SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
Bibliotēku un informācijas zinātnes
izglītības tendences:
Lielbritānija, ASV, Austrālija




                                                                Baiba Holma




                      B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Struktūra

        Informācijas telpa un informācijas
       speciālisti


        Profesionālās kompetences, izglītības
       modeļi un programmas


           Secinājumi

Page   2                B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Informācijas telpa

       Izmaiņas informācijas telpā
  – kopš 70. gadiem; IT “ienākšana”; “nepieciešamība
    pēc pārmaiņām” >>>
                informācijas speciālists




Page   3            B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Informācijas speciālists
  Informācijas speciālists stratēģiski lieto informāciju savā darbā, lai
  veicinātu organizācijas misijas sasniegšanu.

  Informācijas speciālista uzdevumos ietilpst informācijas resursu un
  pakalpojumu attīstīšana, uzlabošana un pārvaldīšana.

  Informācijas speciālists lieto tehnoloģijas, lai īstenotu savus uzdevumus.

  Informācijas speciālisti ir:

  – bibliotekāri, zināšanu pārvaldītāji; informācijas dienestu darbinieki;
    tīmekļa resursu veidotāji, informācijas brokeri, konsultanti



Page   4                         B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Informācijas speciālists




Page   5          B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Informācijas speciālisti
                                                       (Jim Neal)


        Indeksētāji                                      Tīklu pārvaldītāji

                       Bibliogrāfi
                                                                                        Uzziņu bibliotekāri
                                                  Digitālo attēlu koordinatori

                                                Digitalizācijas projektu
            GIS bibliotekāri                    menedžeri
                                                             Lietotāju apkalpošanas konsultatnti

  Valdības informācijas speciālisti                                                       Sistēmu inženieru
                                                     Metadatu speciālisti
                                                                                       Grafiskie dizaineri
           Izglītības tehnologi
                                                                             Programmētāji
                                                                          Biznesa inteliģences speciālisti

       Risku novērtēšanas speciālisti                         Elektronisko datu bibliotekāri

Page   6                          Datoroperatori
                                        B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Informācijas speciālisti
                                                  (Jim Neal)



        Elektronisko tekstu bibliotekāri                             Informācijas drošības speciālisti

                  Izdevēji            Autortiesību speciālisti                   Biznesa procesu analizētāji

                                           Dokumentu piegādes speciālisti
       Sistēmu izstrādātāji
                                                               Digitālo video speciālisti

        Datubāzu administratori
                                               Digitālo repozitāriju koordinatori               Kataloģizētāji
 Sabiedrisko attiecību speciālisti

                                                                                         Digitālie arhīvisti
                                 Informācijas arhitekti

                                                     Elektronisko resursu bibliotekāri
            Tīmekļa lapu dizaineri

       Sistēmbibliotekāri                                    Kursu pārvaldības sistēmas speciālisti
Page    7                              B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Nozares, kuras saistītas ar informācijas studijām




Bates, M.J. Defining the information disciplines in encyclopedia development [online].In:
Information Research, 2007, 12(4) paper colis29. [Available at http://InformationR.net/ir/12-4/colis/colis29.html]
Page   8                               B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Izglītības programmas

  Datorzinātne un informācijas zinātne
       • Programmas: BA un MA - Informācijas sistēmas,
         Informātika; Informācijas tehnoloģijas


  Ekonomika, vadības zinātne, biznesa studijas
       • Programmas: BA un MA - Informācijas sistēmu
         pārvaldība; Biznesa informācijas sistēmas


  Informācijas studijas
       • Programmas: BA un MA – Bibliotēku un informācijas
         pārvaldība; Bibliotēku un informācijas zinātne;
Page   9
         Ierakstu un arhīvu pārvaldība, Informācijas zinātne
                          B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Profesionālā kompetence



            Speciālās zināšanas un prasmes


            Vispārējās zināšanas un prasmes


                  Personības īpašības



Page   10           B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Šeila Koralla (Sheila Corrall)
(Austrālija)




                                          Speciālās
         Veicinošās
                                         zināšanas
        prasmes un                       un prasmes
                                                                           Profesionālo
         zināšanas
                                                                           zināšanu bāze;
       (vispārīgās un
                                                                           (attīstas,
          konteksta
                              Organizācijas (konteksta)                    paplašinās)
         zināšanas)
                                                                           Pamatkom-
                               pārvaldības zināšanas                       petences
                                                                           (nepieciešamas,
                                                                           bet
       Izdzīvošanas prasmes        Personiskās īpašības                    nepietiekamas)
       (nepieciešamas visām
             profesijām)



Page   11                        B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Profesijas kompetences, izglītības modeļi

  –Eiropā (European Curriculum Reflections on Library and
       Information Science Education, 2005)


  Profesionālās biedrības:
  –Lielbritānija (Bibliotēku un informācijas speciālistu institūts)
  –Austrālijā (Austrālijas Bibliotēku un informācijas asociācija)
  –ASV (ASV Bibliotēku asociācija)


Page   12                     B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
LIS izglītības modeļi (speciālās zināšanas un prasmes)


                              Dokumenti
                    Zināšanu organizēšana
                   Institūciju administrēšana
                                                                (Tors Henriksens)

                         Informācijas saturs
                       Informācijas sistēmas
                                    Cilvēki
                     Organizācijas (institūcijas)
                                                                     (Toms Vilsons)


Page   13             B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
LIS izglītības modeļi (speciālās zināšanas un prasmes)



                 A. Informācijas institūciju pārvaldība;
                  B. Informācijas resursu pārvaldība;
               C. Informācijas pakalpojumu pārvaldība;
            D. Informācijas rīku un tehnoloģiju pielietojums


                                  “21.gadsimta informācijas speciālista kompetences”
                  Competencies for Information Professionals of the 21st Century



Page   14                      B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
LIS izglītības modeļi (speciālās zināšanas un prasmes)


1. Digitalizācija un kultūras mantojums
2. Informācijpratība un apmācība
3. Informācijas meklēšana un informācijas izguve
4. Informācijas sabiedrība
5. Zināšanu / informācijas pārvaldība
6. Zināšanu organizēšana
7. Bibliotēka daudzkulturālā informācijas sabiedrībā
8. Bibliotēku un informācijas vēsture
9. Kultūras mediācija Eiropas kontekstā
10.Bibliotēku pārvaldība

             (European Curriculum Reflections on Library and Information Science Education, 2005)

Page   15                     B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
LIS izglītības modeļi (speciālās zināšanas un prasmes)

  Austrālijas Bibliotēku un informācijas asociācija
  http://alia.org.au/policies/core.knowledge.html




Page   16                   B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
LIS izglītības modeļi (speciālās zināšanas un prasmes)


  Lielbritānija (CILIP)http://www.cilip.org.uk/jobs-careers/careers-
  gateway/quality-people/Pages/QPBoK.aspx




Page   17                    B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
LIS izglītības modeļi (speciālās zināšanas un prasmes)
       ASV Bibliotēku asociācija
       http://www.ala.org/ala/educationcareers/careers/corecomp/
       corecompetences/finalcorecompstat09.pdf




Page   18                     B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Bibliotēku un informācijas zinātnes programmas


  ASV; Austrālija, Lielbritānija
  Profesionālo biedrību akreditētās programmas (BA, arī MA)


  Analīzes elementi:
            Programmas nosaukums;


            Darba tirgus;


            Programmas tematiskās grupas




Page   19                     B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Austrālija




            http://www.alia.org.au/education/courses/librarianship.html
Page   20                        B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Austrālija
  BA programmu nosaukumi (6)
3 – informācijas pārvaldība / zināšanu pārvaldība
2 – ietver vārdu “bibliotēkas”(bibliotēku un informācijas pārvaldība)
1- Informācijas studijas; Informācija un mēdiji; Informācijas tehnoloģijas un informācijas sistēmas


  Darba tirgus
       bibliotekāri; arhīvisti, dokumentu pārvaldības speciālisti; zināšanu menedžeri,
       informācijas menedžeri, informācijas arhitekti, info brokeri, mēdiju pētnieki; DB
       dizaineri; tīmekļa satura veidotāji; projektu vadītāji


  Darba vietas:
  bibliotēkas, informācijas centri, valsts, pašvaldības, privātās institūcijas, arhīvi;
     kultūras mantojuma sektors, pētnīecības un izglītības institūcijas, fondi un
     asociācijas


Page   21                               B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Austrālija

  Programmas
  – pamatkompetences ar fokusu uz darbu bibliotēkās un
       arhīvos (info centros, dokumentu pārvaldību);


  – pamatkompetences ar fokusu uz institūcijas informācijas
    un zināšanu pārvaldību vai info resursu kā komunikācijas
    elementu;


  – Tehnoloģiju apguves kursi (30% no programmām)


Page   22                 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Lielbritānija

  http://www.cilip.org.uk/jobs-
  careers/qualifications/accreditation/courses/pages/default.aspx




Page   23                  B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Lielbritānija

  Nosaukumi
  – BA: Informācijas zinātne, Informācijas pārvaldība (2); Bibliotēkzinātne;
    Biznesa un informācijas pārvaldība; Informācijas un bibliotēku
    pārvaldība;
  – MA: Informācijas pārvaldība (6); Informācijas un bibliotēku pārvaldība
    (6); Arhīvu un dokumentu pārvaldība (5); Informācijas un bibliotēku
    studijas (3); Bibliotēkzinātne (2); informācijas un zināšanu pārvaldība
    (2); Tīmekļa informācijas pārvaldība; Informācijas pārvaldība un
    saglabāšana; Informācijas pakalpojumu pārvaldība; Biznesa
    informācijas pārvaldība


  – (Ekonomikas un datorzinātnes fakultāšu struktūrvienības)



Page   24                    B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Lielbritānija
       Darba tirgus
  http://www.cilip.org.uk/jobs-careers/careers-gateway/starting-out/pages/whychooseacareerinlibraryandinformationwork.aspx




Page   25                                  B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Lielbritānija

  Tematiskais aptvērums (MA Informācijas un bibliotēku
  pārvaldība)




Page   26             B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Lielbritānija

  Tematiskais aptvērums (kopīgais visās programmās)
                Informācijas organizācija un izguve
                 Informācijas sabiedrība un politika
                                  Pārvaldība
                                  Pētniecība
                         Zināšanu pārvaldība
             Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas
                         Komunikācijas politika


  Dominē MA programmas



Page   27                B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
ASV
       http://www.ala.org/template.cfm?section=lisdirb&template=/cfapps/lisdir/index.cfm




Page    28                                     B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
ASV: MA programmas




         Pieaudzis studentu skaits un programmu skaits D.Barlova (2010).
       Iemesli: tālmācības programmu skaita pieaugums; labas darba iespējas
Page   29                     B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
ASV:
  http://www.usnews.com/money/careers/articles/2008/12/11/best-careers-2009-librarian.html




Page   30                            B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
ASV (darba iespējas)




            http://www.ischool.pitt.edu/ist/

Page   31                     B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
ASV (darba iespējas)




Page   32    B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
ASV (darba iespējas)
            http://www.libsci.sc.edu/bsinfosci/careers/intro.html




Page   33                     B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
ASV

   Programmu nosaukumi
  – Informācijas zinātne
  – Informācijas studijas
  – Bibliotēku un informācijas studijas
  – Bibliotēku un informācijas zinātne
  – Informātika
  – Informācijas pārvaldība un sistēmas
  – Skolu bibliotēku mēdiji
  – Informācijas zinātne un tehnoloģijas


Page   34               B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
ASV: tālmācība
   http://www.wiseeducation.org/




Page   35                  B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
ASV: programmu tematika

  http://www.libsci.sc.edu/bsinfosci/courses.html




Page   36                   B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
ASV: programmu tematika

  Nozares pamati
  Uzziņas
  Informācijas organizēšana
  Pārvaldība
  Pētniecības metodes
  Informācijas tehnoloģijas


  Dominē – MA programmas



Page   37               B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
i-skolas




            Cilvēki, informācija (saturs) un tehnoloģijas. Informācijas lauks, vide;
                    ASV, Kanāda, Vācija, Dānija, Anglija, Ķīna; Singapūra
Page   38                          B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
Secinājumi
   Programmu tematiska saplūšana (i-schools)
       •    Datorzinātnes (ASV, Lielbritānija)
       •    Mēdiji, komunikācija (Austrālija)

   MA programmas kā LIS pamats

  Tematiskais aptvērums
  – (programmas, kurās ļoti maz tradicionālo bibliotēkzinātnes kursu, bet tās programmu raksturojumā
    norāda, ka darba vieta var būt bibliotēka (piem., Austrālijā (Informācija un mēdiji))


   Profesionālās kompetences ?
  – Bibliotekārs kā informācijas speciālists
  – Vispārīgs informācijas speciālists, kurš var strādāt jebkurā institūcijā informācijas plūsmu
    pārvaldīšanai




Page   39                             B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4

More Related Content

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Bibliotekārā izglītība ārzemēs

  • 1. Bibliotēku un informācijas zinātnes izglītības tendences: Lielbritānija, ASV, Austrālija Baiba Holma B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 2. Struktūra Informācijas telpa un informācijas speciālisti Profesionālās kompetences, izglītības modeļi un programmas Secinājumi Page 2 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 3. Informācijas telpa Izmaiņas informācijas telpā – kopš 70. gadiem; IT “ienākšana”; “nepieciešamība pēc pārmaiņām” >>> informācijas speciālists Page 3 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 4. Informācijas speciālists Informācijas speciālists stratēģiski lieto informāciju savā darbā, lai veicinātu organizācijas misijas sasniegšanu. Informācijas speciālista uzdevumos ietilpst informācijas resursu un pakalpojumu attīstīšana, uzlabošana un pārvaldīšana. Informācijas speciālists lieto tehnoloģijas, lai īstenotu savus uzdevumus. Informācijas speciālisti ir: – bibliotekāri, zināšanu pārvaldītāji; informācijas dienestu darbinieki; tīmekļa resursu veidotāji, informācijas brokeri, konsultanti Page 4 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 5. Informācijas speciālists Page 5 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 6. Informācijas speciālisti (Jim Neal) Indeksētāji Tīklu pārvaldītāji Bibliogrāfi Uzziņu bibliotekāri Digitālo attēlu koordinatori Digitalizācijas projektu GIS bibliotekāri menedžeri Lietotāju apkalpošanas konsultatnti Valdības informācijas speciālisti Sistēmu inženieru Metadatu speciālisti Grafiskie dizaineri Izglītības tehnologi Programmētāji Biznesa inteliģences speciālisti Risku novērtēšanas speciālisti Elektronisko datu bibliotekāri Page 6 Datoroperatori B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 7. Informācijas speciālisti (Jim Neal) Elektronisko tekstu bibliotekāri Informācijas drošības speciālisti Izdevēji Autortiesību speciālisti Biznesa procesu analizētāji Dokumentu piegādes speciālisti Sistēmu izstrādātāji Digitālo video speciālisti Datubāzu administratori Digitālo repozitāriju koordinatori Kataloģizētāji Sabiedrisko attiecību speciālisti Digitālie arhīvisti Informācijas arhitekti Elektronisko resursu bibliotekāri Tīmekļa lapu dizaineri Sistēmbibliotekāri Kursu pārvaldības sistēmas speciālisti Page 7 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 8. Nozares, kuras saistītas ar informācijas studijām Bates, M.J. Defining the information disciplines in encyclopedia development [online].In: Information Research, 2007, 12(4) paper colis29. [Available at http://InformationR.net/ir/12-4/colis/colis29.html] Page 8 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 9. Izglītības programmas Datorzinātne un informācijas zinātne • Programmas: BA un MA - Informācijas sistēmas, Informātika; Informācijas tehnoloģijas Ekonomika, vadības zinātne, biznesa studijas • Programmas: BA un MA - Informācijas sistēmu pārvaldība; Biznesa informācijas sistēmas Informācijas studijas • Programmas: BA un MA – Bibliotēku un informācijas pārvaldība; Bibliotēku un informācijas zinātne; Page 9 Ierakstu un arhīvu pārvaldība, Informācijas zinātne B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 10. Profesionālā kompetence Speciālās zināšanas un prasmes Vispārējās zināšanas un prasmes Personības īpašības Page 10 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 11. Šeila Koralla (Sheila Corrall) (Austrālija) Speciālās Veicinošās zināšanas prasmes un un prasmes Profesionālo zināšanas zināšanu bāze; (vispārīgās un (attīstas, konteksta Organizācijas (konteksta) paplašinās) zināšanas) Pamatkom- pārvaldības zināšanas petences (nepieciešamas, bet Izdzīvošanas prasmes Personiskās īpašības nepietiekamas) (nepieciešamas visām profesijām) Page 11 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 12. Profesijas kompetences, izglītības modeļi –Eiropā (European Curriculum Reflections on Library and Information Science Education, 2005) Profesionālās biedrības: –Lielbritānija (Bibliotēku un informācijas speciālistu institūts) –Austrālijā (Austrālijas Bibliotēku un informācijas asociācija) –ASV (ASV Bibliotēku asociācija) Page 12 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 13. LIS izglītības modeļi (speciālās zināšanas un prasmes) Dokumenti Zināšanu organizēšana Institūciju administrēšana (Tors Henriksens) Informācijas saturs Informācijas sistēmas Cilvēki Organizācijas (institūcijas) (Toms Vilsons) Page 13 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 14. LIS izglītības modeļi (speciālās zināšanas un prasmes) A. Informācijas institūciju pārvaldība; B. Informācijas resursu pārvaldība; C. Informācijas pakalpojumu pārvaldība; D. Informācijas rīku un tehnoloģiju pielietojums “21.gadsimta informācijas speciālista kompetences” Competencies for Information Professionals of the 21st Century Page 14 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 15. LIS izglītības modeļi (speciālās zināšanas un prasmes) 1. Digitalizācija un kultūras mantojums 2. Informācijpratība un apmācība 3. Informācijas meklēšana un informācijas izguve 4. Informācijas sabiedrība 5. Zināšanu / informācijas pārvaldība 6. Zināšanu organizēšana 7. Bibliotēka daudzkulturālā informācijas sabiedrībā 8. Bibliotēku un informācijas vēsture 9. Kultūras mediācija Eiropas kontekstā 10.Bibliotēku pārvaldība (European Curriculum Reflections on Library and Information Science Education, 2005) Page 15 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 16. LIS izglītības modeļi (speciālās zināšanas un prasmes) Austrālijas Bibliotēku un informācijas asociācija http://alia.org.au/policies/core.knowledge.html Page 16 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 17. LIS izglītības modeļi (speciālās zināšanas un prasmes) Lielbritānija (CILIP)http://www.cilip.org.uk/jobs-careers/careers- gateway/quality-people/Pages/QPBoK.aspx Page 17 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 18. LIS izglītības modeļi (speciālās zināšanas un prasmes) ASV Bibliotēku asociācija http://www.ala.org/ala/educationcareers/careers/corecomp/ corecompetences/finalcorecompstat09.pdf Page 18 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 19. Bibliotēku un informācijas zinātnes programmas ASV; Austrālija, Lielbritānija Profesionālo biedrību akreditētās programmas (BA, arī MA) Analīzes elementi: Programmas nosaukums; Darba tirgus; Programmas tematiskās grupas Page 19 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 20. Austrālija http://www.alia.org.au/education/courses/librarianship.html Page 20 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 21. Austrālija BA programmu nosaukumi (6) 3 – informācijas pārvaldība / zināšanu pārvaldība 2 – ietver vārdu “bibliotēkas”(bibliotēku un informācijas pārvaldība) 1- Informācijas studijas; Informācija un mēdiji; Informācijas tehnoloģijas un informācijas sistēmas Darba tirgus bibliotekāri; arhīvisti, dokumentu pārvaldības speciālisti; zināšanu menedžeri, informācijas menedžeri, informācijas arhitekti, info brokeri, mēdiju pētnieki; DB dizaineri; tīmekļa satura veidotāji; projektu vadītāji Darba vietas: bibliotēkas, informācijas centri, valsts, pašvaldības, privātās institūcijas, arhīvi; kultūras mantojuma sektors, pētnīecības un izglītības institūcijas, fondi un asociācijas Page 21 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 22. Austrālija Programmas – pamatkompetences ar fokusu uz darbu bibliotēkās un arhīvos (info centros, dokumentu pārvaldību); – pamatkompetences ar fokusu uz institūcijas informācijas un zināšanu pārvaldību vai info resursu kā komunikācijas elementu; – Tehnoloģiju apguves kursi (30% no programmām) Page 22 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 23. Lielbritānija http://www.cilip.org.uk/jobs- careers/qualifications/accreditation/courses/pages/default.aspx Page 23 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 24. Lielbritānija Nosaukumi – BA: Informācijas zinātne, Informācijas pārvaldība (2); Bibliotēkzinātne; Biznesa un informācijas pārvaldība; Informācijas un bibliotēku pārvaldība; – MA: Informācijas pārvaldība (6); Informācijas un bibliotēku pārvaldība (6); Arhīvu un dokumentu pārvaldība (5); Informācijas un bibliotēku studijas (3); Bibliotēkzinātne (2); informācijas un zināšanu pārvaldība (2); Tīmekļa informācijas pārvaldība; Informācijas pārvaldība un saglabāšana; Informācijas pakalpojumu pārvaldība; Biznesa informācijas pārvaldība – (Ekonomikas un datorzinātnes fakultāšu struktūrvienības) Page 24 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 25. Lielbritānija Darba tirgus http://www.cilip.org.uk/jobs-careers/careers-gateway/starting-out/pages/whychooseacareerinlibraryandinformationwork.aspx Page 25 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 26. Lielbritānija Tematiskais aptvērums (MA Informācijas un bibliotēku pārvaldība) Page 26 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 27. Lielbritānija Tematiskais aptvērums (kopīgais visās programmās) Informācijas organizācija un izguve Informācijas sabiedrība un politika Pārvaldība Pētniecība Zināšanu pārvaldība Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas Komunikācijas politika Dominē MA programmas Page 27 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 28. ASV http://www.ala.org/template.cfm?section=lisdirb&template=/cfapps/lisdir/index.cfm Page 28 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 29. ASV: MA programmas Pieaudzis studentu skaits un programmu skaits D.Barlova (2010). Iemesli: tālmācības programmu skaita pieaugums; labas darba iespējas Page 29 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 31. ASV (darba iespējas) http://www.ischool.pitt.edu/ist/ Page 31 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 32. ASV (darba iespējas) Page 32 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 33. ASV (darba iespējas) http://www.libsci.sc.edu/bsinfosci/careers/intro.html Page 33 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 34. ASV Programmu nosaukumi – Informācijas zinātne – Informācijas studijas – Bibliotēku un informācijas studijas – Bibliotēku un informācijas zinātne – Informātika – Informācijas pārvaldība un sistēmas – Skolu bibliotēku mēdiji – Informācijas zinātne un tehnoloģijas Page 34 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 35. ASV: tālmācība http://www.wiseeducation.org/ Page 35 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 36. ASV: programmu tematika http://www.libsci.sc.edu/bsinfosci/courses.html Page 36 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 37. ASV: programmu tematika Nozares pamati Uzziņas Informācijas organizēšana Pārvaldība Pētniecības metodes Informācijas tehnoloģijas Dominē – MA programmas Page 37 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 38. i-skolas Cilvēki, informācija (saturs) un tehnoloģijas. Informācijas lauks, vide; ASV, Kanāda, Vācija, Dānija, Anglija, Ķīna; Singapūra Page 38 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4
  • 39. Secinājumi Programmu tematiska saplūšana (i-schools) • Datorzinātnes (ASV, Lielbritānija) • Mēdiji, komunikācija (Austrālija) MA programmas kā LIS pamats Tematiskais aptvērums – (programmas, kurās ļoti maz tradicionālo bibliotēkzinātnes kursu, bet tās programmu raksturojumā norāda, ka darba vieta var būt bibliotēka (piem., Austrālijā (Informācija un mēdiji)) Profesionālās kompetences ? – Bibliotekārs kā informācijas speciālists – Vispārīgs informācijas speciālists, kurš var strādāt jebkurā institūcijā informācijas plūsmu pārvaldīšanai Page 39 B.Holma, 2010.gada 18.marts, Bibcamp, 4