1. Русский народ создал русский язык –
яркий, как радуга после весеннего
ливня, меткий, как стрелы, певучий
и богатый, задушевный, как песня
над колыбелью. Что такое Родина?
Это весь народ. Это его культура, его
язык.
А. Н. Толстой
3. Цель урока:
Раскрыть значение культуры речи.
Усвоить понятие “норма современного русского
языка”.
Формировать навык в использовании
нормированной речи.
Закрепить умение различать грамматические
ошибки, навыки владения орфоэпическими,
лексическими, грамматическими нормами языка.
4. 1. Какая речь считается правильной?
2.Что такое литературный язык?
3.Что такое нормы литературного языка?
4.Какие нормы русского языка отражают правила
произношения, ударения, использования интонации?
5.Какие нормы русского языка отражают правила
употребления слов в точном соответствии с их
значением?
6.Какие нормы русского языка отражают правила
образования слов?
7.Какие нормы русского языка отражают правила
образования форм слов разных частей речи?
5. 7. Какие нормы русского языка отражают правила
построения словосочетаний и предложений?
8.Произнесите правильно слово ДИСПАНСЕР
9.В каком слове ударение падает на второй слог:
КИЛОМЕТР ПОЗВОНИМ ХОДАТАЙСТВО?
10.Расставьте ударение в словах: БАЛОВАТЬ
МАРКИРОВАТЬ ПРЕМИРОВАТЬ
11.В каком случае синоним подобран неверно:
1) ринуться – устремиться
2) ревизия - пересмотр, изменение
3) превратный - решающий, поворотный
6. 12.Какая норма нарушена в следующих примерах:
стадо зайцев, под гнетом гуманности, костяной
тип мышления?
13.Исправьте ошибку в предложении «Благодаря
наводнению тысячи людей остались без крова».
14.Исправьте словообразовательные ошибки:
подчерк, уклонство, полность.
15.В каком из примеров нарушена
морфологическая норма:
1) черная вуаль
2) царящиеся порядки
3) красивейший цветок
7. 16.Исправьте грамматическую ошибку в
предложении «Сегодня она пела более лучше, чем
вчера».
17.Выберите правильный вариант продолжения
предложения:
Уезжая с дачи,
1) все двери были заперты.
2) родители закрыли все двери.
18.Исправьте ошибку в предложении «Выйдя
замуж за его брата, никто из детей не родился
живым».
9. КАРТОЧКА – ТЕТРАДЬ
1. Впереди лидирует команда наших
спортсменов.
2. На примере конкретных примеров
покажите своеобразие чеховского пейзажа.
3. Чтобы быть грамотным и с большим
жаргоном слов, надо много читать
4. Родители хотели устроить праздник
более пышнее.
10. ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ОТВЕТА.
Новый ученик (Ф.И.) допустил
следующие виды речевых ошибок /
формулировка вида ошибки, чтение
предложения/. В исправленном
варианте предложения должны
звучать так: / чтение исправленных
вариантов/.
11. СЦЕНКА
-Хай, подружка!
-Привет! Классно выглядишь, ты раньше на тинейджера смахивала,
а теперь…
-Это мой стилист постарался, я такой салон отыскала!
- Где?
- Знаешь, возле дома у нас паркинг построили, на въезде постер
висит. Подхожу, читаю, в одном из мультиплексов салон красоты
открыли. Я после ланча туда отправилась. На входе - секьюрити,
дизайн в холле классный, ремейки самые лучшие звучат. Всё супер!
Я как раз на прайм-тайм попала – пилинг со скидкой сделали.
Кстати, вот тебе их визитка.
- Нет, Женя, я туда не пойду.
13. 1. НАДЕТЬ - ОДЕТЬ
В каком предложении вместо слова одеть
нужно употребить слово НАДЕТЬ?
1) После вчерашнего ливня в туфлях и улицу не
перейдёшь, придётся одеть охотничьи сапоги.
2) Дарья Александровна обдумывала, как
потеплее одеть детей завтра.
3) Хвойный лес одел все горы и подошёл
вплотную к морю.
4) Танцоров одели в национальные костюмы.
14. 2. ОБСУЖДЕНИЕ - ОСУЖДЕНИЕ
В каком предложении вместо слова ОБСУЖДЕНИЕ
нужно употребить ОСУЖДЕНИЕ?
1) ОБСУЖДЕНИЕ проблемы загрязнения
окружающей среды стало важней темой.
2) Никогда нельзя предугадать результаты
ОБСУЖДЕНИЯ сути научного открытия.
3) Урок был посвящен ОБСУЖДЕНИЮ новой
книги В. Распутина.
4) ОБСУЖДЕНИЕ преступника судом на 3 года
исправительных работ вызвало недовольство
горожан.
15. 3. ОСВОИТЬ - УСВОИТЬ
В каком предложении вместо слова ОСВОИТЬ
нужно употребить УСВОИТЬ?
1) Завод ОСВОИЛ выпуск новой продукции.
2) Ученик сумел быстро ОСВОИТЬ новый
материал.
3) Жители деревни решили ОСВОИТЬ новые
земли для посева зерновых культур.
4) Пришлось ОСВОИТЬ новую технику.
16. Обсуждение - процесс действия по знач. глаг.:
обсуждать, обсудить.
Осуждение - неодобрение, порицание.
Надеть что-либо - Одеть кого-либо.
Освоить – овладеть, довести до состояния
годности. Усваивать – 1) делать своим,
свойственным, присущим себе. 2)Запоминать,
выучивать, осваивать
Проверка. Код ответов: 1, 4, 2
17. Что сказано, то сбудется…
В отличие от нас, славяне относились к
сказанному слову гораздо внимательнее
18. Словом можно убить, словом можно
спасти
•ДНК реагирует на нашу
речь!
•Воздействие брани
равносильно облучению
в 10-40 тысяч рентген –
рвутся цепочки ДНК,
распадаются
хромосомы.
•Сквернословие не
является
человеческим
языком!
19. Домашнее задание.
1. Повторить теоретический материал по
теме “Культура речи и нормы языка”.
2. Ознакомиться с фрагментами из работ
известных российских ученых и мыслителей
19-20 вв. (М.М.Сперанского, А.Ф.Кони,
А.В.Миртова). Составить собственное
руководство “Учусь говорить хорошо и
правильно”.
