SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Las estrategias de aprendizaje y
enseñanza de la lectura y escritura son
técnicas que hacen el contenido de la
instrucción significativo, integrado y
transferible .
Las estrategias es un plan consciente
bajo control del individuo, quien toma
la decisión de cuál estrategia usar y
cuándo usarla
Tipos de lecturas


Lectura: es un proceso interactivo que se lleva a cabo
entre un lector y un texto, aquí se extrae información
con el objetivo de construir conocimientos previos.


Existen 5 clases de lecturas:

 lectura independiente.
Lectura silenciosa.
Lectura socializadora.
Lectura creadora.
Lectura oral.
OTROS MÉTODOS
Cabe resaltar que para una mayor competencia
lectora están:
La copia; nos permite desarrollar la tención y la
memoria.
El dictado: es un procedimiento de escritura
donde el alumno retiene lo leído y tiene como fin
comprobar las deficiencias y eficiencias que se
presentan en ciertos aspectos de escritura u
ortografía.
ANÁLISIS DE LECTURA

integra 3 tipos de procedimientos.
              1. Literal

          2. Inferencial.

           3. analógico.
RESULTADOS

La ortografía: este método es el fin de todos los
procesos llevados a cabo en la combinación de
recursos para el logro de una mejor
organización en planes de estudios.

       NIVELES DE COMPRENSIÓN

Informativo:   ¿Qué?
Estilístico: ¿Cómo?
Ideológico: ¿Por qué? ¿para qué?
Exposicion

More Related Content

Viewers also liked (9)

Estrategias didácticas para la lectura y la escritura ppt (1) (1)
Estrategias didácticas para la lectura y la escritura  ppt (1) (1)Estrategias didácticas para la lectura y la escritura  ppt (1) (1)
Estrategias didácticas para la lectura y la escritura ppt (1) (1)
 
Formato para el reporte de lectura
Formato para el reporte de lecturaFormato para el reporte de lectura
Formato para el reporte de lectura
 
Bloque ii textos funcionales
Bloque ii textos funcionalesBloque ii textos funcionales
Bloque ii textos funcionales
 
Formato reporte de lectura secundaria todos los grados
Formato reporte de lectura secundaria todos los gradosFormato reporte de lectura secundaria todos los grados
Formato reporte de lectura secundaria todos los grados
 
Formato reporte de lectura
Formato reporte de lecturaFormato reporte de lectura
Formato reporte de lectura
 
El reporte de lectura nuevo
El reporte de lectura nuevoEl reporte de lectura nuevo
El reporte de lectura nuevo
 
Estrategias de lectura
Estrategias de lecturaEstrategias de lectura
Estrategias de lectura
 
Proceso para elaborar un reporte de lectura
Proceso para elaborar un reporte de lecturaProceso para elaborar un reporte de lectura
Proceso para elaborar un reporte de lectura
 
Estrategias de Lectura
Estrategias de LecturaEstrategias de Lectura
Estrategias de Lectura
 

Similar to Exposicion

Estrategias de la comprension lectora en primeros grados e sec
Estrategias de la comprension lectora en primeros grados e secEstrategias de la comprension lectora en primeros grados e sec
Estrategias de la comprension lectora en primeros grados e sec
PAPITO2011
 
Estrategias cognitivas metacognitivas y lectoescriturales
Estrategias cognitivas metacognitivas y lectoescrituralesEstrategias cognitivas metacognitivas y lectoescriturales
Estrategias cognitivas metacognitivas y lectoescriturales
Lizandromorales
 
Estrategias de comprensión lectora profesorado
Estrategias de comprensión lectora profesoradoEstrategias de comprensión lectora profesorado
Estrategias de comprensión lectora profesorado
Lula Arèvalo Casariego
 
Conceptualización de la lectura y la escritura
Conceptualización de la lectura y la escrituraConceptualización de la lectura y la escritura
Conceptualización de la lectura y la escritura
Maricarmen Rivas Rodriguez
 
Orientaciones generales. irama rangel
Orientaciones generales. irama rangelOrientaciones generales. irama rangel
Orientaciones generales. irama rangel
negras71
 

Similar to Exposicion (20)

Métodos lectura
Métodos lecturaMétodos lectura
Métodos lectura
 
Estrategias lecto-escritura
Estrategias lecto-escrituraEstrategias lecto-escritura
Estrategias lecto-escritura
 
Elementos de la experiencia de aprendizaje .pptx
Elementos de la experiencia de aprendizaje .pptxElementos de la experiencia de aprendizaje .pptx
Elementos de la experiencia de aprendizaje .pptx
 
Exposeminario 2
Exposeminario 2Exposeminario 2
Exposeminario 2
 
Reconocimiento y autorregulación de los procesos metacognitivos involucrados...
Reconocimiento y autorregulación de los procesos metacognitivos  involucrados...Reconocimiento y autorregulación de los procesos metacognitivos  involucrados...
Reconocimiento y autorregulación de los procesos metacognitivos involucrados...
 
Alfabetización Academica
Alfabetización AcademicaAlfabetización Academica
Alfabetización Academica
 
Estrategias de la comprension lectora en primeros grados e sec
Estrategias de la comprension lectora en primeros grados e secEstrategias de la comprension lectora en primeros grados e sec
Estrategias de la comprension lectora en primeros grados e sec
 
Estretegias de aprendizaje
Estretegias de aprendizajeEstretegias de aprendizaje
Estretegias de aprendizaje
 
Didactica de la lengua castellana y la literatura
Didactica de la lengua castellana y la literaturaDidactica de la lengua castellana y la literatura
Didactica de la lengua castellana y la literatura
 
Tecnologias de la Informacion Apilicadas a la Educacion
Tecnologias de la Informacion Apilicadas a la EducacionTecnologias de la Informacion Apilicadas a la Educacion
Tecnologias de la Informacion Apilicadas a la Educacion
 
Didactica de la lengua castellana y la literatura
Didactica de la lengua castellana y la literaturaDidactica de la lengua castellana y la literatura
Didactica de la lengua castellana y la literatura
 
0284
02840284
0284
 
Estrategias cognitivas metacognitivas y lectoescriturales
Estrategias cognitivas metacognitivas y lectoescrituralesEstrategias cognitivas metacognitivas y lectoescriturales
Estrategias cognitivas metacognitivas y lectoescriturales
 
Estrategias de comprensión lectora profesorado
Estrategias de comprensión lectora profesoradoEstrategias de comprensión lectora profesorado
Estrategias de comprensión lectora profesorado
 
Rev161 art11
Rev161 art11Rev161 art11
Rev161 art11
 
aprendizaje autonomo
aprendizaje autonomoaprendizaje autonomo
aprendizaje autonomo
 
Conceptualización de la lectura y la escritura
Conceptualización de la lectura y la escrituraConceptualización de la lectura y la escritura
Conceptualización de la lectura y la escritura
 
Orientaciones generales. irama rangel
Orientaciones generales. irama rangelOrientaciones generales. irama rangel
Orientaciones generales. irama rangel
 
Kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
KkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkKkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
 
Estrategias de lectura
Estrategias de lecturaEstrategias de lectura
Estrategias de lectura
 

More from Gabriel Rodríguez Otero (7)

Documento 1 fundamentos de producto y servicio
Documento 1 fundamentos de producto y servicioDocumento 1 fundamentos de producto y servicio
Documento 1 fundamentos de producto y servicio
 
Gantt asistencia administrativa
Gantt asistencia administrativaGantt asistencia administrativa
Gantt asistencia administrativa
 
Autodiagnostico procesar la informacion
Autodiagnostico procesar la informacionAutodiagnostico procesar la informacion
Autodiagnostico procesar la informacion
 
Taller francisca y_la_muerte
Taller francisca y_la_muerteTaller francisca y_la_muerte
Taller francisca y_la_muerte
 
Taller -funciones_del_lengujedocx
Taller  -funciones_del_lengujedocxTaller  -funciones_del_lengujedocx
Taller -funciones_del_lengujedocx
 
Mapa conceptual funciones-del_lenguaje
Mapa conceptual funciones-del_lenguajeMapa conceptual funciones-del_lenguaje
Mapa conceptual funciones-del_lenguaje
 
Plan de estudios_maestra_en_administracin_de_organizaciones_1
Plan de estudios_maestra_en_administracin_de_organizaciones_1Plan de estudios_maestra_en_administracin_de_organizaciones_1
Plan de estudios_maestra_en_administracin_de_organizaciones_1
 

Recently uploaded

SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
gesicavillanuevaqf
 

Recently uploaded (20)

📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 

Exposicion

  • 1.
  • 2.
  • 3. Las estrategias de aprendizaje y enseñanza de la lectura y escritura son técnicas que hacen el contenido de la instrucción significativo, integrado y transferible . Las estrategias es un plan consciente bajo control del individuo, quien toma la decisión de cuál estrategia usar y cuándo usarla
  • 4. Tipos de lecturas Lectura: es un proceso interactivo que se lleva a cabo entre un lector y un texto, aquí se extrae información con el objetivo de construir conocimientos previos. Existen 5 clases de lecturas:  lectura independiente. Lectura silenciosa. Lectura socializadora. Lectura creadora. Lectura oral.
  • 5. OTROS MÉTODOS Cabe resaltar que para una mayor competencia lectora están: La copia; nos permite desarrollar la tención y la memoria.
  • 6. El dictado: es un procedimiento de escritura donde el alumno retiene lo leído y tiene como fin comprobar las deficiencias y eficiencias que se presentan en ciertos aspectos de escritura u ortografía.
  • 7. ANÁLISIS DE LECTURA integra 3 tipos de procedimientos. 1. Literal 2. Inferencial. 3. analógico.
  • 8. RESULTADOS La ortografía: este método es el fin de todos los procesos llevados a cabo en la combinación de recursos para el logro de una mejor organización en planes de estudios. NIVELES DE COMPRENSIÓN Informativo: ¿Qué? Estilístico: ¿Cómo? Ideológico: ¿Por qué? ¿para qué?