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En esta actividad vamos a crear un wiki de aula para la materia de nuestra
elección que tenga como objetivos:

      •compartir información y recursos con los alumnos
      •colaborar en la elaboración de un contenido y/o participar en una
      actividad/proyecto a corto o largo plazo.
Para su realización seguiremos el siguiente procedimiento:
      1.Vamos a Wikispaces, iniciamos sesión con nuestro usuario y contraseña y
      creamos un nuevo wiki. Al configurar el wiki elegiremos la modalidad
      educativa K-12 (para niveles anteriores a la Universidad), que te permitirá
      tener un espacio educativo sin publicidad y con la posibilidad de crear cuentas
      de usuario para tus alumnos sin que ellos tengan que tener o que proporcionar
      cuentas de correo electrónico. Acude al wiki que has creado.
      2.Selecciona la plantilla Bubble y cambia los colores.
      3.Se establecerá la siguiente estructura con cuatro secciones en el menú de
      navegación:
a. En la página inicio del wiki: Se presentará la wiki incorporando
      •los objetivos que te planteas con este wiki,
      1.- Utilización de las nuevas tecnologías por parte de padres y alumnos.
      2.- Facilitar el desarrollo de actividades.
      3.- Desarrollar la cooperación entre los alumnos.
      •las competencias/destrezas que van a ayudar a desarrollar
      1.- Competencia lingüística.
      2.- Competencia tecnológica.
      •los tipos de contenidos
      1.- Contenido curricular lingüístico.
      2.- Contenidos de Audición y Lenguaje.
      3.- Consulta.
      •los tipos de actividades
      1.- Actividades de desarrollo.
      2.- Actividades de refuerzo.
      3.- Actividades de recuperación.
      •a quién va dirigido.
      Padres de alumnos con necesidades educativas especiales (Audición y
      Lenguaje) de quinto y sexto de Primaria y a alumnos.
      •quiénes van a a participar en él y, en su caso
      •cuál va a ser la forma de participación de los alumnos (i.e. ¿qué van a aportar
      los alumnos? ¿con qué frecuencia? ¿de manera voluntaria u obligatoria?)
      Participarán los alumnos de manera obligatoria con una frecuencia quincenal
      aportando la realización de los trabajos y actividades propuestos.
b. Se añadirán dos páginas o secciones posibles con:
•Actividades:
www.educa.madrid.org/binary/851/files985
http://www.aulafacil.com/OrtografEspa%F1ola/CursoOrtografia.htm


Tienes unos cuantos textos para hacer unas actividades de Lengua. Tienes que leer despacio y
muy atento/a. Luego debes elaborar preguntas con cada texto que tú vas a contestar.
En el texto de abajo hay, a modo de ejemplo, tres preguntas referentes a él.
Ensaya y contéstalas. Después haces lo mismo con la lectura de más abajo.


“Era la última tarde del año y había oscurecido demasiado pronto. Nubes negras habían
entenebrecido el cielo, y una tempestad de nieve azotaba desde hacía horas el Parque
Muerto.
En el interior de Villa Pesadilla no se movía nada, excepto el tembloroso resplandor del
fuego que ardía con llamas verdes en la chimenea abierta y sumergía el laboratorio mágico
en una luz espectral.
El reloj de péndulo que había sobre la cornisa de la chimenea puso en marcha sus
engranajes rechinando. Se trataba de una especie de reloj de cuco, pero su artístico
mecanismo representaba un pulgar dolorido sobre el que descargaba sus golpes un
martillo.
¡Ay! ¡Ay! ¡Ay! ¡Ay! ¡Ay! –gritó.
Así pues, eran las cinco”.
EL PONCHE DE LOS DESEOS. De Michael Ende




    •¿En qué día del año suceden los hechos?.-
    ______________________________________________________
    • ¿Qué fenómeno meteorológico está sucediendo?.-
    ______________________________________________________
    • ¿Qué se movía en el interior del lugar?
    _____________________________________________________

TEXTO Nº 1
De ordinario, Belcebú Sarcasmo, Consejero Secreto de Magia, se ponía de buen humor cuando lo oía dar
las horas. Pero aquella tarde de San Silvestre le echó una mirada más bien pesarosa. Le hizo un gesto de
rechazo con un leve movimiento de la mano y se dejó envolver por el humo de su pipa. Con el ceño fruncido,
se sumió en sus cavilaciones. Sabía que le esperaba algo muy desagradable y que le iba a llegar muy
pronto, a medianoche lo más tarde, al cambiar el año.
El mago estaba sentado en una cómoda butaca de orejas que un vampiro muy dotado para la artesanía
había hecho personalmente, muchos años antes, con tablas de ataúdes. Los cojines estaban confeccionados
con pieles de ogro que, por el paso del tiempo, se hallaban ya un poco raídas. Este mueble era una herencia
familiar y Sarcasmo lo tenía en gran estima, pese a que, por lo demás, era de ideas más bien progresistas y
estaba al día, cuando menos en lo que se refería a su actividad profesional.
                                               “EL PONCHE DE LOS DESEOS” de Michael Ende.
1.-Pregunta.___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
Respuesta.-______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.
2.- P.- _________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
R.-_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
3.- P.- _________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.
R.-_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.

      •Apuntes trabajos de los alumnos

      •Enlaces http://www.elrincondelmaestro.com/materiales-audicion-y-
      lenguaje.htm

      •Mediateca
      •La agenda electrónica (tratado en clase, lo más importante, y los deberes).
c. Se añadirá otra página o sección con una actividad colaborativa y/o un Proyecto de
clase en la que se invite a los alumnos a participar creando contenidos:
      •Se puede crear un diccionario, un relato inacabado que se irá completando,
      poemas, ...
      •Una webquest
      •Un periódico o revista digital http://www.ellapicero.net/node/2041

      •Un meme

               www.wdl.org
      •Un viaje virtual...

      http://www.wdl.org/
      http://www.viewat.org/?i=es&id_aut=1757&id_pn=5517&sec=pn



Una vez creadas las secciones en el menú, se incorporarán los contenidos a las
páginas y/o el proyecto elegidos. Los contenidos se corresponderán con los objetivos
que te has fijado para la elaboración de este wiki y cumplirán los siguientes
requisitos:
• Los contenidos responderán a la materia de tu elección, preferiblemente en la que
desarrollas tu docencia. Serán concretos y abarcarán una única cuestión.
• Se incorporarán elementos multimedia: enlaces, documentos y/o presentaciones
incrustados.
Como Wikispaces desde Julio de 2012 ha modificado la configuración por defecto
de los sitios a privado, tendremos que hacer miembro del wiki
acocoMoodle enviándole           una         invitación       a        su        correo
personalcocoWeb20@gmail.com siguiendo la ruta Miembros>Invitar lo que nos
permitirá a todos los participantes de este curso poder entrar para ver la wiki y poder
incluir comentarios.
El usuario común que utilizaremos para entrar en wikispaces y ver los wikis de
nuestr@s compañer@s es cocoWeb20 y la contraseña pruebasweb20
      1.Cuando hayas finalizado envía un mensaje a través de esta tarea incluyendo
      el enlace (URL) de tu wiki

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  • 1. En esta actividad vamos a crear un wiki de aula para la materia de nuestra elección que tenga como objetivos: •compartir información y recursos con los alumnos •colaborar en la elaboración de un contenido y/o participar en una actividad/proyecto a corto o largo plazo. Para su realización seguiremos el siguiente procedimiento: 1.Vamos a Wikispaces, iniciamos sesión con nuestro usuario y contraseña y creamos un nuevo wiki. Al configurar el wiki elegiremos la modalidad educativa K-12 (para niveles anteriores a la Universidad), que te permitirá tener un espacio educativo sin publicidad y con la posibilidad de crear cuentas de usuario para tus alumnos sin que ellos tengan que tener o que proporcionar cuentas de correo electrónico. Acude al wiki que has creado. 2.Selecciona la plantilla Bubble y cambia los colores. 3.Se establecerá la siguiente estructura con cuatro secciones en el menú de navegación: a. En la página inicio del wiki: Se presentará la wiki incorporando •los objetivos que te planteas con este wiki, 1.- Utilización de las nuevas tecnologías por parte de padres y alumnos. 2.- Facilitar el desarrollo de actividades. 3.- Desarrollar la cooperación entre los alumnos. •las competencias/destrezas que van a ayudar a desarrollar 1.- Competencia lingüística. 2.- Competencia tecnológica. •los tipos de contenidos 1.- Contenido curricular lingüístico. 2.- Contenidos de Audición y Lenguaje. 3.- Consulta. •los tipos de actividades 1.- Actividades de desarrollo. 2.- Actividades de refuerzo. 3.- Actividades de recuperación. •a quién va dirigido. Padres de alumnos con necesidades educativas especiales (Audición y Lenguaje) de quinto y sexto de Primaria y a alumnos. •quiénes van a a participar en él y, en su caso •cuál va a ser la forma de participación de los alumnos (i.e. ¿qué van a aportar los alumnos? ¿con qué frecuencia? ¿de manera voluntaria u obligatoria?) Participarán los alumnos de manera obligatoria con una frecuencia quincenal aportando la realización de los trabajos y actividades propuestos. b. Se añadirán dos páginas o secciones posibles con:
  • 2. •Actividades: www.educa.madrid.org/binary/851/files985 http://www.aulafacil.com/OrtografEspa%F1ola/CursoOrtografia.htm Tienes unos cuantos textos para hacer unas actividades de Lengua. Tienes que leer despacio y muy atento/a. Luego debes elaborar preguntas con cada texto que tú vas a contestar. En el texto de abajo hay, a modo de ejemplo, tres preguntas referentes a él. Ensaya y contéstalas. Después haces lo mismo con la lectura de más abajo. “Era la última tarde del año y había oscurecido demasiado pronto. Nubes negras habían entenebrecido el cielo, y una tempestad de nieve azotaba desde hacía horas el Parque Muerto. En el interior de Villa Pesadilla no se movía nada, excepto el tembloroso resplandor del fuego que ardía con llamas verdes en la chimenea abierta y sumergía el laboratorio mágico en una luz espectral. El reloj de péndulo que había sobre la cornisa de la chimenea puso en marcha sus engranajes rechinando. Se trataba de una especie de reloj de cuco, pero su artístico mecanismo representaba un pulgar dolorido sobre el que descargaba sus golpes un martillo. ¡Ay! ¡Ay! ¡Ay! ¡Ay! ¡Ay! –gritó. Así pues, eran las cinco”. EL PONCHE DE LOS DESEOS. De Michael Ende •¿En qué día del año suceden los hechos?.- ______________________________________________________ • ¿Qué fenómeno meteorológico está sucediendo?.- ______________________________________________________ • ¿Qué se movía en el interior del lugar? _____________________________________________________ TEXTO Nº 1 De ordinario, Belcebú Sarcasmo, Consejero Secreto de Magia, se ponía de buen humor cuando lo oía dar las horas. Pero aquella tarde de San Silvestre le echó una mirada más bien pesarosa. Le hizo un gesto de rechazo con un leve movimiento de la mano y se dejó envolver por el humo de su pipa. Con el ceño fruncido, se sumió en sus cavilaciones. Sabía que le esperaba algo muy desagradable y que le iba a llegar muy pronto, a medianoche lo más tarde, al cambiar el año. El mago estaba sentado en una cómoda butaca de orejas que un vampiro muy dotado para la artesanía había hecho personalmente, muchos años antes, con tablas de ataúdes. Los cojines estaban confeccionados con pieles de ogro que, por el paso del tiempo, se hallaban ya un poco raídas. Este mueble era una herencia familiar y Sarcasmo lo tenía en gran estima, pese a que, por lo demás, era de ideas más bien progresistas y estaba al día, cuando menos en lo que se refería a su actividad profesional. “EL PONCHE DE LOS DESEOS” de Michael Ende.
  • 3. 1.-Pregunta.___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________. Respuesta.-______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________. 2.- P.- _________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ R.-_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________. 3.- P.- _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________. R.-_____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________. •Apuntes trabajos de los alumnos •Enlaces http://www.elrincondelmaestro.com/materiales-audicion-y- lenguaje.htm •Mediateca •La agenda electrónica (tratado en clase, lo más importante, y los deberes). c. Se añadirá otra página o sección con una actividad colaborativa y/o un Proyecto de clase en la que se invite a los alumnos a participar creando contenidos: •Se puede crear un diccionario, un relato inacabado que se irá completando, poemas, ... •Una webquest •Un periódico o revista digital http://www.ellapicero.net/node/2041 •Un meme www.wdl.org •Un viaje virtual... http://www.wdl.org/ http://www.viewat.org/?i=es&id_aut=1757&id_pn=5517&sec=pn Una vez creadas las secciones en el menú, se incorporarán los contenidos a las páginas y/o el proyecto elegidos. Los contenidos se corresponderán con los objetivos que te has fijado para la elaboración de este wiki y cumplirán los siguientes requisitos: • Los contenidos responderán a la materia de tu elección, preferiblemente en la que desarrollas tu docencia. Serán concretos y abarcarán una única cuestión. • Se incorporarán elementos multimedia: enlaces, documentos y/o presentaciones incrustados.
  • 4. Como Wikispaces desde Julio de 2012 ha modificado la configuración por defecto de los sitios a privado, tendremos que hacer miembro del wiki acocoMoodle enviándole una invitación a su correo personalcocoWeb20@gmail.com siguiendo la ruta Miembros>Invitar lo que nos permitirá a todos los participantes de este curso poder entrar para ver la wiki y poder incluir comentarios. El usuario común que utilizaremos para entrar en wikispaces y ver los wikis de nuestr@s compañer@s es cocoWeb20 y la contraseña pruebasweb20 1.Cuando hayas finalizado envía un mensaje a través de esta tarea incluyendo el enlace (URL) de tu wiki