Computer project m.5/2

1. โครงงานคอมพิวเตอร์
เรื่อง แอพพลิเคชั่นเพื่อการศึกษา English for everyone
โดย
นาย วรุตม์ นาวาพงศ์สิริ ม.5/2 เลขที่ 1
นาย ศิวกร เสือภูมิ ม.5/2 เลขที่ 3
นาย ชานน ศรีจันทร์ ม.5/2 เลขที่ 8
นาย ปฏิภาณ อาษา ม.5/2 เลขที่ 10
นาย พชรพล ป้องแก้ว ม.5/2 เลขที่ 11
นำเสนอ
คุณครูปรีชา กิจจาการ
โครงงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชา ว32121 คอมพิวเตอร์
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562
โรงเรียนราชวินิตบางแก้ว
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6

2. บทคัดย่อ
จากการศึกษาพบว่าปัจจุบันเทคโนโลยีเครื่องมือสื่อสารได้เข้ามามีบทบาทในการดำเนินชีวิตในยุค
ปัจจุบัน เพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์ เช่น การติดต่อสื่อสาร การสืบค้นข้อมูล การแก้ไขปัญหาและ
สารบันเทิงต่างๆ ผู้จัดทำจึงมองว่าถ้าเราใช้เครื่องมือสื่อสารให้เกิดประโยชน์ในด้านการศึกษาจะเกิดผลดีและ
สะดวกสบายในการแสวงหาความรู้ เพราะนอกจากความรู้ที่ได้จากห้องเรียนแล้ว เรายังสามารถเผยแพร่สิ่งที่
เป็นประโยชน์ในเชิงวิชาการให้เข้าถึงผู้ใช้งานได้มากยิ่งขึ้น และผู้จัดทำได้เห็นว่าการสื่อสารในด้าน
ภาษาต่างประเทศเป็นหนึ่งปัจจัยสำคัญในการพัฒนาตัวบุคคลและประเทศอีกด้วย จึงได้พัฒนาแอพพลิเคชั่น
English For Everyone ขึ้น เป็นซอฟแวร์ที่มีประโยชน์ในการเรียนรู้และเสริมสร้างความรู้ในด้านภาษาอังกฤษ
ตัวแอพพลิเคชั่นยังมีความถูกต้องและสะดวกต่อการใช้งาน โดยเราเลือกใช้ Thunkable ในการพัฒนาที่ซึ่งเป็น
เว็บไซต์ในการสร้างและพัฒนาแอพพลิชั่นนี้ขึ้น
เรามีวัตถุประสงค์เพื่อเผยแพร่ความรู้ให้เข้าถึงผู้ใช้งานทุกประเภท ให้สามารถแสวงหาและเสริมสร้าง
ทักษะในด้านภาษาอังกฤษได้อย่างสะดวกสบาย นอกจากนั้นสามารถนำไปพัฒนาเป็นแอพพลิเคชั่นประเภท
ต่างๆได้อีกมากมาย เพื่อต่อยอดให้สามารถใช้งานได้หลากหลายได้มากยิ่งขึ้น

3. สารบัญ
เนื้อหา หน้า
บทคัดย่อ ก
บทที่ 1 บทนำ 1
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 2
บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน 7
บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน 8
บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 9

4. บทที่ 1
บทนำ
ที่มาและความสำคัญ
ทรัพยากรมนุษย์เป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการขับเคลื่อนหรือพัฒนานวัตกรรมต่างๆ ภาษาจึงสำคัญ
ในการสื่อสารเพื่อเพิ่มศักยภาพและสามารถนำไปศึกษาต่อยอดในศาสตร์ได้อื่นๆได้อย่างมีประสิทธิภาพ คณะ
ผู้จัดทำได้มีแนวคิดต้นแบบมาจากแอพพลิเคชั่นในเครื่องมือสื่อสาร เพื่อพัฒนาเป็นสื่อการสอนภาษาอังกฤษได้
คณะผู้จัดทำจึงนำเทคโนโลยีการทำแอพพลิเคชั่นนี้เพื่อมาพัฒนามาสำหรับผู้ศึกษา โดยนำความรู้
เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์นำมาออกแบบแอพพลิเคชั่นนี้ ให้มีการทำงานเชื่อมกันเป็นเมนูฟังก์ชั่น ได้แก่ เนื้อหาใน
ด้านรูปแบบประโยค และแบบทดสอบวัดความรู้ ดังนั้นแอพพลิเคชั้นสื่อการสอนนี้สามารถใช้งานอย่างสะดวก
และเข้าถึงผู้ใช้งานอย่างทั่วถึง
วัตถุประสงค์
เพื่อทำเป็นสื่อการสอน ให้ความรู้เพื่อพัฒนาเสริมสร้างทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษในเรื่องรูปแบบ
ประโยคให้ใช้ได้อย่างถูกต้อง นอกจากนั้นสามารถนำไปพัฒนาเพื่อต่อยอดเป็นแอพพลิเคชั่นต่างๆให้สามารถใช้
งานได้หลากหลายมากยิ่งขึ้น
สมมติฐาน
แอพพลิเคชั่น English For Everyone สามารถให้ความรู้และพัฒนาทักษะการใช้ภาษาภาษาอังกฤษ
แก่ผู้ใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ประโยชน์ที่ได้รับ
1.เป็นสื่อการสอนเพื่อพัฒนาความรู้ในด้านภาษาต่างประเทศ
2.เรียนรู้การทำแอพพลิเคชั่นเพื่อต่อยอดความรู้ด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี
3.ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

5. บทที่ 2
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ในการจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ แอพพลิชั่น English For Everyone ผู้จัดทำโครงงานได้ศึกษา
เอกสารและเว็บไซต์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง ดังต่อไปนี้
2.1 เว็บไซต์ Thunkable
2.2 การใช้ Tense ในภาษาอังกฤษ
2.3 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
2.1 ข้อมูลเกี่ยวกับเว็บไซต์ Thunkable
Thunkable คือ เว็บไซต์สร้างแอพพลิเคชั่นสำหรับมือใหม่ ที่ให้ผู้ใช้สามารถที่จะเข้าไปสร้าง mobile
app ที่ใช้งานได้จริง และมีประโยชน์ แต่ผู้สร้างโมบายแอปพลิเคชั่น สามารถแสดงถึงแนวคิดการเขียน
โปรแกรมเป็นบล็อก ได้โดยง่ายด้วยภาษาอังกฤษอย่าง แต่ต้องมีการฝึกฝนเครื่องมือและชุดคำสั่งให้คล่องและ
ปฏิบัติการด้านโปรแกรมทดลองแยกออกเป็นส่วน ๆ
หลักการในการสร้าง Mobile App บน Thunkable
เมื่อทำการ signup และ login เข้าไปใน Thunkable แล้ว เราจะเห็นแทบเมนูและหน้าต่างแสดง
workspace ที่ถูกแบ่งออกเป็นส่วนต่างๆ ดังนี้
1. Tutorials จะรวบรวมตัวอย่างต่างๆของการสร้าง mobile app บน Thunkable ให้ทำตามได้
2. Design สำหรับการออกแบบ screen ของ mobile app ท่ีเราจะสร้างขึ้น โดยสามารถลาก component
ต่างๆ มาวางได้บนหน้า simulator ของโทรศัพท์มือถือ
3. Blocks สร้างลอจิค (วิธีการทำงาน) ให้กับ mobile app ที่สร้าง ขึ้น เช่นถ้าผู้ใช้กดปุ่ม next จากหน้าจอที่
1 จะถูกเลื่อนไปยังหน้าจอที่ 2
4 Screen แสดงผลการออกแบบหน้าตาของ mobile app ที่กำลังทำ

6. 5. Menu Tab สามารถแชร์ project ที่ทำอยู่ให้กับเพื่อนๆ หรือว่าจะดาวน์โหลด mobile app ลงมาทดลอง
ที่เครื่องได้
6. Property ตั้งค่า เปลี่ยนชื่อ แก้ไขขนาด เปลี่ยนสี หรือเปลี่ยนคุณสมบัติของ component ต่างๆได้
2.2 หลักการใช้ Tense ในภาษาอังกฤษ
Tense คือ การเปลี่ยนรูปของคำกริยา เพื่อแสดงช่วงเวลาต่าง ๆ ในประโยคภาษาอังกฤษ ใช้บอกว่าเหตุการณ์
นั้นอยู่ในช่วงใด แบ่งเป็น 3 ช่วงเวลา คือ
Past = อดีต
Present = ปัจจุบัน
Future = อนาคต
Past Tenses ใช้เล่าถึงเหตุการณ์ในอดีต มี 4 แบบ คือ
Past Simple Tense
หลักการใช้ : ใช้กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแล้วและจบแล้วในอดีต
โครงสร้าง : S + V2
ข้อสังเกต : yesterday, in the past, last + day/month/year, in + ช่วงเวลาในอดีต เช่น in 1989
Past Continuous Tense
หลักการใช้ : ใช้กับเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นในอดีต
โครงสร้าง : S + was/were + V.ing
ข้อสังเกต : at this time yesterday, at that moment, at this time in the past

7. Past Perfect Tense
หลักการใช้ : ใช้อธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนหน้าเหตุการณ์ในอดีตเหตุการณ์หนึ่ง
โครงสร้าง : S + had + V3
ข้อสังเกต : by the time, before, after, when, before last week, by….o’clock yesterday และที่
สำคัญ Past Perfect จะใช้คู่กับ Past Simple เสมอ
Past Perfect Continuous Tense
หลักการใช้ : ใช้อธิบายเหตุการณ์ที่เกิดอย่างต่อเนื่องและเกิดขึ้นก่อนอีกเหตุการณ์หนึ่งในอดีต
โครงสร้าง : S + had + been + V.ing
ข้อสังเกต : for, since, how long, before, after
Present Tenses ใช้เล่าถึงเหตุการณ์ในปัจจุบัน มี 4 แบบ คือ
Present Simple Tense
หลักการใช้ : ใช้กับเหตุการณ์ที่เกิดในปัจจุบัน, ทำเป็นประจำ, เป็นจริงทางวิทยาศาสตร์
โครงสร้าง : S + V1 (s, es)
ข้อสังเกต : always, usually, often, never, today, nowadays, every + day/month/year,
normally, habitually, naturally
Present Continuous Tense
หลักการใช้ : ใช้กับเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นในปัจจุบัน
โครงสร้าง : S + V. to be + V.ing
ข้อสังเกต : now, right now, at this moment, at the moment, at present
Present Perfect Tense
หลักการใช้ : เล่าเหตุการณ์ที่เกิดในอดีตและดำเนินมาถึงปัจจุบัน หรือส่งผลถึงปัจจุบัน
โครงสร้าง : S + have/has + V3
ข้อสังเกต : since, for, just, yet, already, never, ever

8. Present Perfect Continuous Tense
หลักการใช้ : ใช้กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเรื่อย ๆ ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน
โครงสร้าง : S + have/has + been + V.ing
ข้อสังเกต : for an hour, for a week, for a long time, for….years, all day, all morning, since, how
long
Future Tenses ใช้เล่าเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในอนาคต มี 4 แบบ คือ
Future Simple Tense
หลักการใช้ : ใช้กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทั่วไปในอนาคต
โครงสร้าง : S + will + V1
ข้อสังเกต : tomorrow, next week/month/year, soon
Future Continuous Tense
หลักการใช้ : ใช้กับเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นในอนาคต
โครงสร้าง : S + will + be + V.ing
ข้อสังเกต : at…(time)…tomorrow, at this time tomorrow
Future Perfect Tense
หลักการใช้ : ใช้เล่าถึงเหตุการณ์ที่จะทำเสร็จสมบูรณ์ ณ เวลาหนึ่งในอนาคต
โครงสร้าง : S + will + have + V3
ข้อสังเกต : by the end of this year, by this time tomorrow, in….years time, in…(month)…next
year
Future Perfect Continuous Tense
หลักการใช้ : ใช้เล่าถึงเหตุการณ์ในอนาคตที่จะได้ทำไปแล้วเป็นระยะเวลาหนึ่งและกำลังทำอยู่
โครงสร้าง : S + will have + been + V.ing
ข้อสังเกต : for, by, the time

9. 2.3 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ดาราวรรณ นนทวาสี และคณะ (2557) ได้ศึกษาวิจัยการพัฒนารแอพพลิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้บน
ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ : กรณีศึกษาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนทาขุมเงินวิทยา คาร
จังหวัดลำพูน การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบของแอพพลิเคชั่นเพื่อการ เรียนรู้บน
ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ 2) พัฒนาแอพพลิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้บนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ 3) เพื่อ
ศึกษาความคิดเห็นของผู้ใช้ที่มีต่อแอพพลิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้บนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ กลุ่มตัวอย่าง
นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนทาขุมเงินวิทยาคาร จังหวัดล าพูน จ านวน 32 คน
กิตติ เสือแพร และมีชัย โลหะการ (2557) การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลองมีวัตถุประสงค์ เพื่อ
1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบของแอพพลิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้บนระบบปฎิบัติการแอนดรอยด์ 2) พัฒนา
แอพพลิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้บนระบบปฎิบัติการแอนดรอยด์3) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้ใช้ที่มี ต่อ
แอพพลิเคชั่นบนระบบปฎิบัติการแอนดรอยด์โดยกลุ่ม ตัวอย่างได้แก่ นักศึกษาสาขาวิศวกรรมไฟฟ้า ชั้นปีที่สี่
ภาควิชาครุศาสตร์ไฟฟ้า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูล
คือ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า องค์ประกอบในการสร้าง แอพพลิเคชั่นเพื่อการ
เรียนรู้บนระบบปฎิบัติการแอนดรอยด์ด้านการออกแบบสื่อ และด้านเนื้อหา มีผล การประเมินความเหมาะสม
ของแอพพลิเคชั่นโดยผู้เชี่ยวชาญอยู่ในระดับดี และมีประสิทธิภาพเท่ากับ 1.32 ตามทฤษฎีของเมกุยแกนส์และ
ความคิดเห็นของผู้ใช้ที่มีต่อแอพพลิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้บนระบบ ปฎิบัติการแอนดรอยด์นี้อยู่ในระดับดี (𝑥̅=
4.32, S.D. = 0.6)

10. บทที่ 3
วิธีการดำเนินงาน
ในการจัดทำโครงงานแอพพลิเคชั่น English For Everyone ผู้จัดทำโครงงานมีวิธีการดำเนินโครงงาน
ตามขั้นตอนดังต่อไปนี้
3.1 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมที่ใช้พัฒนา
3.1.1 อุปกรณ์อิเล็กโทรนิกส์
3.1.2 เว็บไซต์ Thunkable
3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน
3.2.1 คิดหัวข้อโครงงานเพื่อนำเสนอครูที่ปรึกษา
3.2.2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูลที่เกี่ยวกับข้อมูลการทำแอพพลิเคชั่น ข้อมูลเรื่อง Tense ใน
ภาษาอังกฤษ จากเว็บไซต์และเก็บข้อมูลไว้เพื่อจัดทำเนื้อหาต่อไป
3.2.3 ออกแบบและนำแบบร่างนำไปเสนอให้ครูที่ปรึกษาโครงงานเป็นระยะ
3.2.4 เริ่มปฏิบัติงานโดยเริ่มจากดำเนินการเขียนโปรแกรมและทดลองใช้เพื่อความเสถียรและถูกต้อง
3.2.5 เปิดให้มีการทดลองใช้แอพพลิเคชั่น และทำแบบสอบถามเพื่อประเมินความพึงพอใจ
3.2.6 ตรวจผลประเมิน และบันทึกผลเพื่อปรับปรุงแก้ไข
3.2.7 นำเสนอผลงานต่อครูที่ปรึกษาโครงงาน

11. บทที่ 4
ผลการดำเนินงาน
จากการศึกษาการทำโครงงานวิทยาศาสตร์เรื่องแว่นอัจฉริยะนั้น ผู้จัดทำได้ปฎิบัติตามขั้นตอน
โครงงานซึ่งดำเนินการโดยการออกแบบแอพพลิเคชั่นและทดลองใช้ พัฒนาให้ตัวแอพมีความเสถียร และ
ทดสอบตรวจและบันทึกผลการศึกษาอย่างเป็นระบบ ได้ดังนี้
1.การสร้างแอพพลิเคชั่น
แอพพลิเคชั่น English For Everyone ที่พัฒนาขึ้นจากแอพ Thunkable ประกอบด้วยฟังก์ชั่นเมนูที่
ตอบสนองในการเรียนรู้ในด้านสื่อการสอนภาษาอังกฤษในด้านรูปแบบประโยคต เช่น เนื้อหา แบบฝึกหัด และ
วิธีใช้งาน เมื่อลองใช้งานแอพพลิเคชั่นแล้วพบว่ามีความเสถียรภาพ ถูกต้อง และรวดเร็ว
2.ระดับความพึงพอใจจากผู้ตอบแบบสอบถาม
ผู้จัดทำได้ให้ผู้ใช้งานในโรงเรียนราชวินิตบางแก้ว ห้อง ม.5/2 จำนวน 39 คน ได้ทดลองใช้ และให้
คะแนนระดับความพึงพอใจในแต่ละด้าน ดังตาราง
ตารางที่ 1 แสดงระดับความพึงพอใจของผู้ทดลองใช้งาน
หัวข้อการประเมิน ระดับความพึงพอใจ (ค่า x̄ )
แอพช่วยในการให้ความรู้ 4.25
เข้าใจง่ายถึงวิธีการใช้งาน 4.51
แอพพลิเคชั่นสอนเนื้อหาให้เข้าใจง่าย 4.23
ช่วยลดเวลาเรียนในการเรียนพิเศษที่อื่น 4.02
แอพพลิเคชั่นมีประโยชน์ 4.25
สามารถนำความรู้ที่ได้จากบทเรียนมาต่อยอด 4.33

12. บทที่ 5
สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
ในการจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง English For Everyone ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
โรงเรียนราชวินิตบางแก้ว มีวัตถุประสงค์เพื่อทำเป็นสื่อการสอน ให้ความรู้เพื่อพัฒนาเสริมสร้างทักษะในการใช้
ภาษาอังกฤษในเรื่องรูปแบบประโยคให้ใช้ได้อย่างถูกต้อง นอกจากนั้นสามารถนำไปพัฒนาเพื่อต่อยอดเป็น
แอพพลิเคชั่นต่างๆให้สามารถใช้งานได้หลากหลายมากยิ่งขึ้น
สรุปผล
รูปแบบของประโยค(Tenses) ในภาษาอังกฤษนั้นมีมากมายถึง 12 แบบ และในหลายๆรูปแบบมี
ความคล้ายคลึงกัน จึงเกิดการเลือกใช้ที่ผิด หรือสับสนในหลักการใช้ ทางผู้จัดทำจึงจัดการสร้างแอพพลิเคชั่นที่
สอนหลักการใช้ และมีแบบฝึกหัดให้ลองทำ ผลจากการดำเนินงานพบว่าแอพพลิเคชั่น English For
Everyone สามารถให้ความรู้และพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษของผู้ที่ได้ทดลองใช้งานจริงให้ดีได้ยิ่งขึ้น
อภิปรายผล
จากการจัดทำแอพพลิเคชั่น English For Everyone ที่ประกอบไปด้วยเนื้อหาและหลักการใช้รูปแบบ
ของประโยค(Tenses)ทั้ง 12 แบบ อีกทั้งยังมีแบบฝึกหัดที่ช่วยพัฒนาให้เข้าใจเนื้อหาได้ดียิ่งขึ้น ซึ่งเป็นไปตาม
สมมติฐาน เนื่องจากสามารถให้ความรู้และพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษแก่ผู้ใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ข้อเสนอแนะ
1. ควรปรับเนื้อหาให้มีความกระชับ เข้าใจง่ายยิ่งขึ้น
2. ควรมีแบบฝึกหัดที่หลากหลายจากการสอบระดับประเทศ
3. ควรมีการตกแต่งแอพพลิเคชั่นให้สวยงาม ดึงดูดให้ผู้ใช้สนใจที่จะเรียนรู้
4. ควรที่มีจะการให้ความรู้ในเรื่องอื่นๆเพิ่มเติมนอกจากรูปแบบของประโยค (Tenses)