Es un artículo que nos hará referencia sobre el avance del ayer, hoy y del mañana.

1. EL AVANCE TECNOLÓGICO Y SU FUNCIÓN EN LA VIDA Y SU
GRAN DESARROLLO EN LAS PERSONAS DEL PRESENTE
POR: Salhuana Quiroz, José L.
La forma en que los adolescentes viven ha cambiado a través del tiempo. No es lo
mismo ser una persona de 20 años hoy en día que como lo era la década pasada
(y ni qué decir años más atrás). Estas diferencias se evidencian en cómo
aprendemos e interactuamos con nuestro alrededor. Muchas personas dicen que la tecnología con
la que hoy contamos hace que nos alejemos más de las personas y que tengamos un estilo de vida
más acelerado, nosotros creemos que si utilizamos las herramientas que tenemos a nuestra
disposición de manera correcta podemos hacer de esa aseveración una falacia al poder traerle más
riqueza a nuestra persona. El presente Artículo tiene un método Analítico y a lo que queremos llegar
es a un profundo conocimiento del tema dado y los resultados serán beneficiosos para todos en
general.
Palabras Claves: Tiempo, resultados, poder, estilo y conocimiento.
ABSTRACT: The way in which adolescents live has changed over time. It is not the same to be a person of 20 years
today that as it was the past decade (and not to mention years ago). These differences are evident in how we learn and
interact with our surroundings. Many people say that the technology that makes today we turn away more people and we
have a faster life style, we believe that if we use the tools we have at our disposal correctly can make that claim one
fallacy to be able to bring more wealth to our people. This article is an analytical method and what we want is a deep
knowledge of the subject given and the results will be beneficial for everyone in general.
Keywords: Time, results, power, style y knowledge.
INTRODUCCIÓN:
Los medios que utilizamos para comunicarnos hoy son muy diferentes a los que utilizaban
generaciones anteriores. La forma en que nosotros aprendemos también es muy diferente, pues
tenemos a unos cuantos clics de distancia un universo de información que generalmente está
mezclada entre mentiras y verdades,y nosotros debemos saber dónde buscar. El entretenimiento es
otro aspecto que ha sufrido cambios drásticos a través del tiempo; no es lo mismo el cine 3D de hoy
a las películas proyectadas en los años 50. ¿Alguno es mejor que otro? Esto va a depender de la
percepción de cada persona y los valores de la misma. A continuación veremos ejemplos de cómo la
tecnología con la que hoy contamos hace que podamos ver el mundo de manera diferente.
El Internet es la primera red interconectada nace en el año de 1969 y con ella la más grande
invención que haya visto la humanidad hasta nuestros días. Actualmente las personas no nos
podemos imaginar un mundo en el que no haya internet, ya que es algo imprescindible en nuestras
vidas, lo necesitamos para realizar todas nuestras actividades.
El internet representa una enorme fuente de conocimientos, cambió la forma de aprender y de
encontrar la información disponible, la forma de estudiar y de hacer investigaciones. Pero la

2. característica más importante del internet es que es el medio de comunicación más grande
actualmente, gracias al desarrollo de herramientas como Messenger, redes sociales o correo
electrónico, la gente siempre está comunicada con las demás personas, además de que ahora es
posible expresarse sin limitaciones.Toda esta experiencia se hace mucho más real con el desarrollo
de herramientas como YouTube en donde la gente puede llegar a conocer cosas que nunca antes
había visto, todo esto gracias a los videos que otras personas comparten.
La vida social tiene una nueva forma de comportarse gracias a herramientas como el Facebook o
twitter, las relaciones se mantienen activas, amigos, familiares o conocidos pueden mantenerse al
tanto de lo que hacen sus seres queridos sin perder ningún detalle, las relaciones se volvieron más
duraderas a pesar del tiempo y del espacio.
En sí el avance tecnológico en su función en la vida es de darle un mayor manejo de información
brindado con sus respectivos avances del hoy y del mañana, este avance ha sido beneficiosos como
también ha sido de mal uso ya que hay personas que lo usan de mala manera y no son para el
beneficioso de la persona.
METODOLOGÍA
La metodología acorde a este trabajo ha sido empleada en el Análisis y la Síntesis del trabajo para
poder dar las ideas claras al respecto de la información brindada de los avances tecnológicos para
las personas del presente y del mañana.
MARCO TEÓRICO:
LA ÉTICA Y LA ELECCIÓN DE LA PERSONA
El ser humano por sí debe tener una conducta ética ya que eso será el reflejo de la persona para
poder ver sus actitudes, comportamiento y habilidades obtenidas a lo largo de su vida; el ser
humano por si es ético porque puede razonar y pensar sobre sus actos cometidos en su vida diaria.
Según Savater (2001, p.40) nos dice «De qué va la ética», no necesitamos decir de qué se ocupa.
La ética es el arte de vivir, el saber vivir, por lo tanto el arte de discernir lo que nos conviene lo bueno
y lo que no nos conviene lo malo. Lo que nos dice Savater es que la ética es el saber vivir de lo
bueno ignorando lo malo, el hecho de vivir en paz y armonía sin perjudicar a la otra persona, lo
principal es discernir1 el arte de vivir en bien con los demás.
LOGROS ALCANZADOS EN LA VIDA
Los Objetivos y las metas en la vida se dan en el pasar de los días nosotros somos los que vemos,
lo que nos agrada o nos es de utilidad para nuestro avance, la elección es personal para todos y es
el destino de nosotros mismo el paso que hemos de seguir, nos desarrollamos y ampliamos nuestros
conocimientos. Según Maehr y Nicholls (1980, p.30): “El primer paso para entender las conductas de
logro de las personas es reconocer que eléxito2 y el fracaso son estados psicológicos de la persona
1 DISCERNIR: Distinguir una cosa deotra.
2 ÉXITO: Resultado felizde un negocio, actuación, etc.

3. basados en el significado subjetivo o la interpretación de la efectividad del esfuerzo necesario para la
ejecución”. Lo que nos trata de decir Maehr y Nichollls es que primero debemos obtener una
conducta de superación, que los fracasos no son para sentirse mal o decaerse sino que nos guiarán
para superarnos y seguir adelante.
EL AVANCE TECNOLÓGICO DE LA INFORMACIÓN
Las novedades de información se basa en los procedimientos obtenidos en lo largo de los años, los
experimentos obtenidos y los alcance que tenemos de dichas tecnologías nos dan una gran ayuda
en el manejo de información y el uso es más rápido de acceder sin costo alguno como el de comprar
un libro o entre otro material. Según D.Wulf. (2010, p.8) Nos habla de que “La información tratada
como mercancía3 no se pretende el aumento del conocimiento si no la influencia en el
comportamiento.
La Manipulación se efectúa sobre la masa o su conciencia y la comunicación en sentido amplio,
significa el intercambio de noticias”, en sus palabras Wulf nos habla de que la información según sus
novedades es un aumento de conocimiento y se da en la conciencia y en el saber diario; el avancé
nos ayuda a todos en general.
EL SABER DE LAS EXPERIENCIAS EN LA PERSONA
La experiencia es lo que nosotros adquirimos a lo largo de nuestros aprendizajes, hechos y sucesos
en nuestras vidas del día a día, la razón en sí es la facultad de cada uno de ver el bien y el mal por
sí mismo y el saber no es otra cosa más que el aprendizaje obtenido de consejos o experiencias
vividas. Según Larrosa (2000, p.21) “Para los positivistas, la educación es una ciencia aplicada. Para
los así llamados críticos, la educación es una praxis reflexiva. Ustedes sin duda conocen esas
discusiones que han monopolizado las últimas décadas. Unas discusiones que, por lo menos para
mí, están agotadas. Lo que nos dice Larrosa es que la práctica nos hará mejores, que las dudas se
acabarán y las discusiones llegarán a desaparecer porque la experiencia nos hace saber la razón4
de las cosas si es prudente hacerlas o no.
MOMENTO DE EVALUACIÓN EN EL SER
El momento de Superación se da en el tiempo y espacio en el que uno se encuentra, no llega solo
se obtiene y esto se debe a que cada uno tiene algo o a alguien por quien seguir, el momento es en
sí lo que uno logra con su esfuerzo y dedicación en la vida ya que el transcurrir de días no es solo
pasar de una fecha a otra; sino que tiene un significado. Según Goleman (2001, p.32) nos presenta
que “La Inteligencia Emocional como el factor principal para el éxito. Rechaza los conceptos
convencionales de la inteligencia 5y la fiabilidad que se obtiene en los test sobre el cociente
intelectual”, en sus palabras Goleman nos dice que la inteligencia emocional es la base de toda
3 MERCANCÍA: Es todo aquello que sepuede vender o comprar.
4 RAZÓN: Acierto o verdad en lo que alguien haceo dice.
5 INTELIGENCIA: Facultad del ser humano de pensar.

4. superación que el éxito es un factor principal y rechaza toda conciencia de fiabilidad; ya que un test
o palabras no son en sí la ayuda sino eres tú mismo con tus ganas de seguir adelante.
DESARROLLO PERSONAL
El Desarrollo Personal es la base de todo avance ya que antes de seguir debemos mejorar tanto
mentalmente como emocionalmente ya que todo empieza desde uno y así sucesivamente para
poder alcanzar el éxito que queremos obtener; el desarrollo de uno es primordial para la sociedad y
para todos en general. Según Challa(2007,p.56) el desarrollo personal es “una experiencia de
interacción individual y grupal, a través de la cual los sujetos que participan en ella desarrollan y
optimizan habilidades y destrezas6 para la comunicación abierta y directa, las relaciones
interpersonales y la toma de decisiones", en sus palabras Challa nos dice que el participar de
manera individual o grupal nos llegamos a desarrollar e hacernos mejores porque con el hecho de
ver aprendemos habilidades y destrezas que nos ayudaran a seguir avanzando.
DISCUSIÓN:
Sería el Manejo de Información ya que el uso debe ser adecuado y lo representaremos dentro de 3
aspectos fundamentales.
1) LA SEGURIDAD Y ALMACENAMIENTO: Es especialmente con los seres humanos, depende en
parte de la protección de la confidencialidad de la información sensible, como nombre, edad,
ocupación, nivel de ingresos, nivel educativo, cargo laboral, estado de salud, historia familiar,
imágenes fotográficas, respuesta a encuestas y entrevistas. Incluso las muestras biológicas pueden
revelar información muy sensible acerca de un individuo (como un examen positivo de VIH). El
manejo cuidadoso de la información siguiendo el diseño de la investigación ayuda a asegurarse de
que la información sensible recolectada se mantenga en privado.
La información de la investigación debe ser siempre almacenada en un lugar seguro. Las formas y
otros materiales del estudio que incluyen información confidencial (como muestras de sangre o
tejido, cintas de audio o video, formas de consentimiento informado) deben almacenarse en un lugar
bajo llave, al cual sólo tenga acceso el personal autorizado. Las computadoras deberán tener
protección de una contraseña y el usuario debe cerrar la sesión cuando la computadora no está en
uso. La información de una investigación suele estar almacenada durante varios años después de
concluido el estudio. Esto se hace por varias razones. Primero, el almacenamiento de largo plazo
puede ser necesario para cumplir con estándares profesionales, requerimientos institucionales o
legislaciones federales. Por ejemplo, los reglamentos federales requieren que los documentos de
consentimiento informado sean almacenados al menos durante tres años. Segundo, los
investigadores pueden mantener los datos en bruto para probar la exactitud (validez) y precisión
(confiabilidad) de la información recolectada durante un estudio. Tercero, las muestras u otra
información, como las transcripciones de las entrevistas, pueden guardarse para futuro análisis.
6 DESTREZAS: resideen la capacidad o habilidad pararealizaralgún trabajo.

5. Cuando la información se mantiene en forma digitalizada, debe existir al menos otro lugar en donde
se guarde la información en caso de que la fuente original de información se pierda o dañe.
2) DOCUMENTACIÓN: Se mide en el grado de exactitud y precisión de la información recolectada.
La información debe ser registrada y documentada cuidadosamente de acuerdo al diseño de la
investigación para reducir la posibilidad de error. Documentar significa registrar, resumir y/o codificar
la información para uso futuro. La documentación debe ser exacta, de forma que los registros de la
actividad de investigación representen lo que de hecho ocurrió durante las pruebas o la
participación. La exactitud en la documentación también permite que otras personas detecten con
mayor facilidad cualquier error que pudiera incluirse en la recolección de información. Si se hace un
registro inexacto, los resultados del estudio pudieran no ser útiles. Se debe hacer la documentación
mientras se está haciendo la investigación, no después de hacerla. Es más probable que la
información sea más exacta si se registra lo antes posible, puede haber equivocaciones al tratar de
recordar de memoria la información.
3) EXCLUSIÓN Y CAMBIO DE INFORMACIÓN: En ocasiones puede ser adecuado excluir u omitir
información en el registro de la investigación. Por ejemplo, si un participante da información que no
está relacionada con el estudio, esta información puede ser excluida. Otro ejemplo sería que un
participante escriba una respuesta en una encuesta de opción múltiple y esta no coincida con una de
las posibles respuestas. Esta información también puede excluirse de los resultados finales. Sin
embargo, la decisión de excluir u omitir información debe hacerse siempre con pleno conocimiento y
comprensión del investigador principal, y mencionarse en toda presentación pública de los
resultados del estudio,en un congreso o en su publicación como artículo. Es inadecuado cambiar o
alterar la información acerca de un participante en el estudio o cambiar la información que este
ofrezca. Esto puede dañar seriamente la credibilidad de los resultados de la investigación.
CONCLUSIONES:
El uso de la información sobre el Internet es un enorme recurso tecnológico que viene a
complementar más que a sustituir a los métodos tradicionales de comunicación, conocimiento e
investigación. Está teniendo ya un papel importante en la educación médica, investigación y práctica
clínica, como fuente continua de nueva información.
Es también una importante fuente de información para pacientes y consumidores.
Ha pasado a ser el principal medio de comunicación entre profesionales médicos y abre la puerta a
una extensa colaboración. Las perspectivas en todas las especialidades médicas son excitantes.
El crecimiento de Internet es grande y rápido, añadiéndose diariamente nuevos recursos. El
perfeccionamiento de los software de sonido, imágenes de video y teleconferencia, unido al bajo
coste y facilidad de uso se están implantando en nuestro medio.
Sin embargo, no es un sistema perfecto ya que la información y servicios disponibles no están
regulados pudiéndose generar problemas de tipo ético-legales.

6. SUGERENCIAS:
Como podemos demostrar en todo el trabajo, los medios de comunicación están orientados en
"crear" realidades, para poder imponer una ideología que esta provista por la comisión directiva de
cada canal de televisión, emisora de radio, cada redacción de diario,etc. Estas realidades son
impuestas por los grupos hegemónicos de cada país, queriendo a una masa homogenizada de
gente que sea más fácil de manejar.
En el análisis de caso notamos que la mayor parte de los noticieros son las tandas publicitarias, lo
que da la pauta de que los medios están apegados al sistema capitalista, que viven del consumo y
que nosotros todos nosotros somos sus consumidores, por lo tanto también somos sus
financiadores. Pero también podemos ser sus avaladores o sancionadores.
Los medios se quedan mudos cuando las personas ponen sus miradas, oídos y conciencia hacia
otras luces. Lo mejor que se podría hacer es buscar diferentes medios alternativos, que den la
realidad tal como es, sin imponer una ideología, solo mostrar esa realidad como una cámara testigo.
Este sería un paso fundamental para poder evitar la homogenización de las sociedades. Pero esta
es una tarea que está a cargo solo por los consumidores de estos medios, que somos nosotros
mismos.
FUENTES CONSULTADAS
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Recuperado de: http://www.degerencia.com/tema/desarrollo_personal
* Paola Ricaurte (2010). Profesional acerca de los medios y sociedad.
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Recuperadode:
https://www.uam.es/departamentos/medicina/anesnet/redeshtml/conclusionestexto.
htm
 Estudiante Salhuana Quiroz, José L. de ingeniería de la Universidad
Privada San Juan Bautista quien desarrolla el siguiente artículo con
correspondencia de la Asignatura de Ética, asesorado por David Auris
Villegas doctorado por EE.UU., Perú 2015.