презентация досвіду чаюн

1. ПОРТФОЛІО
ВЧИТЕЛЯ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА
РОМОДАНІВСЬКОЇ ЗОШ
І-ІІІ СТУПЕНІВ
ЧАЮН ТЕТЯНИ ВОЛОДИМИРІВНИ

2. ЗМІСТ
І. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО ВЧИТЕЛЯ
ІІ. НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ
ІІІ. РЕЗУЛЬТАТИ ДІЯЛЬНОСТІ
ІV. ПОЗАУРОЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ

3. ВІЗИТНА КАРТКА
• ЧАЮН ТЕТЯНА ВОЛОДИМИРІВНА
• 27.08.1972 РОКУ НАРОДЖЕННЯ
• ВЧИТЕЛЬ ІСТОРІЇ І ПРАВОЗНАВСТА
• СТАЖ РОБОТИ – 22 РОКИ
• ОСВІТА ВИЩА
• ЗАКІНЧИЛА
ПОЛТАВСЬКИЙ
ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ
УНІВЕРСИТЕТ ІМ В. Г. КОРОЛЕНКА;
• КАТЕГОРІЯ ЗА ДИПЛОМОМ: СПЕЦІАЛІСТ
• ФАХ ЗА ДИПЛОМОМ: УЧИТЕЛЬ ІСТОРІЇ І ПРАВОЗНАВСТВА
І. Загальні відомості про вчителя

4. МОЄ ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО:
«ЛИШЕ ТОЙ, ХТО ЗНАЄ МИНУЛЕ І СУЧАСНЕ
СВОГО НАРОДУ, ТОЙ БУДЕ ДБАТИ ПРО ЙОГО
МАЙБУТНЄ".

6. МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА:
«ОРГАНІЗАЦІЯ АКТИВНОГО НАВЧАННЯ
НА УРОКАХ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА»
ІІ. Науково-методична діяльність

7. РЕКОМЕНДАЦІЇ ПО СТВОРЕННЮ МОТИВАЦІЙНИХ
МОМЕНТІВ НА УРОЦІ:
- ВИКОРИСТОВУВАТИ РІЗНОМАНІТНІ ФОРМИ І МЕТОДИ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ, ЩО ВРАХОВУЮТЬ
СУБ’ЄКТИВНИЙ ДОСВІД УЧНІВ, ЩО ДО ТЕМИ, ЯКА РОЗГЛЯДАЄТЬСЯ;
- СТВОРЮВАТИ АТМОСФЕРУ ЗАЦІКАВЛЕНОСТІ;
- СТИМУЛЮВАТИ УЧНІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ РІЗНОМАНІТНИХ - СПОСОБІВ ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ;
- ЗАОХОЧУВАТИ ПРАГНЕННЯ УЧНІВ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ;
- СТВОРЮВАТИ ПЕДАГОГІЧНУ СИТУАЦІЮ СПІЛКУВАННЯ, ЩО ДОЗВОЛЯЄ КОЖНОМУ УЧНЕВІ
ВИЯВЛЯТИ ІНІЦІАТИВУ, САМОСТІЙНІСТЬ І ВИНАХІДЛИВІСТЬ;
- ПІД ЧАС ОПИТУВАННЯ НА УРОЦІ АНАЛІЗУВАТИ НЕ ЛИШЕ ПРАВИЛЬНІСТЬ ВІДПОВІДІ, АЛЕ Й І ЇЇ
САМОСТІЙНІСТЬ ТА ОРИГІНАЛЬНІСТЬ.

8. УЧАСТЬ В РАЙОННИХ ОЛІМПІАДАХ
2015 – 2016
2 місце - 9 клас - Історія
2 місце - 11 клас - Історія
ІІІ. Результати діяльності

14. ІV. Позаурочна діяльність

21. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!