2° Summit Internacional de Educación Online Educación Abierta: Panorama, retos y oportunidades Marcela Morales Open Education Consortium

1. Educación Abierta:
Panorama, retos y oportunidades
Expandiendo horizontes en la educación
Marcela Morales
Community Relations Director
Open Education Consortium
marcela@oeconsortium.org

2. ¿Qué es la educación abierta?

3. La EDUCACIÓN ABIERTA abarca recursos, herramientas y
prácticas que emplean un marco de intercambio abierto para
mejorar el acceso y la eficacia de la educación en el mundo.
La Educación Abierta combina las tradiciones de intercambio de
conocimientos y la creación con tecnología del siglo 21 para crear
una vasta fuente de recursos educativos compartidos
abiertamente, mientras que el aprovechamiento de espíritu de
colaboración de hoy para desarrollar enfoques educativos que
respondan mejor a las necesidades del alumno. (UNESCO, 2013)

4. el arte de COMPARTIR
conocimientos, habilidades, valores,
creencias y hábitos
de una generación a otra.

5. se puede compartir sin perderlo.
El conocimiento...

7. Sin restricciones ni limitantes
equitativa e incluyente
La educación es un derecho humano fundamental, esencial para poder
ejercitar todos los demás derechos. (UNESCO, Art 26)

8. Abriendo la
Educación
Removiendo los
candados:
- Exclusividad
- Costo / inscripciónes
- Copyright
- Requisitos académcios
- Inaccesibilidad geográfica
- Edad
- Restricciones de tiempo
- Limitantes físicas
- Etc.

9. ABIERTA
Sin costo + Permiso
Retener .posee una copia
Reutilizar .utiliza en diversas formas
Revisar .adapta, modifica y mejora
Remezclar .combina dos o más
Redistribuir .comparte con otros

10. Systema de Licencias Abiertas
mas
abierta
menos
abierta
www.creativecommons.org

11. ¿Qué son los REA?
Materiales de aprendizaje/enseñanza
accesibles gratuitamente en línea bajo
licencias abiertas, para que cualquier
persona pueda tener acceso a ellos.
Éstos pueden ser:
En formato de:
texto, imágenes, audio, video
Y ser:
estáticos, dinámicos o interactivos.
• ejercicios
• programa
• calendario
• lecturas
• cursos
• módulos
• contenidos
• Exámenes
bdesham
http://www.flickr.com/photos/bdesham/243240
0623

12. ¿Qué es un OCW?
Conjunto de REAs estructurados con un principio y un fin. Los
contenidos son escalonados de tal forma que se logre adquirir un
mejor entendimiento sobre cada uno de los temas.
En otras palabras, un OCW es una herramienta que lleva al aprendiz
por un camino de aprendizaje, de punto A a punto B; sin importar que
tan corta o larga sea la distancia entre estos dos puntos.
Ejemplo: MIT OpenCourseWare

13. ¿Qué es un MOOC?
Massive Open Online Course
Ejemplo: Innovación Educativa con REA

14. OER
Open Educational Resource
OCW
OpenCourseWare
MOOC
Massive Open Online Course
?

15. OPEN…
Access
Courses
Data
Educational Resources
Policy
Research
Source
Software
Textbooks

18. ¿Cómo inicia el movimento de OCW?
Con dos preguntas…
1. ¿Qué cambios provocará el
internet en la educación?
2. ¿Qué va hacer MIT al respecto?
Charles Vest
MIT President
2002
Modelo de Misión:
“to advance knowledge in ways that will best serve the
nation and the world”
Modelo de Negocio No redituable

19. EDUCATIONAL
RESOURCES

20. Analizando los retos…
ABASTECER
LA DEMANDA
EDUCATIVA

21. EDUCATIONAL
RESOURCES
Abasteciendo la demanda
By Amine GHRABI Flickr IMG_5896 CC-BY-NC 2.0

22. EDUCATIONAL
RESOURCES
THE WORLD BANK
IBRD-IDA ref. 2016
UNESCO Institute for Statistics
License:Open
21% increase
MATRICULACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR (1970-2013)

23. EDUCATIONAL
RESOURCES
(British Council and IDP Australia, cited in Davis, 2003 and Daniel, 2009)
Para abastecer la demanda de 85
milliones de estudiantes alrededor
del mundo en el 2025 necesitamos
acomodar a 109 000 estudiantes
adicionales – i.e. el equivalente a la
creación de cuatro universidades
cada semana!
ESTUDIANTES INSCRITOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

26. Analizando los retos…
ABASTECER
LA DEMANDA
CAPACITACIÓN
PROFESIONAL

28. Retos…
• Escasez de profesores
– El mundo necesitará (adicionales a los existentes) 3.3 millones de maestros de
primaria y 5.1 millones de maestros de secundaria para abastecer la demanda de
educación básica en el año 2030. (UNESCO Institute of Statistics, 2013).
• El role del profesor es más complejo
– Además de las responsabilidades tradicionales, se requiere que los profesores
desarrollen enfoques más colaborativos y constructivos. La necesidad de estar
adecuadamente preparados para las necesidades modernas.
• Calidad de la capacitación docente
– Los programas tradicionales de formación docente deben actualizarse para
satisfacer el panorama educativo actual. El entrenamiento debe proveer las
herramientas necesarias para que sean exitosos en su profesión. Tomando en
cuenta la tecnología un papel central.
P. Kumar Misra, (2014)

29. ABIERTA
en línea + capacitación
Conveniencia .horas de estudio flexibles
Accessibilidad .acceso de cualquier lugar
Reutilización .permite adaptación
Diversidad .expande la perspectiva
Soporte .fomenta prácticas colaborativas en línea

30. Beneficios de
Capacitación Docente Abierta en Línea
ACELERA LA
CURVA DE
APRENDIZAJE
•Aprende a utlizar
las tecnologÍas
utilizandolas
INTRODUCCIÓN
AL MUNDO
ABIERTO
•herramientas
disponibles
•acceso a una
comunidad global
SIN COSTO
•Todos los recursos
son gratis
OPORTUNIDADES
FLEXIBLES DE
APRENDIZJE
•Crear un efecto de
ondulación

31. Analizando los retos…
ABASTECER
LA DEMANDA
EDUCATIVA
CAPACITACIÓN
PROFESIONAL
OPTIMIZAR
RECURSOS

32. College Tuition Soars. Bloomberg, 2015
CONSUMER PRICES

33. EDUCATIONAL
RESOURCES
STUDENTS COSTS: Tuition & Fees + Textbooks

34. Reutilizar contenido

35. Movimiento Makers
1. herramientas digitales para el diseño y la fabricación
2. medios digitales colaborativos
3. surgimiento de la fábrica para alquiler

36. ¿Qué tan efectivo es en realidad?
Bron: CC BY Mczonk
http://www.flickr.com/photos/mczonk/6986487910/

37. MOOCs…
Crecimiento de # cursos
16M
35M
Class Central (2016)

38. MOOCs…
Class Central (2016)
Proveedores Temas

39. MOOCs…
• MIT Circuit & Electronics
• Curso 2012
• 162 paises
Anant Agarwal, MIT(2014)
El mismo profesor debiera ofertar el curso 2 semestres por
40 años para cubrir esa misma cantidad de alumnos

40. The OER Adoption Impact Explorer, v 0.8
http://impact.lumenlearning.com
Open Textbooks…

41. Algunos ejemplos…
Cursos Abiertos (OCWs & MOOCs)
listos para ser utilizados
sin costo y sin restricciones

42. http://www.temoa.info/es/
TEMOA
• Catálogo público y multilingüe de colecciones de Recursos Educativos
Abiertos (REA) a través de un sistema colaborativo de búsqueda
especializado y herramientas sociales.

43. http://serendipity.utpl.edu.ec/
Serendipity
• Interfaz de búsqueda facetada para contenidos educativos del tipo
OpenCourseWare. Permite a los usuarios explorar recursos abiertos OCW a
través de la aplicación de múltiples filtros.

44. http://www.khanacademy.org
Khan Academy
• http://www.youtube.com/watch?v=dTNnxPcY49Q#t=14

45. http://www.ted.com/talks
TED Talks
TED (Tecnología, Entretenimiento, Diseño) Videos cortos de charlas que
cubren un amplio espectro de temas: ciencias, arte y diseño, política,
educación, cultura, negocios, asuntos globales, tecnología y desarrollo, y
entretenimiento.

46. https://www.coursera.org/
Coursera
• Plataforma de educación virtual gratuita (Stanford, 2011) con el fin de brindar MOOCs

47. https://www.edx.org/
Edx

48. https://open.edx.org
OpenEdx

49. https://www.edx.org/school/oecx/
OECX

50. https://p2pu.org/en/
P2PU
• Comunidad de aprendizaje abierto en línea que permite a los usuarios
organizar y participar en cursos y grupos de estudio para aprender sobre
temas específicos.

51. MOOC – Capacitación docente
UNAM
https://www.coursera.org/course/ticyeducacion

52. MOOC – Capacitación docente
Tec de Monterrey
https://www.coursera.org/course/innovacionrea

53. ESTRATEGIA…

54. ¿Dónde empezar?
• Identificar necesidades
• Desarrollar un plan
• Utilizar MOOCs & OCWs para capacitación
profesional/docente
• Utilizar REAs para complementar brechas de los
materiales instruccionales
• Identificar repositorios de REAs para uso dentro de la
institución
• Fomentar el acercamiento y participación en
comunidades globales de aprendizaje en línea
P. Kumar Misra, (2014)

55. ProcesoGradual
USO
INTEGRACIÓN
IMPLEMENTACIÓN
ADOPCIÓN
Adopción de REA

56. ¿Porque promover el elemento ABIERTO?
FACILITA
CAPACITACIÓN
MASIVA
PERMITE
ADAPTACIÓN
MEZCLAR & REUTILIZAR
NUEVOS
RECURSO
CONSTANTEMENTE
*1.2 billion resources as of 2015

57. ¿Dónde encontrar REAs?
• MERLOT
• Open Education Consortium
• OER Commons
• Temoa
• Creative Commons
• Connexions
• Khan Academy
• TED Talks
• BCcampusOpenEd
• MIT OCW
• Open Textbook
• JHSPH OCW
• Creative Commons
• Khan Academy
• TED Talks
• Pexels
• OpenStax
• Open Library
• P2PU
• Edx
• Coursera
• OpenEdx
• OpenLearn
• Open Michigan
Punto de partida…

58. Marcela Morales
Community Relations Director
Open Education Consortium
marcela@oeconsortium.org