Entorno de Microsoft Word 2.010

1. INSTITUCIÓNEDUCATIVA LORENZO YALÍ
PLAN DE CLASE
1. IDENTIFICACIÓN
FECHA: Enero30
de 2017
PERIODO: 1 DURACIÓN: 10
HORAS
ÁREA: Tecnología
e
Informática
GRADO: 6° Clase No.3
TEMA CENTRALDE LA CLASE:
Entornode MicrosoftWord 2010
CONTENIDOS:ArrancarWord 2010, Cerrar y Salirde Word,
Elementosde lapantallaInicial.
LOGRO GENERAL:
Reconozcoel entornode trabajode MicrosoftWord
2010 y manejoadecuadamentelasfuncionesbásicasde
este editorde texto.
ESTÁNDARES: Utilizo las tecnologías de la información y la
comunicación para apoyar mis procesos de aprendizaje y
actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y
procesar información).
INDICADORESDE LOGRO:
 Identifica y analiza correctamente los elementos básicos de Microsoft Word 2010
 Maneja adecuadamente las bandas de opciones o comandos
 Maneja correctamente las opciones: Abrir, guardar, cerrar y salir de documentos.
2. DESARROLLO DE LA CLASE
EXPLORACIÓN DESABERES – INDAGACIÓN
Importanciadel manejodel procesadorde texto.
Se realizaráel siguientepareo enel cuaderno.
1. ESTANDAR
2. INICIAR MICROSOFT WORD
3. ZOOM
4. BARRA DE TITULO
5. ARCHIVO
6. SALIR DE WORD
( ) Paquete de programas de la
empresa Microsoft, cuya función es
ayudar con tareas de oficina.
( ) Se encuentra una vertical y una
horizontal, nos ayudan a ajustar los
márgenes o alinear objetos.
( ) Se organiza en pestañas que
engloban categorías lógicas.
( ) Esta barra de herramientas se
encuentran los iconos de copiar, cortar y
pegar, copiar formato.
( ) Se encuentra el número de la
página, el número de palabras, el idioma.

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7. BARRA DE ESTADO
8. INSERTAR
9. MICROSOFT WORD
10. BARRA DE TAREAS
11. BARRA DE ACCESO RAPIDO
12. REGLAS
13. MICROSOFT OFFICE
14. BANDA DE OPCIONES
15. VISTAS DEL DOCUMENTO
( ) Oprimiendo las teclas ALT+F4
( ) Definen la forma en que se
visualizará la hoja
( ) Se encuentran las opciones de
minimizar, maximizar y cerrar, también el
nombre del documento.
( ) Es un procesador de textos.
( ) En esta barra se encuentran los
iconos de guardar, deshacer y rehacer.
( ) Uno de los comandos de la banda
de opciones.
( ) Forma parte de la cinta de
opciones, pero tiene una estructura
distinta al resto de pestañas.
( ) Se encuentra en el comando vista
y en la barra de estado.
( )Dando doble clic en el siguiente
icono que se encuentra en el escritorio
( ) Esta barra pertenece a Windows y
no a Microsoft Word.
Se realizael siguientetallerenclase.
1. Qué es MicrosoftOffice
2. Qué es MicrosoftWord
3. Cómoentrar a Word expliquelas diferentesformas.
4. CómoCerrar Word expliquelasdiferentesformas
5. Comoguardar un documente explique tresformas
6. Diferenciaentre guardaryguardar como
7. CómoSalirde Word explique lasdiferentesformas.
8. Explique ladiferenciaentre cerrarysalirde Word.
9. Explique loselementosque componenlapantallainicial de MicrosoftWord2010.
10. Qué es unaextensióneninformática

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11. Cuál es laextensiónde losarchivosde Word.
Nota: Al final estaactividadalgunosestudiantesdaránlasapreciacionesdel trabajorealizado.
CONCEPTUALIZACIÓN
Explicaciónysocializaciónporparte de la docente sobre lasdiferentespreguntasrealizadasenel tallerconuna
presentaciónenPowerPoint.
Proyecciónde lossiguientesvideos.
http://www.aulaclic.es/word-2010/secuencias/p01_primeros_pasos_yt.htm
http://www.aulaclic.es/word-2010/secuencias/p02_entorno_trabajo_yt.htm
EJERCITACIÓN
Se realizaranlassiguientesactividades:
1. Sopa de letras enparejas.

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2. Realizacióndel siguiente tallerenparejasutilizandoel cuaderno conel tallerresueltoycorregido.
Estudiantes:______________________________________________________________________
Realice lasiguienteactividad,seleccionandolarespuestacorrecta.
1. La barra de acceso rápido se caracteriza por...
a) Disponerde atajosde tecladopara ejecutarsuscomandos.
b) Ser la únicabarra personalizable de Word,permitiéndonoscambiarsusbotones.
c) Disponerde unospocosbotonesde usofrecuente.
d) Variar enfunciónde laversiónde Windowsdel equipo.
2. Las barras de desplazamientosirvenpara...
a) Desplazarel puntode inserción.
b) Desplazarel documentoyverel contenidoque nocabe en laventana.
c) Desplazarlaventanade Word con respectoa lapantalla.
d) Desplazarla ventanade Word conrespectoa otras ventanasabiertas.
3. La herramienta Zoom nos permite...
a) Cambiarel tamañodel texto,esdecir,lafuente del documento.
b) Cambiar el tamañode la hojapara laimpresión.
c) Cambiarel tamaño de una imagendel documento.
d) Ver másgrande o más pequeñoel documento(acercar/alejar) sincambiarrealmente sutamaño.
4. La barra de Vistas permite...
a) Visualizarel documentode acuerdoconsufinalidad.Lohabitual seráverlosenvistade impresión,yaque estodibujará
una hojacon el tamañode papel (pordefectoDINA4).
b) Visualizarel documentoendistintasperspectivas.
c) A y B son ciertas.
d) A y B sonfalsas.
5. Dos reglas,una vertical y una horizontal,nos ayudan a ajustar los márgeneso alinear objetos.
a) Sí, así era enversionesanteriores,peroen Word2010 se haneliminado.Ahoraestosajustesse realizande forma
distintaconherramientasespecíficas.
b) Sí, peropara utilizarlasdeberemosmostrarlasantes,si nose encuentranactivas.
c) No,no existentalesreglas.
6. La cinta de opciones...
a) Es la que contiene todaslasherramientasyaccionesque se puedenrealizarenWord.
b) Se puede ocultaromostrar, segúnnosconvenga.
c) Contiene opcionesque sonaccesiblesdesde el teclado,sinnecesidadde utilizarel ratón.
d) Todas las respuestassonciertas.
7. La pestaña Archivo forma parte de la cinta de opciones,perotiene una estructura distintaal resto de pestañas.
a) Verdadero.
b) Falso.
8. Los comandos inmediatosde la pestaña Archivo despliegan,enocasiones,uncuadro de diálogo.
a) Verdadero.
b) Falso.
9. Podemosguardar con las teclas...
a) CTRL+S.

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b) CTRL+G.
c) ALT+F4.
d) ALT+G.
10. ¿Cómo sabemosel nombre del documentoque tenemosabierto?
a) Mirándolodesde el Exploradorde Windows.
b) Si no lohemosguardado,nopodemossaberlo.
c) Leyéndoloenlabarrade título.
d) Leyéndoloenlabarra de estado.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Este punto tambiénse daenla ejercitación.
Realizarel siguiente crucigramaque se encuentraenel siguientelink
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/657297/microsoft_word_2010.htm
3. PLAN DE APOYOY EVALUACIÓN
ACTIVIDADESEXTRAESCOLARES:
 Repasarlospuntosresueltosdel tallerhechosenel salón.
 Identificarlasbarrasde herramientasenlafotocopia.
ESTRATEGIASE INSTRUMENTOSDE EVALUACIÓN:
 Puntualidadyasistencia.
 Desarrollode lasactividadesenel aulade clase
 Presentarel cuadernode formaorganizada
 Evaluaciónescritautilizandoel cuadernoconel tallersocializado.
 Tallerengrupo.
 Sopa de letras.
RECURSOS DE CLASE:
 Fotocopias
 Computadores
 Internet
 Proyección en el televisor explicada por el docente
 Cuaderno
 Blogdel área: profelilianatic.wordpress.com