презентация занятия своя игра

Департамент образования и науки Кемеровской области
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Мариинский политехнический техникум»
35.02.03 Технология деревообработки
Дисциплина:ОП.03. Древесиноведение и
материаловедение
Кожемяко И.Л., преподаватель ГПОУ «Мариинский
политехнический техникум»
Международный конкурс «Ступени мастерства»
5.9 Презентация к занятию
Россия, Мариинск, 2017

Физические 100 200 300 400 500
Химические 100 200 300 400 500
Механические 100 200 300 400 500
Эксплуатационные
и технологические 100 200 300 400 500
Свойства древесины

Хвойные породы и
их использование
200 400 600 800 1000
Лиственные породы
и их использование
200 400 600 800 1000
Иноземные породы
и их использование
200 400 600 800 1000
Особенности
древесины
200 400 600 800 1000
Промышленное использование древесины

Окна 300 600 900 1200 1500
Двери 300 600 900 1200 1500
Лыжи 300 600 900 1200 1500
Мебель 300 600 900 1200 1500
Лесная
промышленность
300 600 900 1200 1500
Детали и изделия из древесины

Финальный раунд
Контрольно-измерительный инструмент
Макроскопическое строение древесины
Гербы
История
Достопримечательности
Памятники
Интересные места
Интересные факты

100 Кот в мешке 500
Далее

Далее
Свойство древесины - определенное
зрительное ощущение, которое
зависит от спектрального состава
отраженного ею светового потока

Уменьшение
линейных
размеров и
объёма
древесины при
удалении из неё
воды
Далее

Древесина состоит из органических
веществ (99% общей массы).
Элементный химический состав
древесины разных пород
практически одинаков.
Абсолютно сухая древесина в
среднем содержит вещества:
49% …
44% …
6% …
0,1-0,3%...
Далее

Далее
Линейный полимер, полисахарид
с длинной гибкой цепной
молекулой.
Это очень стойкое вещество,
нерастворимое в воде и обычных
органических растворителях
(спирте, эфире и др.), белого
цвета.

Аморфный полимер
ароматической природы
сложного строения;
содержит больше углерода
и меньше кислорода,
химически нестоек, легко
окисляется.
С этим веществом связан
процесс одревеснения
молодой клеточной стенки.
Далее

Способ получения целлюлозы,
основанный на применении в
качестве реагента едкого
натра; потери щелочи
возмещаются добавкой соды
Далее

Способность древесины
сопротивляться изменению
размеров и формы при
воздействии усилий
Далее

Предел прочности
при этом
испытании
составляет в
среднем 130 МПа
Далее

На физико-механические
свойства древесины влияет
происхождение дерева, которое
бывает…
Далее

Твердая порода
Далее
1 сосна 2 липа
3 граб 4 ель

сопротивляться внедрению
инородного тела
Далее

поглощать работу при ударе
без разрушения
Далее

4. Долговременные
нагрузки действуют на
тело мгновенно и в
полную силу
Далее
По характеру действия сил на древесину
различают нагрузки статические, динамические,
вибрационные и долговременные.
Выбрать правильное определение
1. Статическими
называют нагрузки,
возрастающие быстро
и резко.
3. Динамические
нагрузки действуют в
течение
продолжительного
времени.
2. Вибрационными
называют нагрузки, у
которых меняются и
величина , и
направление

Самая
распространенная
в России порода.
На её долю
происходит 2/5
всей покрытой
лесом площади и
1/3 запаса
древесины нашей
страны
Далее

Эта порода занимает около 1/6
площади всех лесов.
Имеет слегка розовое ядро,
которое со временем становится
буровато - красным, широкую
заболонь от желтого до розового
цвета
Далее

Далее
Вид хвойных пород деревьев,
обладает высокой
резонирующей способностью
и широко используется для
производства дек струнных
инструментов

Это очень древняя
порода.
В настоящее время
встречается два вида,
произрастает в горных
лесах Кавказа и
Крыма.
Имеет красно-бурое
ядро и резко
ограниченную узкую
желтовато-белую
заболонь, годичные
слои извилистые
Далее

Далее
Безъядровая,
спелодревесная
порода, древесина
по внешнему виду
очень похожа на
древесину ели, но
отличается
отсутствием
смоляных ходов

Ядровая порода с белой,
слегка желтоватой или
розоватой заболонью и
светло-бурым ядром,
используется
преимущественно в
производстве
спортивного инвентаря
Далее

Ядровая порода обладает
широкой желтовато-белой
заболонью резко ограниченной
от ядра.
Древесина очень плотная,
твёрдая, износостойкая, трудно
раскалывается, маслянистая на
ощупь; применяется в
машиностроении
Далее

Безъядровая порода, древесина
ее белая с желтоватым или
красноватым оттенком, годичные
слои хорошо видны.
Обладает высокой прочностью,
красивой текстурой, хорошо
гнётся, используется в
лесохимии
Далее

Издавна из нее делают легкую
и прочную посуду.
Утверждают, что в посуде из
этой породы не киснут щи и
не прокисают соления. В
некоторых местах клали
хозяйки в квашеную капусту
поленце. Служит для
производства спичек
Далее

Далее
100 Кот в мешке 500

Эта порода родом из
Северной Америки
завезена в Европу в
1601г.
Ядровая
кольцесосудистая с
очень узкой
заболонью
желтоватого цвета,
очень твёрдая.
Используется для
изготовления
паркета, мебели, в
машиностроении
Далее

Так называют в
международной
торговле ряд
древесных пород,
имеющих
древесину
красного цвета с
различными
оттенками
Далее

Далее
Это вечнозелёные медленнорастущие
деревья высотой 6…9м, диаметром
0,3м. Применяются в качестве
материала подшипников, блоков,
шаблонов в машиностроении для
токарных изделий

Далее
Самыми высокими
представителями этих деревьев,
существующими в наши дни,
считаются два гиганта.
Высота одного из них,
растущего на горе Бау – Бау в
Гипсленде - 99,4м, а другого,
выросшего в долине реки Стикс
на острове Тасмания - 98,1м.
Возраст этих деревьев около
350 – 400 лет, а обхват
основания их ствола превышает
20м.

Могучее дерево растёт
в Танзании имеет
высоту 22м,
окружность ствола
47м, а кроны – 145м.
Кора очень живучая
не боится огня,
используется для
получения грубого
прочного волокна, из
которого делают
рыболовные сети,
мешки, сёдла, бумагу.
Далее

Порок древесины
Далее

Каждый год на
стволе
древесины
откладывается
слой
древесины -
это
Далее

Далее
Разрезы ствола
1-
2-
3-
1
3
2

Далее
Она бывает
железная,
повислая,
бородавчатая,
черная

Окна в зависимости от
способа открывания по
ГОСТ 12506-81
подразделяют на
серии:
В - открывающиеся во
внутрь помещения;
Н - открывающиеся
наружу;
Г-…
Далее

Свойство клея не
снижать прочности
клеевого
соединения в
оконных блоках при
воздействии на него
влаги
Далее

Оконный блок состоит из
оконной коробки и оконных
переплётов, которые включают…
Далее

Двери
классифицируют
по основным
признакам…
Далее

По наличию
остекления двери
подразделяются
на
Далее

Двери с повышенной
влагостойкостью применяются
в помещении с влажностью
воздуха…
Далее

По назначению двери
подразделяются по ГОСТ 475-78 на:
внутренние и…
Далее

По количеству дверных полотен
двери подразделяются на: …
Далее

Каждая пара лыж
сопровождается
документом…
Далее

Жесткость
спортивно-беговых
и туристических
лыж
определяется…
Далее

Порода для производства лыж
Далее
Ядровая древесина
светло-бурого цвета,
заболонь белая или
жёлтоватая, широкая.

Лыжи
Спортивно-беговые
Туристские
Лесные
Промысловые
Подростковые
Детские
Далее
Какие лыжи не обозначены в ГОСТе 30045-93?

Название операции
резания древесины
(древесных
материалов)
пилами
Далее

Гидротермическая обработка
древесины, заключающаяся в
удалении из неё влаги
Далее

Виды шпона,
применяемые для
мебели…
Далее

Материалы для
защиты
древесины от
увлажнения
получения
декоративного
эффекта
Далее

Название цеха, представленного
на фотографии
Далее

Как называется поступление или
возникновение в окружающей
среде новых, обычно не
характерных для неё
физических, химических,
биологических или
информационных агентов,
приводящее к отрицательным
последствиям
Далее

Леса имеют не
только
промышленное
значение, но и
важнейшее…
Далее

Совокупность сведений о
строении и свойствах древесины,
которые получают в результате
биологических, химических,
физиологических и
механических исследований,
содержит непрерывно
развивающаяся дисциплина…
Далее

Часть
растущего
дерева, где
происходит
фотосинтез
Далее

3
2
1
Удивительное растение.
Над поверхностью почвы виден толстый пенёк до
полуметра в диаметре, корень уходит вглубь земли
на 5 м; на верхушке пенька 2 длинных листа.
Выбрать на рисунке дерево.
Далее

У северян важную роль
выполняют рис, овёс, пшеница.
В тропических странах есть чудо
дерево Артокарпус,
выполняющее такую же роль.
Какую?
Далее

Широко известен древнегреческий
миф о двенадцати подвигах,
совершенных античным героем
Гераклом.
Предпоследний – одиннадцатый – подвиг
Геракл совершил по приказу своего
сводного брата – царя Еврисфея .
Геракл должен был принести ему из садов
Гесприд золотые яблоки, которые обладали
секретом молодости.
Эти золотые яблоки были на самом
деле не что иное как…Далее

Как только произносят слова
«тропический лес», перед
мысленным взором встает
пейзаж, непременным
украшением которого являются
красивые деревья.
Они стали как бы, эмблемой
тропиков
Далее

Пробка этого дерева –
великолепный изолятор,
предохраняющий дерево от
высыхания и перегрева в
жарких субтропиках.
Из пробки изготавливают
звукоизоляционные панели,
паркет, обои, подошвы для
обуви, водные спасательные
средства и, конечно, пробки
для бутылок.
Всего в мире ежегодно
заготавливаются примерно
300 000 т этого сырья.Далее

На Руси издавна
существовала традиция
класть дубовые листья в
рассолы и мариновать для
придания овощам и
фруктам…
Далее

В настоящее время более 2000
сортов этих растений
выращивается практически по всей
территории Земли. Группа сортов
с темноокрашенными плодами
носит название «венгерка». Нам
эти плоды хорошо известны в
сушеном виде это…
Далее

Штангенциркуль
Далее

Они предназначены для
длительного хранения веществ
при повышенной или пониженной
температуре, а также элементы
макростроения древесины
Далее

В этом здании в г. Мариинске
с 1956 г. по 1980г. находился…
Далее

Название памятника.
Достопримечательностью, какого
города он является?
Далее

Где находится памятник
«Бабушка и внучка»?
Ответ: фото
Далее

Далее
Название
сооружения и
где оно
находится?

На нем
Мюнхгаузен
полетел на
Луну, а также
это элемент
макростроения
древесины…
Далее

Тип занятия : Урок в игровой форме «Своя игра».
Цель занятия : развитие познавательного интереса, включение в
самостоятельную познавательную деятельность; использование
компьютерных технологий.
Задачи: творческая самореализация обучающихся в процессе активного участия
в познавательной деятельности, где проявляются:
самостоятельность, инициативность, оригинальность, творческое мышление;
формирование и развитие компетенций.
Дидактические цели : контроль, анализ и оценка знаний и умений студентов,
корректировка учебного процесса на основе результатов проверки, уточнение и
дополнение знаний, подкрепление умений; развитие познавательных
способностей студентов.
Оснащенность: технические средства обучения, различные средства
наглядности, дидактические раздаточные материалы.
«Своя игра» имеет основные компоненты: игровой замысел, правила, игровые
действия, познавательное содержание или дидактические задачи, оборудование,
результат игры.
В организации и проведения занятия в форме игры выделено три основных
этапа: подготовительный, игровой, заключительный этап.
Пояснительная записка

Правила игры
В игре принимают участие 4 команды по 5 игроков. Их основная цель – отвечать на вопросы и
зарабатывать как можно большее число очков. В начале игры у каждого из игроков на счету 0 очков.
Суть игры заключается в том, что 4 команды отвечают на вопросы различной стоимости, пытаясь
опередить друг друга. Игра состоит из четырёх раундов – трёх основных и финального. Каждый из
основных раундов содержит 20 вопросов – 4 темы по 5 вопросов в каждой. Каждый вопрос темы имеет
свою стоимость – в первом раунде она возрастает от 100 до 500 очков, во втором – от 200 до 1000, и в
третьем – от 300 до 1500.
Начинается игра с выбора первой командой одного из 20 вопросов. Вопрос – нажатие кнопки. В случае
правильного ответа стоимость вопроса прибавляется к счёту ответившего игрока и он выбирает
следующий вопрос. В случае неверного ответа очки снимаются со счёта отвечавшего, а оставшиеся
игроки получают право нажать кнопку и дать свой ответ. Если в течение 15 секунд на вопрос никто не
отвечает, то ведущий объявляет правильный ответ, а следующий вопрос выбирает та же команда, что
выбирала и предыдущий вопрос.
Каждый раунд продолжается до тех пор, пока в нём не будут разыграны все вопросы.
Специальные вопросы – «Кот в мешке», «Вопрос-аукцион».
Если команде достался «Кот в мешке», она обязана передать его одному из соперников по собственному
выбору. Ведущий называет тему «Кота» (она, как правило, не совпадает с исходной темой выбранного
вопроса), а получившая его команда выбирает стоимость, равную минимальной или максимальной в
раунде (например, в первом раунде можно выбрать стоимость «Кота», равную 100 или 500), либо
стоимость задается автоматически. Команда обязана ответить на вопрос, молчание приравнивается к
неверному ответу.
Вопрос-аукцион.Вопрос, на который отвечает одна из команд без борьбы за "кнопку", где учитывается
правило торговли: команды поочередно повышают ставки и право отвечать, достается сделавшей
наибольшую ставку, при этом ставка "ва-банк" может быть перебита большим "ва-банком".

Дисциплина ОП.03. Древесиноведение и материаловедение
 В результате освоения дисциплины обучающийся
должен знать:
 достоинства и недостатки древесины как материала;
 строение древесины хвойных и лиственных пород;
 физические, механические и технологические
свойства древесины;
 классификацию пороков;
 классификацию лесных товаров и их основные
характеристики;
 классификацию и основные свойства материалов
применяемых в деревообработке

Дисциплина ОП.03. Древесиноведение и материаловедение
 В результате освоения ППССЗ обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими способность:
 ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
 ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
 ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
 ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
 ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
 ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
 ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
 ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
 ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
 В результате освоения ППССЗ обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями,
соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
 ПК 1.1. Участвовать в разработке технологических процессов деревообрабатывающих производств, процессов
технологической подготовки производства, конструкций изделий с использованием системы автоматизированного
проектирования (далее – САПР).
 ПК 1.2. Составлять карты технологического процесса по всем этапа изготовления продукции деревообрабатывающих
производств.
 ПК 1.3. Организовывать ведение технологического процесса изготовления продукции деревообработки.
 ПК 1.4. Выполнять технологические расчеты оборудования, расхода сырья и материалов.
 ПК 1.5. Проводить контроль соответствия качества продукции деревообрабатывающего производства требованиям
технической документации.

Этап подготовительный: обучающиеся готовятся к игровому
занятию, повторяя учебный материал, знание которого
необходимо для промежуточной аттестации – экзамена.
Формирование команд. Разработка заданий, создание
мультимедийного продукта.
Этап игровой: проведение игры «Своя игра», игровые действия
способствуют познавательной активности обучающихся, дают им
возможность проявить свои способности, применить знания и
умения для достижения целей игры. Преподаватель, руководя
игрой, направляет ее в нужное дидактическое русло, при
необходимости активизирует ее ход, поддерживает интерес к
ней. Правилами игры создаются условия для формирования
умений обучающихся управлять своим поведением.
Заключительный этап: подведение итогов
Этапы игры

Актуальность: изучение и анализ
состояния лесной промышленности
города и области; ознакомление с
породами древесины, произрастающими
в области и наличием лесных ресурсов в
настоящее время.
Проведение«Своей игры» способствует
развитию познавательного интереса,
формированию общих и
профессиональных компетенций.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Уголев, Б. Н. Древесиноведение и лесное товароведение [Текст]: учебник для сред.проф.
образования/Б. Н. Уголев. – Москва : Издательский центр «Академия», 2014. – 272 с.
2. Фокин, С.В. Деревообработка: технологии и оборудование [Текст]: учебник. (Соответствует
ФГОС 3)/ С.В. Фокин, О.Н. Шпортько – Москва : Академия, 2012. – 348с.
Дополнительные источники:
1.Барташевич, А.А. Технология художественной обработки древесины [Текст]: Учебное
пособие. / А.А. Барташевич – Москва : Академия, 2013. - 248с.
2. Лесное товароведение с основами древесиноведения [Текст]: Методические указания к
выполнению курсовой работы по направлению подготовки 35.03.01 - Лесное дело / С. Н.
Снегирева - М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2015. - с. 19. -
Электронная версия в ЭБС ГПОУ МПТ.- Режим доступа: www.twirpx.com, по паролю.
3. Папулова, И.Е. Механические свойства и испытания древесины. [Текст]: Учебное пособие. /
И.Е. Папулова - Киров: ВятГУ, 2014. - 85 с. Электронная версия в ЭБС ГПОУ МПТ. - Режим
доступа: www.twirpx.com, по паролю.
4.Страшнов В.Г., Страшнова О.В. Загородное строительство. Самые современные строительные
и отделочные материалы Москва : АСТ, Кладезь, 2015. — 156 с.: ил. — ISBN 978-5-17-089189-4.
Электронная версия в ЭБС ГПОУ МПТ. Режим доступа: www.twirpx.com, по паролю.
5.Черепахин, А.А. Материаловедение [Текст]: учебник –7-е изд., стер. / А.А. Черепахин. –
Москва : Академия, 2014. –272с.

Интернет-ресурсы
1. Алексеев, В.С. Материаловедение [Электронный ресурс]: учебное пособие/ В.С. Алексеев - Электрон. текстовые данные.- Саратов:
Научная книга, 2012.- 159 c.- Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6299.- ЭБС «IPRbooks», по паролю
2. Барышев И.В. Столярные работы. Технология обработки древесины [Электронный ресурс]: учебное пособие/ И.В. Барышев -
Электрон. текстовые данные.- Минск: Вышэйшая школа, 2013.- 254 c.- Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20284.- ЭБС
«IPRbooks», по паролю.
3. Гамов, Е.С. Способы обработки древесины [Электронный ресурс]: методические указания к лабораторным работам по дисциплине
«Деревообработка» для студентов по профилю подготовки 261400.62 «Технология художественной обработки материалов»/ Е.С.
Гамов, Н.П. Микляев, И.П. Горбунов– Электрон. текстовые данные. – Липецк: Липецкий государственный технический университет,
ЭБС АСВ, 2013. – 29 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22935. – ЭБС «IPRbooks», по паролю.
4. Дерево.RU [Электронный ресурс]: Деловой журнал о лесной промышленности - Режим доступа: http://www.derewo.ru/, свободный.
- Загл. с экрана.
5. Зарубина, Л.П. Защита зданий, сооружений, конструкций и оборудования от коррозии. Биологическая защита [Электронный
ресурс]: материалы, технология, инструменты и оборудование/ Л.П. Зарубина– Электрон. текстовые данные.— М.: Инфра-
Инженерия, 2015. – 224 c. –Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/40229. – ЭБС «IPRbooks», по паролю.
6. Семенов, К.В. Конструкции из дерева и пластмасс. Деревянные конструкции [Электронный ресурс]: учебное пособие/ К.В. Семенов,
М.Ю. Кононова - Электрон. текстовые данные.- Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра
Великого, 2013.- 133 c.- Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/43953.- ЭБС «IPRbooks», по паролю.
7. Лесотехнический журнал, [Электронный ресурс] : Лесотехнический журнал, 2014 - 2016.– Режим доступа: Znanium.com, по
паролю.
8. Промышленность и экология Севера". [Электронный ресурс] : Журнал. 2016. – Режим доступа:
http://promecosever.ru/jurnal/zelenoe-more-taigi/lesnye-universitety.html.
9. Лесная индустрия [Электронный ресурс] : Электронный журнал. – Москва, 2014 - 2016.– Режим доступа:
"http://www.lesindustry.ru/ , свободный. - Загл. с экрана.
10. ЛесПромИнформ [Электронный ресурс] : Журнал. – Санкт-Петербург, 2014 - 2016. – Режим доступа: "http://lesprominform.ru/,
свободный. - Загл. с экрана.
11. Лесопромышленник [Электронный ресурс] : Интернет-Журнал. The Internet-magazine "Lesopromyshlennik,
editor@lesopromyshlennik.ru, 2014 - 2016. – Режим доступа: "http://www.lesopromyshlennik.ru/, свободный. - Загл. с экрана.
12. Специализированный портал лесной отрасли России Альдема» [Электронный ресурс] : информация по
лесной промышленности, деревообработка, лесозаготовка, ГОСТы, технологии и т.д. - Режим доступа: http://www.wood.ru/,
свободный. - Загл. с экрана.

презентация занятия своя игра

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

More from Galina02

More from Galina02 (10)

презентация занятия своя игра