claros
Comprensión lectora Buena letra
Vocabulario Todo seguido
Léxico Nombre, apellidos, curso.
Gramática Vigilar las faltas
Ortografía Material añadido. Libreta
pequeña. Glosario.
Competencias básicas
Hoja de estudio
6. Libros de texto:
VVAA. Cuaderno de Lengua. Competencias básicas 1.
Edebé. ISBN. 978-84-683-0742-8
VVAA. Cuaderno de Refuerzo 1. Edebé. ISBN. 978-84-
683-0746-6
Libros de lectura:
ROALD DAHL. Las brujas. Alfaguara. ISBN84-204-
4815-X
PINKNEY, JERRY. Fábulas de Esopo. Vicens Vives.
ISBN. 978-84-316-7164-8
7. Evaluación continua. Siempre se evalúa al alumno.
Deberes. Cada día.
Trabajo en clase. Nota diaria.
Libro de lectura. Trabajo semanal.
Dossier. Cada unidad.
Un examen por unidad.
Controles ocasionales.
8. Blog de la asignatura
Diccionario de la RAE
Sinónimos y antónimos
Conjugador de verbos
