Phisolophy

1. BÀI MỞ ĐẦU
ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
MÔN HỌC
LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

2. YÊU CẦU KHI HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ ĐẢNG
CỘNG SẢN VIỆT NAM
 Lên lớp đầy đủ (nghỉ quá 20% sẽ không được thi)
 Chuẩn bị bài thảo luận theo đúng yêu cầu và tham
gia thảo luận đầy đủ.
 Làm bài tập lớn theo yêu cầu của giáo viên
 Lên lớp đúng giờ.
 Ngồi học nghiêm túc, ghi bài đầy đủ.
 Tích cực tham gia vào quá trình học

3. I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
1. Khái niệm Đảng Cộng sản Việt Nam
- Đảng Cộng sản Việt Nam là đội tiên phong của giai cấp công
nhân đồng thời là đội tiên phong của nhân dân lao động và của
dân tộc Việt Nam; đại biểu trung thành lợi ích của giai cấp
công nhân nhân dân lao động và của dân tộc
- Nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động của Đảng
là chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.
- Nguyên tắc tổ chức cơ bản của Đảng là: tập trung dân chủ

4.  - Sự lãnh đạo của Đảng là nhân tố hàng đầu quyết định mọi
thắng lợi của cách mạng Việt Nam. Sự lãnh đạo được thể hiện
chủ yếu ở 2 mặt sau:
+ Đề ra đường lối
+ Tập hợp, giác ngộ, tổ chức và động viên quần chúng thực
hiện đường lối.
- Trong lãnh đạo của Đảng vấn đề cơ bản trước hết là phải đề
ra được đường lối cách mạng khoa học đúng đắn và tổ chức
thực hiện đường lối. Đây là công việc quan trọng hàng đầu, có
ý nghĩa quyết định cho thắng lợi của cách mạng.
I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

5. 2. Đối tượng nghiên cứu
Sự ra đời, phát triển và hoạt động lãnh đạo của Đảng CSVN
qua các thời kỳ lịch sử.
- Sự ra đời của các Đảng Cộng Sản.
+ Quy luật chung của sự ra đời của các Đảng Cộng sản trên
thế giới là sự kết hợp chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào
công nhân.
+ Sự ra đời của Đảng CSVN là sự kết hợp chủ nghĩa Mác -
Lênin với phong trào công nhân và phong trào yêu nước Việt
Nam.
I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

6. - Đảng lãnh đạo trước hết bằng đường lối cách mạng dúng đắn,
sáng tạo. Điều này thể hiện trong các Cương lĩnh, Nghị quyết, Chỉ
thị... của Đảng. Những văn kiện này được thông qua ở các Đại
hội, Hội nghị Trung ương, Hội nghị Bộ Chính trị, Ban Bí thư, trở
thành đường lối, quan điểm, chính sách của Đảng trong việc giải
quyết những vấn đề chung hay vấn đề cụ thể của cách mạng Việt
Nam.
- Hệ thống quan điểm, chủ trương chính sách của Đảng thể hiện
quá trình vận động tư duy của Đảng trong việc giải quyết những
vấn đề thực tiễn của cách mạng Việt Nam.
I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

7. - Sự lãnh đạo của Đảng thể hiện ở việc Đảng lãnh đạo tổ chức
thực hiện thắng lợi đường lối trong các giai đoạn phát triển của
cách mạng Việt Nam.
- Sự lãnh đạo của Đảng còn được thể hiện ở sự tiên phong,
gương mẫu của mỗi đảng viên của Đảng trong thực tiễn «Đảng
viên đi trước, làng nước theo sau» như Chủ tịch Hồ Chí Minh đã
khẳng định
- Quá trình nghiên cứu Lịch sử Đảng cũng quá trình tìm hiểu,
nhận thức về hệ thống tổ chức Đảng, về công tác xây dựng Đảng
qua các thời kỳ
I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

8. 1. Các chức năng cơ bản
1.1. Chức năng nhận thức: trang bị cho người học hệ thống
tri thức về lịch sử ra đời, phát triển và hoạt động lãnh đạo, chỉ
đạo của Đảng cộng sản Việt Nam. Từ đó hiểu rõ Đảng cộng
sản Việt Nam ra đời và nắm giữ ngọn cờ lãnh đạo dân tộc và
cách mạng Việt Nam là tất yếu lịch sử, là nhân tố có ý nghĩa
quyết định đảm bảo cho mọi thắng lợi của cách mạng Việt
Nam trước đây, hiện nay và cả mai sau.
1.2. Chức năng giáo dục: Góp phần giáo dục tinh thần yêu
nước,lòng tự hào dân tộc, niềm tin khoa học vào sự lãnh đạo
của Đảng cộng sản Việt Nam – Đội tiền phong, bộ tham mưu
xuất sắc của giai cấp công nhân và của dân tộc Việt Nam.
II. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA MÔN HỌC
LỊCH SỬ ĐẢNG

9. 1.3. Chức năng dự báo, phê phán
- Từ sự hiểu biết sâu sắc mang tính quy luật của quá khứ, của lịch
sử có thể nắm bắt được sự vận động của hiện tại và dự báo được
tương lai. Ví dụ năm 1942 trong bài Lịch sử nước ta Bác Hồ dự
báo năm 1945 cách mạng Việt Nam thành công hay năm 1967 Bác
dự báo ĐQ Mỹ sẽ dung máy bay B52 để đánh Hà Nội và sau khi
thất bại mới chịu thua Việt Nam là vì Bác đã tổng kết chiến tranh
Mỹ - Triều.
- Từ sự hiểu biết đúng đắn lịch sử, tích cực đấu tranh phê phán,
bác bỏ những quan điểm sai trái, xuyên tạc, chống phá Đảng, bảo
vệ Đảng và chế độ mới
II. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA MÔN HỌC
LỊCH SỬ ĐẢNG

10. III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ HỌC TẬP
MÔN HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
1. Phương pháp nghiên cứu
a) Cơ sở phương pháp luận
- Lấy quan điểm duy vật biện chứng ; duy vật lịch sử và các
quan điểm của Hồ Chí Minh của Đảng CSVN
b) Các phương pháp cụ thể:
- Phương pháp lịch sử
- Phương pháp lôgic
- Quan sát, so sánh
- Làm việc nhóm...

11. 2. Sự cần thiết phải học tập, nghiên cứu môn học Lịch sử
Đảng CSVN
- Giúp người học có những hiểu biết chính xác đúng đắn về qui
luật ra đời và sự lãnh đạo của Đảng CSVN. Sự ra đời và lãnh
đạo của Đảng là một tất yếu khách quan của sự nghiệp giải
phóng dân tộc và xây dựng đất nước.
- Hiểu được sự lãnh đạo đúng đắn Đảng ở các giai đoạn trước
đây cũng như hiện nay để người học có thêm niềm tin vào
Đảng, quyết tâm đi theo con đường cách mạng mà Đảng đã
vạch ra cho dân tộc Việt Nam.
- Tạo điều kiện thuận lợi để người học tiếp cận kiến thức
chuyên ngành.
III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ HỌC TẬP
MÔN HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM