SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
TRABAJO RECUPERATORIO:

                            ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL Y DIGITAL



OBJETIVO: Demostrar, a través de la elaboración de un informe, el grado de apropiación de la
bibliografía abordada en el espacio de Alfabetización audiovisual y digital.

CONSIGNAS

    1) ELEGIR una de las ponencias presentadas y desarrolladas por sus compañeros en las
        clases presenciales (quedan excluidas aquellas que ustedes hayan trabajado con su
        grupo).
    2) DETERMINAR la línea de discusión trabajada por el/la autor/a.
    3) RELACIONAR la línea de discusión abordada con los distintos materiales bibliográficos
        desarrollados en la cátedra.
    4) ELABORAR un informe (Mínimo 1.100, máximo 1.300 palabras). El mismo deberá estar
        estructurado de manera tal que se vea reflejada la profundización crítica de la línea de
        discusión a partir de las lecturas de los materiales del espacio curricular.

CONSIDERACIONES

      El propósito de este tipo de trabajo NO ES solamente realizar copias literales de distintos
autores y buscar la manera de conectarlos, tampoco lo es, visitar páginas web y utilizar las
funciones de Copy/Paste.

      CONSIDERAR que aquellos conceptos tomados de otro autor deberán estar
correctamente referenciados en el informe (ver citas bibliográficas).

      Por último, COMPRENDER que la riqueza de este tipo de trabajo no radica en transcribir
la mayor cantidad de palabras utilizadas por los distintos autores, sino profundizar la línea de
discusión, posibilitando -de esta manera- el espíritu crítico en el análisis adoptando posturas
fundadas.




                           Profesora: Daiana M. Gómez
                        E-mail: daia09_dmg@yahoo.com.ar
El INFORME DE ANÁLISIS contendrá los siguientes apartados:

       INTRODUCCIÓN: Motivos por los cuales eligieron la ponencia, breve relato del abordaje
       del desarrollo.
       DESARROLLO: Análisis de la línea de discusión elegida.
       CONCLUSIÓN: Comentar brevemente qué les permitió aprender o conocer la ponencia
       seleccionada para elaborar dicho informe.
       BIBLIOGRAFÍA o WEBGRAFÍA: Todos los materiales (off-line, on-line) utilizados para la
       elaboración del informe. Los enlaces de los materiales se encuentran en el blog de la
       cátedra: http://alfabetizacionaudiovisualydigital.blogspot.com/


CRITERIOS DE EVALUACIÓN
    Respuesta acorde y pertinente a lo solicitado en la consigna planteada.
    Organización de la información en el espacio (diseño, prolijidad, etc.)
    Presentación respetando el tiempo de entrega fijado.
    Respecto por las normas de la ortografía convencional y citas bibliográficas.

FECHA DE PRESENTACIÓN: 15 DE Mayo de 2012.




                            Profesora: Daiana M. Gómez
                         E-mail: daia09_dmg@yahoo.com.ar

More Related Content

Viewers also liked

Main magazine cover research 4
Main magazine cover research 4Main magazine cover research 4
Main magazine cover research 4957820
 
Scan0001
Scan0001Scan0001
Scan0001fazuaje
 
Tarifas 40 principales 2012
Tarifas 40 principales 2012Tarifas 40 principales 2012
Tarifas 40 principales 2012prensaycultura
 
Granting Collaboration, What’s Next?– Paper
Granting Collaboration, What’s Next?– PaperGranting Collaboration, What’s Next?– Paper
Granting Collaboration, What’s Next?– PaperNITLE
 
Qué cosas importantes crees que deberías aprender y no estás aprendiendo para...
Qué cosas importantes crees que deberías aprender y no estás aprendiendo para...Qué cosas importantes crees que deberías aprender y no estás aprendiendo para...
Qué cosas importantes crees que deberías aprender y no estás aprendiendo para...Iselitaa Hernadez
 
3920 Java Developers X 12
3920   Java Developers X 123920   Java Developers X 12
3920 Java Developers X 12JAlgate
 
De acuerdo al artículo de juan cueto
De acuerdo al artículo de juan cuetoDe acuerdo al artículo de juan cueto
De acuerdo al artículo de juan cuetoyezeniamercadosierra
 
Cartel difusion-2011
Cartel difusion-2011Cartel difusion-2011
Cartel difusion-2011konkurshisp
 
Css(summer 2012)
Css(summer 2012) Css(summer 2012)
Css(summer 2012) CJH47
 
Np acuerdo The Valley con Bureau Veritas
Np acuerdo The Valley con Bureau VeritasNp acuerdo The Valley con Bureau Veritas
Np acuerdo The Valley con Bureau Veritasroatancomunicacion
 

Viewers also liked (19)

Tarea
TareaTarea
Tarea
 
Main magazine cover research 4
Main magazine cover research 4Main magazine cover research 4
Main magazine cover research 4
 
Scan0001
Scan0001Scan0001
Scan0001
 
Matoneo
MatoneoMatoneo
Matoneo
 
Exercise 4
Exercise 4Exercise 4
Exercise 4
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
4
44
4
 
Tarifas 40 principales 2012
Tarifas 40 principales 2012Tarifas 40 principales 2012
Tarifas 40 principales 2012
 
SociologyExchange.co.uk Shared Resource
SociologyExchange.co.uk Shared ResourceSociologyExchange.co.uk Shared Resource
SociologyExchange.co.uk Shared Resource
 
Granting Collaboration, What’s Next?– Paper
Granting Collaboration, What’s Next?– PaperGranting Collaboration, What’s Next?– Paper
Granting Collaboration, What’s Next?– Paper
 
Qué cosas importantes crees que deberías aprender y no estás aprendiendo para...
Qué cosas importantes crees que deberías aprender y no estás aprendiendo para...Qué cosas importantes crees que deberías aprender y no estás aprendiendo para...
Qué cosas importantes crees que deberías aprender y no estás aprendiendo para...
 
3920 Java Developers X 12
3920   Java Developers X 123920   Java Developers X 12
3920 Java Developers X 12
 
Mise en-scene
Mise en-sceneMise en-scene
Mise en-scene
 
De acuerdo al artículo de juan cueto
De acuerdo al artículo de juan cuetoDe acuerdo al artículo de juan cueto
De acuerdo al artículo de juan cueto
 
Vamos uc
Vamos uc Vamos uc
Vamos uc
 
SociologyExchange.co.uk Shared Resource
SociologyExchange.co.uk Shared ResourceSociologyExchange.co.uk Shared Resource
SociologyExchange.co.uk Shared Resource
 
Cartel difusion-2011
Cartel difusion-2011Cartel difusion-2011
Cartel difusion-2011
 
Css(summer 2012)
Css(summer 2012) Css(summer 2012)
Css(summer 2012)
 
Np acuerdo The Valley con Bureau Veritas
Np acuerdo The Valley con Bureau VeritasNp acuerdo The Valley con Bureau Veritas
Np acuerdo The Valley con Bureau Veritas
 

Similar to Recuperatorio (20)

5.GESTION DOCUMENTAL la realatoria
5.GESTION DOCUMENTAL la realatoria5.GESTION DOCUMENTAL la realatoria
5.GESTION DOCUMENTAL la realatoria
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Propuesta portafolio
Propuesta portafolioPropuesta portafolio
Propuesta portafolio
 
Propuesta portafolio
Propuesta portafolioPropuesta portafolio
Propuesta portafolio
 
Programa del curso del curso tã‰cnico de bibl i..
Programa del curso del curso tã‰cnico de bibl i..Programa del curso del curso tã‰cnico de bibl i..
Programa del curso del curso tã‰cnico de bibl i..
 
Guia monografias
Guia monografiasGuia monografias
Guia monografias
 
Texto académico
Texto académicoTexto académico
Texto académico
 
Plantilla de monografia (1).docx
Plantilla de monografia (1).docxPlantilla de monografia (1).docx
Plantilla de monografia (1).docx
 
Propuesta portafolio
Propuesta portafolioPropuesta portafolio
Propuesta portafolio
 
Plan de tesina
Plan de tesinaPlan de tesina
Plan de tesina
 
Plantillas trabajo de grado
Plantillas trabajo de gradoPlantillas trabajo de grado
Plantillas trabajo de grado
 
Planificación del VI Módulo
Planificación del VI MóduloPlanificación del VI Módulo
Planificación del VI Módulo
 
Estructura de tesis
Estructura de tesisEstructura de tesis
Estructura de tesis
 
ObtenerArchivoActividadTarea 1.docx
ObtenerArchivoActividadTarea 1.docxObtenerArchivoActividadTarea 1.docx
ObtenerArchivoActividadTarea 1.docx
 
Triptico sta ma del oro
Triptico sta ma del oroTriptico sta ma del oro
Triptico sta ma del oro
 
Programa el arte de escribir
Programa el arte de escribirPrograma el arte de escribir
Programa el arte de escribir
 
Planificación Final
Planificación FinalPlanificación Final
Planificación Final
 
Powerppoint
PowerppointPowerppoint
Powerppoint
 
Qué es una monografía
Qué es una monografíaQué es una monografía
Qué es una monografía
 
4.zona de recursos
4.zona de recursos4.zona de recursos
4.zona de recursos
 

More from Daianisss

Normalización
NormalizaciónNormalización
NormalizaciónDaianisss
 
Propuesta variable o complementaria I
Propuesta variable o complementaria IPropuesta variable o complementaria I
Propuesta variable o complementaria IDaianisss
 
Saber otros lenguajes
Saber otros lenguajesSaber otros lenguajes
Saber otros lenguajesDaianisss
 
Dussel nuevos alfabetismos
Dussel nuevos alfabetismosDussel nuevos alfabetismos
Dussel nuevos alfabetismosDaianisss
 
Informedel proyecto.pdf
Informedel proyecto.pdfInformedel proyecto.pdf
Informedel proyecto.pdfDaianisss
 
Formato para el análisis de wq asignada(1)
Formato para el análisis de wq asignada(1)Formato para el análisis de wq asignada(1)
Formato para el análisis de wq asignada(1)Daianisss
 
Formato para el análisis de wq asignada(1)
Formato para el análisis de wq asignada(1)Formato para el análisis de wq asignada(1)
Formato para el análisis de wq asignada(1)Daianisss
 
Informedel proyecto.pdf
Informedel proyecto.pdfInformedel proyecto.pdf
Informedel proyecto.pdfDaianisss
 
WQ grupo n° 7
WQ grupo n° 7WQ grupo n° 7
WQ grupo n° 7Daianisss
 
WQ GRUPO N° 7
WQ  GRUPO N° 7WQ  GRUPO N° 7
WQ GRUPO N° 7Daianisss
 
WQ grupo n° 7
WQ grupo n° 7WQ grupo n° 7
WQ grupo n° 7Daianisss
 
Trabajo segunda instancia
Trabajo segunda instanciaTrabajo segunda instancia
Trabajo segunda instanciaDaianisss
 
Trabajo segunda instancia
Trabajo segunda instanciaTrabajo segunda instancia
Trabajo segunda instanciaDaianisss
 

More from Daianisss (16)

Normalización
NormalizaciónNormalización
Normalización
 
ESI
ESIESI
ESI
 
Ppt jornada
Ppt jornadaPpt jornada
Ppt jornada
 
Propuesta variable o complementaria I
Propuesta variable o complementaria IPropuesta variable o complementaria I
Propuesta variable o complementaria I
 
Saber otros lenguajes
Saber otros lenguajesSaber otros lenguajes
Saber otros lenguajes
 
Dussel nuevos alfabetismos
Dussel nuevos alfabetismosDussel nuevos alfabetismos
Dussel nuevos alfabetismos
 
Informedel proyecto.pdf
Informedel proyecto.pdfInformedel proyecto.pdf
Informedel proyecto.pdf
 
Formato ii
Formato iiFormato ii
Formato ii
 
Formato para el análisis de wq asignada(1)
Formato para el análisis de wq asignada(1)Formato para el análisis de wq asignada(1)
Formato para el análisis de wq asignada(1)
 
Formato para el análisis de wq asignada(1)
Formato para el análisis de wq asignada(1)Formato para el análisis de wq asignada(1)
Formato para el análisis de wq asignada(1)
 
Informedel proyecto.pdf
Informedel proyecto.pdfInformedel proyecto.pdf
Informedel proyecto.pdf
 
WQ grupo n° 7
WQ grupo n° 7WQ grupo n° 7
WQ grupo n° 7
 
WQ GRUPO N° 7
WQ  GRUPO N° 7WQ  GRUPO N° 7
WQ GRUPO N° 7
 
WQ grupo n° 7
WQ grupo n° 7WQ grupo n° 7
WQ grupo n° 7
 
Trabajo segunda instancia
Trabajo segunda instanciaTrabajo segunda instancia
Trabajo segunda instancia
 
Trabajo segunda instancia
Trabajo segunda instanciaTrabajo segunda instancia
Trabajo segunda instancia
 

Recuperatorio

  • 1. TRABAJO RECUPERATORIO: ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL Y DIGITAL OBJETIVO: Demostrar, a través de la elaboración de un informe, el grado de apropiación de la bibliografía abordada en el espacio de Alfabetización audiovisual y digital. CONSIGNAS 1) ELEGIR una de las ponencias presentadas y desarrolladas por sus compañeros en las clases presenciales (quedan excluidas aquellas que ustedes hayan trabajado con su grupo). 2) DETERMINAR la línea de discusión trabajada por el/la autor/a. 3) RELACIONAR la línea de discusión abordada con los distintos materiales bibliográficos desarrollados en la cátedra. 4) ELABORAR un informe (Mínimo 1.100, máximo 1.300 palabras). El mismo deberá estar estructurado de manera tal que se vea reflejada la profundización crítica de la línea de discusión a partir de las lecturas de los materiales del espacio curricular. CONSIDERACIONES El propósito de este tipo de trabajo NO ES solamente realizar copias literales de distintos autores y buscar la manera de conectarlos, tampoco lo es, visitar páginas web y utilizar las funciones de Copy/Paste. CONSIDERAR que aquellos conceptos tomados de otro autor deberán estar correctamente referenciados en el informe (ver citas bibliográficas). Por último, COMPRENDER que la riqueza de este tipo de trabajo no radica en transcribir la mayor cantidad de palabras utilizadas por los distintos autores, sino profundizar la línea de discusión, posibilitando -de esta manera- el espíritu crítico en el análisis adoptando posturas fundadas. Profesora: Daiana M. Gómez E-mail: daia09_dmg@yahoo.com.ar
  • 2. El INFORME DE ANÁLISIS contendrá los siguientes apartados: INTRODUCCIÓN: Motivos por los cuales eligieron la ponencia, breve relato del abordaje del desarrollo. DESARROLLO: Análisis de la línea de discusión elegida. CONCLUSIÓN: Comentar brevemente qué les permitió aprender o conocer la ponencia seleccionada para elaborar dicho informe. BIBLIOGRAFÍA o WEBGRAFÍA: Todos los materiales (off-line, on-line) utilizados para la elaboración del informe. Los enlaces de los materiales se encuentran en el blog de la cátedra: http://alfabetizacionaudiovisualydigital.blogspot.com/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Respuesta acorde y pertinente a lo solicitado en la consigna planteada.  Organización de la información en el espacio (diseño, prolijidad, etc.)  Presentación respetando el tiempo de entrega fijado.  Respecto por las normas de la ortografía convencional y citas bibliográficas. FECHA DE PRESENTACIÓN: 15 DE Mayo de 2012. Profesora: Daiana M. Gómez E-mail: daia09_dmg@yahoo.com.ar