SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
URDÚ
YLENIA, IKER, NAHIA Y UNAX
1
ÍNDICE
- Lugares donde se habla el urdú…………………………………………..3.pág
- Otras lenguas que se hablan en Pakistán…………….…………..4.pág
- Número de hablantes…………………………………………………………….5.pág
- Estatus de la lengua……………………………………………………………….6.pág
- Características peculiares de la lengua………………………….….7.pág
- Algunas palabras o expresiones…………………………………………..8.pág
- Bibliografía……………………………………………………………………………....9.pág
- Entrevista al hablante…………………………………………………………...10.pág
2
LUGARES DONDE SE HABLA
El Urdú se habla en: Pakistán, Afganistán, India y Bangladés. También se
habla en: Karachi, Lahore, Rawalpindi, Islamabad, Multán, Faisalabad,
Hyderabad, Peshawar, Quetta, Jhang, Sargodha y Skardu. Es un idioma
indoeuropeo. Puede ser que se hable en otro país o lugar.
3
OTRAS LENGUAS QUE SE HABLAN
Hay más lenguas que se hablan en Pakistán por ejemplo el indio, el latín, el
inglés, el baluchi, el rajastaní, el pashto,el sindi e incluso el afgano.
4
NÚMERO DE HABLANTES
La lengua urdú la hablan alrededor de 104 millones de personas en total. El urdú
está en la misma posición de hablantes que el italiano y del turco. El 93% de la
población habla el urdú, pero un 8% de la población lo hablan como lengua
materna.
5
ESTATUS DE LA LENGUA
La lengua es oficial, en Pakistán y algunos estados indios. En Pakistán se
considera el idioma nacional, en cambio en India es uno de los 24 que se
hablan. El urdú y el hindi provienen de la misma familia, todos los idiomas
provienen del árabe.
6
CARACTERÍSTICAS PECULIARES DE LA LENGUA
Una de las características en la lengua es que tienen letras diferentes, el
alfabeto de la lengua se llama abyad.
En este idioma se lee y se escribe de derecha a izquierda.
El urdú se ha escrito también ocasionalmente en alfabeto latino desde la
época británica.
Este es su alfabeto:
7
ALGUNAS PALABRAS O EXPRESIONES
Assalamo aleikum! significa Hola. Khuda hafiz! significa Adiós. Dschii
haan significa sí. Nahin significa no.Schukria! significa Gracias.
Mera naam ... hä significa, me llamo… Mä urdu nahi bolta, significa no
hablo urdu.
8
BIBLIOGRAFÍA
a) https://es.wikipedia.org/wiki/Urdu
b) http://www.linguasport.com/languages/INDO-EUROPEAN/INDO-EUROPEAN/INDO-
IRANIAN/Urdu.htm
c) http://queidiomasehablaen.com/que-idioma-se-habla-en-pakistan/
9
ENTREVISTA AL HABLANTE
i. ¿Cuál es tu nombre?
ii. ¿En que sitio de Pakistán vivías?
iii. ¿Por qué motivo viniste a España?
iv. ¿Qué puedes contar del día que llegaste?
v. ¿Quién te esperaba en España?
vi. ¿Te costó integrarte?
vii. ¿Volverías a Pakistán a vivir allí?
viii. ¿Por qué motivo?
ix. ¿Sueles o soléis ir a Pakistán a ver a los familiares?
x. ¿Cómo vives actualmente?
xi. ¿Cuánto tiempo llevas viviendo en España?
xii. ¿Sigues tu religión?
xiii. ¿Con cuántos años viniste?
xiv. ¿Te gustaría que tu familia viniera a vivir aqui? 1
Gracias por haber leído nuestro
trabajo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

EUROPAR BATASUNA
EUROPAR BATASUNA EUROPAR BATASUNA
EUROPAR BATASUNA
gaizkasaez
 
Unibertsoa
UnibertsoaUnibertsoa
Unibertsoa
Josin
 
Hitzekin jolasten
Hitzekin jolastenHitzekin jolasten
Hitzekin jolasten
idoialariz
 
4 ANIMALIA ORNODUNAK Zubia Santillana LH3
4  ANIMALIA ORNODUNAK  Zubia Santillana LH34  ANIMALIA ORNODUNAK  Zubia Santillana LH3
4 ANIMALIA ORNODUNAK Zubia Santillana LH3
idoialariz
 
Zirkulazio aparatua
Zirkulazio  aparatuaZirkulazio  aparatua
Zirkulazio aparatua
maiderch
 
драги првачиња
драги првачињадраги првачиња
драги првачиња
Georgina Dimova
 
1468817545 dan puric-despre_omul_frumos
1468817545 dan puric-despre_omul_frumos1468817545 dan puric-despre_omul_frumos
1468817545 dan puric-despre_omul_frumos
Luiza Radulescu
 
BIZIMODUA DUELA MILAKA URTE
BIZIMODUA DUELA MILAKA URTEBIZIMODUA DUELA MILAKA URTE
BIZIMODUA DUELA MILAKA URTE
idoialariz
 

La actualidad más candente (20)

EUROPAR BATASUNA
EUROPAR BATASUNA EUROPAR BATASUNA
EUROPAR BATASUNA
 
Landareak
LandareakLandareak
Landareak
 
7 zerberri aldizkaria egiten jakin santillana lh4
7  zerberri aldizkaria egiten jakin  santillana lh47  zerberri aldizkaria egiten jakin  santillana lh4
7 zerberri aldizkaria egiten jakin santillana lh4
 
Unibertsoa
UnibertsoaUnibertsoa
Unibertsoa
 
Hitzekin jolasten
Hitzekin jolastenHitzekin jolasten
Hitzekin jolasten
 
Testu laburrak ulermena lantzeko
Testu laburrak ulermena lantzekoTestu laburrak ulermena lantzeko
Testu laburrak ulermena lantzeko
 
Zenbaki hamartarrak
Zenbaki hamartarrakZenbaki hamartarrak
Zenbaki hamartarrak
 
Margotu bokala duen marrazkia
Margotu bokala duen marrazkiaMargotu bokala duen marrazkia
Margotu bokala duen marrazkia
 
Zentzumenak
ZentzumenakZentzumenak
Zentzumenak
 
Errezeta txantiloia orri bat
Errezeta txantiloia orri batErrezeta txantiloia orri bat
Errezeta txantiloia orri bat
 
4 ANIMALIA ORNODUNAK Zubia Santillana LH3
4  ANIMALIA ORNODUNAK  Zubia Santillana LH34  ANIMALIA ORNODUNAK  Zubia Santillana LH3
4 ANIMALIA ORNODUNAK Zubia Santillana LH3
 
Gure gorputza
Gure gorputzaGure gorputza
Gure gorputza
 
Zirkulazio aparatua
Zirkulazio  aparatuaZirkulazio  aparatua
Zirkulazio aparatua
 
драги првачиња
драги првачињадраги првачиња
драги првачиња
 
Грдото пајче
Грдото пајчеГрдото пајче
Грдото пајче
 
поделба на зборовите на слогови вежби
поделба на зборовите на слогови вежбиподелба на зборовите на слогови вежби
поделба на зборовите на слогови вежби
 
1468817545 dan puric-despre_omul_frumos
1468817545 dan puric-despre_omul_frumos1468817545 dan puric-despre_omul_frumos
1468817545 dan puric-despre_omul_frumos
 
Zenbakiak 0 100 SEGIDA etxea
Zenbakiak 0 100  SEGIDA etxeaZenbakiak 0 100  SEGIDA etxea
Zenbakiak 0 100 SEGIDA etxea
 
BIZIMODUA DUELA MILAKA URTE
BIZIMODUA DUELA MILAKA URTEBIZIMODUA DUELA MILAKA URTE
BIZIMODUA DUELA MILAKA URTE
 
5 maila 6 unibertsoa eta eguzki-sistema
5 maila  6 unibertsoa  eta eguzki-sistema5 maila  6 unibertsoa  eta eguzki-sistema
5 maila 6 unibertsoa eta eguzki-sistema
 

Último

Último (20)

5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 

El urdú

  • 2. ÍNDICE - Lugares donde se habla el urdú…………………………………………..3.pág - Otras lenguas que se hablan en Pakistán…………….…………..4.pág - Número de hablantes…………………………………………………………….5.pág - Estatus de la lengua……………………………………………………………….6.pág - Características peculiares de la lengua………………………….….7.pág - Algunas palabras o expresiones…………………………………………..8.pág - Bibliografía……………………………………………………………………………....9.pág - Entrevista al hablante…………………………………………………………...10.pág 2
  • 3. LUGARES DONDE SE HABLA El Urdú se habla en: Pakistán, Afganistán, India y Bangladés. También se habla en: Karachi, Lahore, Rawalpindi, Islamabad, Multán, Faisalabad, Hyderabad, Peshawar, Quetta, Jhang, Sargodha y Skardu. Es un idioma indoeuropeo. Puede ser que se hable en otro país o lugar. 3
  • 4. OTRAS LENGUAS QUE SE HABLAN Hay más lenguas que se hablan en Pakistán por ejemplo el indio, el latín, el inglés, el baluchi, el rajastaní, el pashto,el sindi e incluso el afgano. 4
  • 5. NÚMERO DE HABLANTES La lengua urdú la hablan alrededor de 104 millones de personas en total. El urdú está en la misma posición de hablantes que el italiano y del turco. El 93% de la población habla el urdú, pero un 8% de la población lo hablan como lengua materna. 5
  • 6. ESTATUS DE LA LENGUA La lengua es oficial, en Pakistán y algunos estados indios. En Pakistán se considera el idioma nacional, en cambio en India es uno de los 24 que se hablan. El urdú y el hindi provienen de la misma familia, todos los idiomas provienen del árabe. 6
  • 7. CARACTERÍSTICAS PECULIARES DE LA LENGUA Una de las características en la lengua es que tienen letras diferentes, el alfabeto de la lengua se llama abyad. En este idioma se lee y se escribe de derecha a izquierda. El urdú se ha escrito también ocasionalmente en alfabeto latino desde la época británica. Este es su alfabeto: 7
  • 8. ALGUNAS PALABRAS O EXPRESIONES Assalamo aleikum! significa Hola. Khuda hafiz! significa Adiós. Dschii haan significa sí. Nahin significa no.Schukria! significa Gracias. Mera naam ... hä significa, me llamo… Mä urdu nahi bolta, significa no hablo urdu. 8
  • 10. ENTREVISTA AL HABLANTE i. ¿Cuál es tu nombre? ii. ¿En que sitio de Pakistán vivías? iii. ¿Por qué motivo viniste a España? iv. ¿Qué puedes contar del día que llegaste? v. ¿Quién te esperaba en España? vi. ¿Te costó integrarte? vii. ¿Volverías a Pakistán a vivir allí? viii. ¿Por qué motivo? ix. ¿Sueles o soléis ir a Pakistán a ver a los familiares? x. ¿Cómo vives actualmente? xi. ¿Cuánto tiempo llevas viviendo en España? xii. ¿Sigues tu religión? xiii. ¿Con cuántos años viniste? xiv. ¿Te gustaría que tu familia viniera a vivir aqui? 1
  • 11. Gracias por haber leído nuestro trabajo.