Exercțiu practic recomandat formatorilor în domeniul Educației Interculturale. Elaborat în cadrul proiectului „Educație Interculturală în Moldova”. Centrul Naţional al Tineretului din Moldova (CNTM), începând cu anul 2010, implementează, cu susţinerea Fundaţiei Elveţiene pentru Copii „Pestalozzi” (PCF), proiectul „Dialog Intercultural în Moldova”.

1. EFECTUL STEREOTIPURILOR/ETICHETĂRILOR
Teme: –‡”‡‘–‹’—”‹ǡ’”‡Œ—†‡…£ì‹ǡ†‹•…”‹‹ƒ”‡
Num£r de
ͳʹǦʹͲ’‡”•‘ƒ‡
participanìi:
Durata: ͻͲ‹—–‡
R E P E R E A L E E D U C A ğ I E I I N T E R C U LT U R A L E 95
Obiective:
 Bì‡Ž‡‰‡”‡ƒ ‹–‡”†‡’‡†‡ì‡‹ †‹–”‡ …‡‡ƒ …‡ •‡ ƒè–‡ƒ’–£ †‡ Žƒ ‘‹ è‹
…‘’‘”–ƒ‡–—Ž‘•–”—Ǥ
 ‡–‡”‹ƒ”‡ƒ ‡ˆ‡…–‡Ž‘” ’‡ …ƒ”‡ …‘’‘”–ƒ‡–—Ž ‘•–”— ÁŽ ƒ”‡ ƒ•—’”ƒ
ƒŽ–‘”ƒǤ
 ‡”…‡’‡”‡ƒ‡ˆ‡…–‡Ž‘”’‡…ƒ”‡Ž‡’”‘˜‘ƒ…£…‘’‘”–ƒ‡–—ŽƒŽ–‡‹’‡”•‘ƒ‡
ƒ•—’”ƒ‘ƒ•–”£ȋƒ†‘’–ƒ”‡ƒ‡–‹…Š‡–£”‹‹ȌǤ
 B…—”ƒŒƒ”‡ƒ †‹•…—ì‹‹Ž‘” †‡•’”‡ ‡ˆ‡…–‡Ž‡ ’‡”…‡’‡”‹‹ ‘ƒ‡‹Ž‘” ’”‹
•–‡”‡‘–‹’—”‹Ǥ
Materiale:
 –‹…Š‡–£”‹‘–ƒ–‡’‡ˆ‘‹…—Ž‹’‹…‹
 Ÿ”–‹‡
 ƒ”‡”‡
 ƒ†£ƒ†‡œ‹˜£Ǥ
Preg£tire: ‡ƒŒƒ”‡ƒŽ‘…—Ž—‹†‡Ž—…”—’‡–”—ƒ–‡Ž‹‡”‡Ǥ–‹…‡”‡…—‡–‹…Š‡–£”‹Ǥ
Instrucţiuni:
ͳȌ‡ϐ‹‡…ƒ”‡ˆ‘ƒ‹‡…—Ž‹’‹…‹•…”‹‡ì‹…Ÿ–‡‘‡–‹…Š‡–ƒ”‡ǡ†‡‡š‡’Ž—ǣleneè, iresponsabil, obraz-nic,
prost, stângaci, deètept, inteligent, optimist, naìionalist, feminist, rigid, indiferent, min-cinos,
mocoèit, frumos, harnic, înìelept苃胏ƒ‹†‡’ƒ”–‡Ǥ•–‡‹’‘”–ƒ–•£ϐ‹‡…Ÿ–‡‘ˆ‘ƒ‹‡
…—Ž‹’‹…‹’‡–”—ϐ‹‡…ƒ”‡’ƒ”–‹…‹’ƒ–ǡinclusiv pentru formatorǤ
ʹȌ ‹‡…ƒ”‡ ’ƒ”–‹…‹’ƒ– ˜ƒ ‡š–”ƒ‰‡ Á ‘† ƒŽ‡ƒ–‘”‹— ‘ ˆ‘ƒ‹‡ …— Ž‹’‹…‹ǡ ’‡ …ƒ”‡ •‡ …‘ì‹‡
‡–‹…Š‡–ƒ”‡ƒǤ ‘ƒ‹ƒ•‡˜ƒŽ‹’‹’‡ˆ”—–‡ƒ•–ˆ‡ŽǡÁ…Ÿ–•£ϐ‹‡˜£œ—–£†‡’ƒ”–‹…‹’ƒì‹ǡÁ•£—è‹
†‡…‡Ž…ƒ”‡‘’‘ƒ”–£Ǥ‹‘‡–—ŽÁ…ƒ”‡ˆ‘ƒ‹ƒ…—Ž‹’‹…‹‡•–‡Ž‹’‹–£’‡ˆ”—–‡ǡ–‘–‰”—’—Ž
˜ƒÁ…‡’‡•£•‡–”ƒ–‡œ‡Á…‘ˆ‘”‹–ƒ–‡…—‡–‹…Š‡–ƒƒ–”‹„—‹–£ǤImportantǣ‹‡‹—ƒ”‡
†”‡’–—Ž•£•’—£ƒŽ–‡‹’‡”•‘ƒ‡…‡‡•–‡•…”‹•’‡ˆ‘ƒ‹ƒ…—Ž‹’‹…‹†‡’‡ˆ”—–‡ƒƒ…‡•–‡‹ƒ
͵Ȍƒ”–‹…‹’ƒì‹‹•—–†‹˜‹œƒì‹Á‰”—’—”‹ǡϐ‹‡…ƒ”‡‰”—’ƒ˜Ÿ†•ƒ”…‹ƒ†‡ƒ‡Žƒ„‘”ƒ—’‘•–‡”
…‘—…—–‡ƒ„În ècoal£ toìi suntem egali” ȋBƒ–‡Ž‹‡”‡Ž‡…—ƒ†—Žì‹‹Ȃ’‘•–‡”…—–‡ƒ„În
comunitate toìi suntem egali”ȌǤ
ͶȌ–‡ì‹‘ƒì‹’ƒ”–‹…‹’ƒì‹‹ǡ…£‡‹–”‡„—‹‡•£–”ƒ–‡œ‡ϐ‹‡…ƒ”‡’‡”•‘ƒ£Á…‘ˆ‘”‹–ƒ–‡…—
…ƒŽ‹ϐ‹…ƒ”‡ƒ’‡…ƒ”‡‘ƒ”‡ǡˆ£”£ƒ•’—‡Á˜‘…‡…‡‡ƒ…‡‡•…”‹•Ǥ…–‹˜‹–ƒ–‡ƒ˜ƒ†—”ƒƒ’”‘š‹ƒǦ
–‹˜ʹͲǦʹͷ†‡‹—–‡Ǥ•–‡‹’‘”–ƒ–…ƒϐ‹‡…ƒ”‡’‡”•‘ƒ£•£ƒ‹„£–‹’•—ϐ‹…‹‡–•£„simt£”
…‘•‡…‹ì‡Ž‡‡–‹…Š‡–‡‹’‡…ƒ”‡‘’‘ƒ”–£Ǥ
ͷȌ
”—’—”‹Ž‡˜‘”ƒŽ‡‰‡…Ÿ–‡—”‡’”‡œ‡–ƒ–…ƒ”‡•£’”‡œ‹–‡è‹•£‡š’Ž‹…‡’‘•–‡”—Žȋ”£ŸǦ
Ÿ†Á”‘Ž—Ž’‡…ƒ”‡ÁŽƒ—è‹Á…‘ˆ‘”‹–ƒ–‡…—‡–‹…Š‡–ƒ’‡…ƒ”‡‘싐’‡ˆ”—–‡ȌǤ
În timpul jocului, cereìi s£ fiìi tratat conform calificativului de pe foaia cu lipici pe care o
aveìi pe frunte. Acelaèi lucru este valabil èi pentru voi.
Debrifare și evaluare:
Ȉ —’£…‡ƒ—ˆ‘•–’”‡œ‡–ƒ–‡–‘ƒ–‡’‘•–‡”‡Ž‡ǡ”—‰ƒì‹’ƒ”–‹…‹’ƒì‹‹•£Áè‹•…‘ƒ–£‡–‹…Š‡Ǧ
–‡Ž‡è‹•£Ž‡…‹–‡ƒ•…£Ǥ£•ƒì‹Ǧ‹—’‹…•£”Ÿ†£ǡ•£†‹•…—–‡Ž‹„‡”Ǥ’‘‹Á–”‡„ƒì‹’‡…‡‹
…ƒ”‡ƒ˜‡ƒ—‡–‹…Š‡–£”‹„nepl£cute”ǣ„Cum v-aìi simìit?”Ǥ—’£ƒ…‡ƒ•–ƒǡƒ’‡Žƒì‹Žƒ…‡‹
6
Exerciţii practice

2. …— …ƒŽ‹ϐ‹…ƒ–‹˜‡ „împov£r£toare” ȋ†‡ ’‹Ž†£ǡ „foarte deètept”ȌǤ ˆ‡”‹ì‹ –‹’ •—ϐ‹…‹‡–ǡ
…ƒ•£•‡‡š’—£…‹‡†‘”‡è–‡ǤB–”‡„ƒì‹Á–”‡‰‰”—’—Ž…—ƒˆ‘•–ǡ…—•Ǧƒ—•‹ì‹–Á
–‹’—Žƒ…–‹˜‹–£ì‹‹ǡ†ƒ…£ƒˆ‘•–…‘’Ž‹…ƒ–•£–”ƒ–‡œ‹‘ƒ‡‹‹Áˆ—…싇†‡‡–‹…Š‡–‡Ž‡
’‡…ƒ”‡Ž‡ƒ˜‡ƒ—Ǥ
Ȉ —‰ƒì‹’ƒ”–‹…‹’ƒì‹‹•£•‡‰Ÿ†‡ƒ•…£Žƒˆƒ’–—Ž…—‡–‹…Š‡–£‘ƒ‡‹Á˜‹ƒìƒ…‘–‹†‹Ǧ
ƒ£ǡ…—ƒ…‡ƒ•–ƒ‡ƒˆ‡…–‡ƒœ£”‡…‹’”‘…Ǥ
Ȉ ’—‡ì‹ǦŽ‡•£ƒ†—…£‡š‡’Ž‡†‹˜‹ƒì£Ǥ
Ȉ ƒϐ‹ƒŽǡ”—‰ƒì‹’ƒ”–‹…‹’ƒì‹‹•£ˆƒ…£—…‡”…ǡ•£’—£’‹…‹‘ƒ”‡Ž‡Žƒ‹˜‡Ž—Ž—‡”‹Ž‘”ǡ
•£”‹†‹…‡„”ƒì‡Ž‡Á’£”ì‹ǡ…—’ƒŽ‡Ž‡ÁŒ‘•ǡƒ’‘‹•£Ž‡Á†‘ƒ‹‡†‡Žƒ…‘–ȋƒ…‡•–‡ƒ•£
•‡ƒ•‡‡‡…—ƒ”‹’‹Ȍè‹•£•‡‰Ÿ†‡ƒ•…£Á•‹‡Žƒ‘‡–‹…Š‡–£’‡…ƒ”‡‘’‘ƒ”–£è‹…ƒ”‡
Á‹Á’‘˜£”‡ƒœ£Ǥƒ…‘ƒ†£ǡ–‘ì‹‘†ƒ–£ǡÁƒ…‡Žƒè‹–‹’ǡ•…—–—”£„”ƒì‡Ž‡è‹•–”‹‰£ǣ
„Coboar£ (d£-te jos) din spatele meu!”
Efectul stereotipurilor/
etichetărilor
96 C N TM
6
Exerciţii practice