SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Івано-Франківський коледж
ДВНЗ «Прикарпатський національний
університет імені Василя Стефаника»
Гальчук Надія
ПО (корекційна освіта) – 31
Викладач Сидорів Л.М.
Мене звати Надя, проживаю у
селі Підзамочок, Бучацького
району, Тернопільської області.
Навчаюсь у Івано-Франківському
коледжі
ДВНЗ «Прикарпатський
Національний університет імені
Василя Стефаника» на
спеціальності «Початкова освіта»,
тому, що дуже люблю дітей. У
коледжі приємна атмосфера ,
викладачі докладають багато
зусиль, щоб збагатити нас
знаннями. На 2 курсі ми обирали
спеціалізіцію. Я обрала
«Корекційну освіту», тому, що я
вважаю , що усі діти мають право
повноцінно навчатись.
Із початку навчального року мені було дуже цікаво
дізнатись, як саме відбувається процес навчання дітей з
ООП. На кожному занятті я дізнавалась щось нове. Наша
викладачка Лідія Михайлівна розповідала різні особливості
дітей, як знайти підхід до них. Кожна пара була особливою,
несхожою на попередню. Мені ставало все цікавіше і
цікавіше, я хотіла дізнатись ще щось про цих дітей.
Я дуже вдячна Лідії Михайлівні за знання, які вона нам
передала, за те, що ділилась із нами своїм досвідом.
Завдяки вам , я відвідала безліч конференцій, на яких
були відомі люди, які працюють із дітьми з ООП. А ще, я
я дуже вдячна , що ви надали можливість побувати у
Вигодській спеціальній школі, це неабиякий досвід для
мене.
Я впевнена, що кращого викладача інклюзії у нас не може бути ніж ви.
Дякуємо за цей незабутній рік емоцій, який ми провели разом!!!!
Я дуже вдячна Лідії
Михайлівні, за
мотивацію, адже під
час карантину ви
мене надихали
читати книги та
переглядати фільми
де є діти і люди з
інвалідністю,
проходила курси та
різні тренінги.
Learning inclusion in i fcollege haltchuk
Learning inclusion in i fcollege haltchuk

More Related Content

More from Inclusive_Education_Community

Forming communication skills for hard of hearing students l sydoriv
Forming communication skills for hard of hearing students l sydorivForming communication skills for hard of hearing students l sydoriv
Forming communication skills for hard of hearing students l sydorivInclusive_Education_Community
 
International Classification of Functioning, Disability and Health onufryk ya...
International Classification of Functioning, Disability and Health onufryk ya...International Classification of Functioning, Disability and Health onufryk ya...
International Classification of Functioning, Disability and Health onufryk ya...Inclusive_Education_Community
 
Supporting students with asd in an inclusive setting with resource pages
Supporting students with asd in an inclusive setting with resource pagesSupporting students with asd in an inclusive setting with resource pages
Supporting students with asd in an inclusive setting with resource pagesInclusive_Education_Community
 
Supporting students with asd in an inclusive setting with resource pages ukr
Supporting students with asd in an inclusive setting with resource pages ukrSupporting students with asd in an inclusive setting with resource pages ukr
Supporting students with asd in an inclusive setting with resource pages ukrInclusive_Education_Community
 
Ict in introducing ideas of inclusive education training preschool and prim...
Ict in introducing  ideas of inclusive education  training preschool and prim...Ict in introducing  ideas of inclusive education  training preschool and prim...
Ict in introducing ideas of inclusive education training preschool and prim...Inclusive_Education_Community
 
Umbrella workshop at promprylad renovation proposal by supermobilny team
Umbrella workshop at promprylad renovation proposal by supermobilny teamUmbrella workshop at promprylad renovation proposal by supermobilny team
Umbrella workshop at promprylad renovation proposal by supermobilny teamInclusive_Education_Community
 

More from Inclusive_Education_Community (20)

Inquiry learning space in inclusion budnyk
Inquiry learning space in inclusion budnykInquiry learning space in inclusion budnyk
Inquiry learning space in inclusion budnyk
 
Inclusive education week and seminar @PNU
Inclusive education week and seminar @PNUInclusive education week and seminar @PNU
Inclusive education week and seminar @PNU
 
Forming communication skills for hard of hearing students l sydoriv
Forming communication skills for hard of hearing students l sydorivForming communication skills for hard of hearing students l sydoriv
Forming communication skills for hard of hearing students l sydoriv
 
Disabilities development of a child telna
Disabilities development of a child  telnaDisabilities development of a child  telna
Disabilities development of a child telna
 
Without borders project
Without borders projectWithout borders project
Without borders project
 
Consortium on inclusive education sydoriv kharkiv
Consortium on inclusive education sydoriv kharkivConsortium on inclusive education sydoriv kharkiv
Consortium on inclusive education sydoriv kharkiv
 
Behaviour management vesnina
Behaviour management vesninaBehaviour management vesnina
Behaviour management vesnina
 
International Classification of Functioning, Disability and Health onufryk ya...
International Classification of Functioning, Disability and Health onufryk ya...International Classification of Functioning, Disability and Health onufryk ya...
International Classification of Functioning, Disability and Health onufryk ya...
 
Inclusion legislation barabash
Inclusion   legislation barabashInclusion   legislation barabash
Inclusion legislation barabash
 
Multidisciplinary team Malanchii
Multidisciplinary team MalanchiiMultidisciplinary team Malanchii
Multidisciplinary team Malanchii
 
Supporting students with asd in an inclusive setting with resource pages
Supporting students with asd in an inclusive setting with resource pagesSupporting students with asd in an inclusive setting with resource pages
Supporting students with asd in an inclusive setting with resource pages
 
Supporting students with asd in an inclusive setting with resource pages ukr
Supporting students with asd in an inclusive setting with resource pages ukrSupporting students with asd in an inclusive setting with resource pages ukr
Supporting students with asd in an inclusive setting with resource pages ukr
 
Ict in introducing ideas of inclusive education training preschool and prim...
Ict in introducing  ideas of inclusive education  training preschool and prim...Ict in introducing  ideas of inclusive education  training preschool and prim...
Ict in introducing ideas of inclusive education training preschool and prim...
 
Ada experience
Ada experienceAda experience
Ada experience
 
Udl overview presentation
Udl overview presentationUdl overview presentation
Udl overview presentation
 
Udl overview presentation ukr
Udl overview presentation ukrUdl overview presentation ukr
Udl overview presentation ukr
 
Social skills development in u.s. school system
Social skills development in u.s. school systemSocial skills development in u.s. school system
Social skills development in u.s. school system
 
Umbrella workshop at promprylad renovation proposal by supermobilny team
Umbrella workshop at promprylad renovation proposal by supermobilny teamUmbrella workshop at promprylad renovation proposal by supermobilny team
Umbrella workshop at promprylad renovation proposal by supermobilny team
 
Learning inclusion in i fcollege hulyak
Learning inclusion in i fcollege hulyakLearning inclusion in i fcollege hulyak
Learning inclusion in i fcollege hulyak
 
Sensory integration humenyuk
Sensory integration humenyuk Sensory integration humenyuk
Sensory integration humenyuk
 

Recently uploaded

، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ، راپورتا مێژوی ، ژ...
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ،    راپورتا مێژوی ، ژ...، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ،    راپورتا مێژوی ، ژ...
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ، راپورتا مێژوی ، ژ...Idrees.Hishyar
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....سمير بسيوني
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)Shankar Aware
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (6)

، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ، راپورتا مێژوی ، ژ...
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ،    راپورتا مێژوی ، ژ...، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ،    راپورتا مێژوی ، ژ...
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ، راپورتا مێژوی ، ژ...
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 

Learning inclusion in i fcollege haltchuk

  • 1. Івано-Франківський коледж ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника» Гальчук Надія ПО (корекційна освіта) – 31 Викладач Сидорів Л.М.
  • 2. Мене звати Надя, проживаю у селі Підзамочок, Бучацького району, Тернопільської області. Навчаюсь у Івано-Франківському коледжі ДВНЗ «Прикарпатський Національний університет імені Василя Стефаника» на спеціальності «Початкова освіта», тому, що дуже люблю дітей. У коледжі приємна атмосфера , викладачі докладають багато зусиль, щоб збагатити нас знаннями. На 2 курсі ми обирали спеціалізіцію. Я обрала «Корекційну освіту», тому, що я вважаю , що усі діти мають право повноцінно навчатись.
  • 3. Із початку навчального року мені було дуже цікаво дізнатись, як саме відбувається процес навчання дітей з ООП. На кожному занятті я дізнавалась щось нове. Наша викладачка Лідія Михайлівна розповідала різні особливості дітей, як знайти підхід до них. Кожна пара була особливою, несхожою на попередню. Мені ставало все цікавіше і цікавіше, я хотіла дізнатись ще щось про цих дітей. Я дуже вдячна Лідії Михайлівні за знання, які вона нам передала, за те, що ділилась із нами своїм досвідом. Завдяки вам , я відвідала безліч конференцій, на яких були відомі люди, які працюють із дітьми з ООП. А ще, я я дуже вдячна , що ви надали можливість побувати у Вигодській спеціальній школі, це неабиякий досвід для мене.
  • 4. Я впевнена, що кращого викладача інклюзії у нас не може бути ніж ви. Дякуємо за цей незабутній рік емоцій, який ми провели разом!!!! Я дуже вдячна Лідії Михайлівні, за мотивацію, адже під час карантину ви мене надихали читати книги та переглядати фільми де є діти і люди з інвалідністю, проходила курси та різні тренінги.