Dokumen ini membahas rendahnya minat baca siswa di SMK N 1 Tanah Pinem. Hal ini dapat dilihat dari rendahnya frekuensi kunjungan siswa ke perpustakaan dan pengetahuan umum siswa yang masih rendah. Masalahnya adalah kurangnya minat siswa mengunjungi perpustakaan dan kurang memadainya fasilitas di perpustakaan. Alternatif pemecahan masalahnya adalah meningkatkan literasi, meny
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Rendahnya_minat_baca.pptx
1. Rendahnya Minat Baca di
SMK N 1 Tanah Pinem
Dairi
Kelompok 2
Reiza Amien Nasution 3 Ignazio Ahmad Pasadan 23
Hot Tiarma Sianipar 6 Rajani Marlina Duma Siregar 29
Sriwaty Padang 14 Septo Tepriandy 33
Meri Priska br Sembiring 17 Wahyuni Christiany br Sinaga 36
Riski Ulina 22 Yulia Siska 38
2. Pendahuluan
Minat membaca adalah kecenderungan jiwa yang aktif untuk
memahami pola bahasa untuk memperoleh informasi yang erat
hubungannya dengan kemauan, aktivitas dan perasaan senang yang
secara potensial memungkinkan individu untuk memilih,
memperhatikan dan menerima sesuatu yang datang dari luar dirinya.
Minat membaca anak adalah suatu perhatian yang kuat dan mendalam
disertai dengan perasaan senang terhadap kegiatan membaca sehingga
mengarahkan anak untuk membaca dengan kemauannya sendiri.
Aspek minat membaca meliputi kesenangan membaca, kesadaran
akan manfaat membaca, frekuensi membaca, dan jumlah buku bacaan
yang pernah dibaca oleh anak
3. Gambaran Keadaan Sekarang
Kurangnya minat baca peserta didik di SMK N 1 Tanah
Pinem dapat dilihat dari frekuensi kunjungan siswa ke
perpustakaan yang masih rendah, tidak adanya mading di
sekolah, pengetahuan umum siswa yang masih rendah.
4. Identifikasi Masalah
• Kurangnya minat siswa mengunjungi perpustakaan
• Kurang memadainya fasilitas di perpustakaan, seperti:
- Tempat untuk membaca
- Tidak tersedia buku yang menarik
• Pelayanan pegawai perpustakaan yang kurang maksimal
5. Alternatif Pemecahan Masalah
1. Mengadakan literasi sebelum pembelajaran berlangsung
2. Menyediakan koran bekas sebagai bahan literasi
3. Pembuatan mading kelas dan mading sekolah
4. Melengkapi buku-buku bacaan yang menarik di
perpustakaan
5. Memilih beberapa siswa untuk menjadi duta baca
6. Kesimpulan
Dampak kegiatan :
1. Kunjungan siswa ke perpustakaan meningkat
2. Wawasan siswa semakin luas
3. Meningkatnya minat baca
4. Meningkatnya kreatifitas siswa
Manfaat kegiatan :
1. Siswa lebih mudah dalam memahami materi pelajaran
2. Wawasan siswa bertambah
3. Siswa termotivasi untuk berkreasi