Report
Share
Download to read offline
Recommended
En este trabajo se presentan los problemas y necesidades de un grupo de
profesores de escuelas secundarias de la ciudad de Corrientes que se están iniciando en
la docencia, participantes del proyecto “Acompañamiento a docentes noveles en sus
primeros desempeños profesionales” desarrollado en el I.S.F.D. “Dr. Juan Pujol” de esa
ciudad.
Al iniciarse el desarrollo del proyecto, se pide a los docentes responder una serie
de preguntas que, a modo de diagnóstico, pretenden indagar sobre cuáles son las
principales dificultades que enfrentan, sus necesidades y expectativas.
Durante el desarrollo del proyecto se realizan talleres quincenales en los que se
analizan y discuten diversos aspectos relacionados con las prácticas de los participantes
y un taller de narrativa pedagógica; estos talleres posibilitan a los profesores exponer sus
ideas y experiencias en forma espontánea, lo cual permite profundizar la identificación y
explicitación de las cuestiones surgidas a partir del cuestionario inicial.LOS RETOS DEL INICIO: PROBLEMAS Y NECESIDADES DE PROFESORES NOVELES DE EDUCAC...
LOS RETOS DEL INICIO: PROBLEMAS Y NECESIDADES DE PROFESORES NOVELES DE EDUCAC...ProfessorPrincipiante
More Related Content
Viewers also liked
En este trabajo se presentan los problemas y necesidades de un grupo de
profesores de escuelas secundarias de la ciudad de Corrientes que se están iniciando en
la docencia, participantes del proyecto “Acompañamiento a docentes noveles en sus
primeros desempeños profesionales” desarrollado en el I.S.F.D. “Dr. Juan Pujol” de esa
ciudad.
Al iniciarse el desarrollo del proyecto, se pide a los docentes responder una serie
de preguntas que, a modo de diagnóstico, pretenden indagar sobre cuáles son las
principales dificultades que enfrentan, sus necesidades y expectativas.
Durante el desarrollo del proyecto se realizan talleres quincenales en los que se
analizan y discuten diversos aspectos relacionados con las prácticas de los participantes
y un taller de narrativa pedagógica; estos talleres posibilitan a los profesores exponer sus
ideas y experiencias en forma espontánea, lo cual permite profundizar la identificación y
explicitación de las cuestiones surgidas a partir del cuestionario inicial.LOS RETOS DEL INICIO: PROBLEMAS Y NECESIDADES DE PROFESORES NOVELES DE EDUCAC...
LOS RETOS DEL INICIO: PROBLEMAS Y NECESIDADES DE PROFESORES NOVELES DE EDUCAC...ProfessorPrincipiante
Viewers also liked (8)
LOS RETOS DEL INICIO: PROBLEMAS Y NECESIDADES DE PROFESORES NOVELES DE EDUCAC...
LOS RETOS DEL INICIO: PROBLEMAS Y NECESIDADES DE PROFESORES NOVELES DE EDUCAC...